PENGEMBANGAN E-BOOK PADA MATERI SITUS SEJARAH PENINGGALAN HINDU-BUDHA DI KABUPATEN PASURUAN KELAS X UNTUK PEMBELAJARAN EKSKURSI
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23660Keywords:
E-book, Excursion learning, student comprehension skillsAbstract
E-book is one of the development media used for learning activities in the classroom. This is in accordance with current technological developments. During the development of technology, one of the learning resources in the form of physical books became less attractive. Low public access to reading power is an indicator identified in the Central Statistics Agency (BPS) survey based on the proportion of the population aged 10 years and over who access the media, especially when compared to the increase in public access to television. This is inversely proportional to public access to newspapers/magazines. The purpose of this research is to produce an e-book-based learning material in facilitating students as an interesting source of information with historical subject matter, especially regarding Hindu-Buddhist heritage in Pasuruan Regency, so as to increase the understanding of class X Senior High School students in teaching and learning activities in History subjects.Downloads
References
Ainin, M. (2013). Penelitian Pengembangan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Okara, 2(8), 96
Arikunto, S. 2015. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Asyhar, Rayandra. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi Jakarta
Adawiyah, R., Harjono, A., & Gunawan. 2018. The development of interactive physics e-Book in rigid body equilibrium and rotational dynamics. IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME) E-, 8(2), 29–33.
Aman, A. (2011). Di Seputar Sejarah Dan Pendidikan Sejarah. Informasi. Diakses 6 Juli 2024, https://doi.org/10.21831/informasi.v1i1.4461
Branch, R. M. (2009). Instructional Design : The ADDIE Approach. Springer
Degeng, Nyoman S,dkk. 2018. Ilmu Pembelajaran: Klasifikasi Variabel untuk Pengembangan Teori dan Penelitian. Yayasan Taman Pustaka Kristen Indonesia: Yogyakarta
DEPDIKNAS. 2014. Pengembangan Sumber Bahan Ajar. Jakarta: Departemant Pendidikan Nasional.
Daryanto dan Dwicahyono, Aris. 2014. Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar). Yogyakarta: Gava Media.
Dewey, J. (1938). Experience and education. New York, NY: Macmillan.
Gryczka, P., Klementowicz, E., Sharrock, C., & Montclare, J. K. (2016). Interactive Online Physics Labs Increase High School Student,s Interest. Journal of Technology and Science Education, 6(3), 166–187.
Hamalik, O. 2010. Belajar dan pembelajaran. Jakarta:Rineka Cipta
Hamalik, Oemar 2006. Proses Belajar dan Mengajar Bandung: Burni Aksara
Herrlinger, Simone, et al (2017). "When do pictures help learning from expository text? Multimedia and modality effects in primary schools." Research in Science Education 47 : 685-704.
Harwanto, Rafli Ujang. R. 2024. Buku pedoman penulisan Tesis. Surabaya : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
Istari, T.M.R. 2015. Ragam Hias Candi-Candi di Jawa: Motif dan Maknanya. Cetakan I. Yogyakarta: Kepel Press.
Jeong, H. (2012). A comparison of the influence of electronic books and paper books on reading comprehension, eye fatigue, and perception. The Electronic Library, 30 (3), hlm. 390-408.
Karyada, I Putu Fery,dkk. (2022). Pengembangan E-Book Tematik Integratif Berbasis Game Sebagai Media Pembelajaran Kearifan Lokal dan Budaya Bali. Kumpulan Artikel Siswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI), 11 (1), 105-115
Kemendikbud. 2019. Indeks Aktivitas Literasi Membaca. Jakarta 34 Provinsi : Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kompleks Kemendikbud
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Kurniasih, Imas & Sani, Berlin. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Konsep & Penerapan. Surabaya: Kata Pena.
Kusmiatun, Ari. (2018). Mengenal BIPA (Bahasa Indonesia bagi penutur asing) dan pembelajarannya. Penerbit K-Media.
Lorin W Anderson, 2015. Kerangka Landasan untuk Pembelajaran, Pengajaran dan Asesmen. Translated by Agung Prihantoro, Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Mentari, Dwi dkk. 2008. “Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berdasarkan Hasil Riset Elektroforesis 2-D untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa”. PENDIPA Journal of Science Education. 2 (2). Diakses dalam https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pendipa/article/view/4651.
Murizal, A, dkk. 2012. Pemahaman Konsep Matematika dan Model Pembelajaran Quantum Teaching. Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 1(1) : 19-23.
Mulyasa, E. 2007. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. .Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nita Khoirunnisa. "Analisis Pemanfaatan E-book Sebagai Bahan Penunjang Pembelajaran Oleh Pengguna Perpustakaan SMAN 1 Kedungwaru Tulungagung." THE LIGHT: Journal of Librarianship and Information Science 3.1 (2023): 11-21.
Perdana, F. A., Sarwanto, & Sukarmin. (2017). Keterampilan Proses Sains Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Siswa SMA / Ma Kelas X Pada Materi Dinamika Gerak. Jurnal Inkuiri, 6(3), 61–76.
Prabowo, A. (2013). Analisis Pemanfaatan Buku Elektronik ( E-BOOK ) Oleh Pemustaka Di Perpustakaan SMA Negeri 1 Semarang. In JURNAL ILMU PERPUSTAKAAN (Vol. 2, Issue 2). http://ejournal-s1.undip.ac.id/index.php/jip
Purwanti, B. (2015). Pengembangan Media Video Pembelajaran Matematika dengan Model Assure. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan, 3(1), 42–47. http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jmkpp/article/view/2194
Richey, Rita C., and James D. Klein. "Design and development research." Handbook of research on educational communications and technology (2014): 141-150.
Ruddamayanti. 2019. Pemanfaatan Buku Digital dalam Meningkatkan Minat Baca. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, (hal. 1193-1202). Sumatera Selatan.
Sanjaya, Wina. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prenada Media.
Sari, Novalia Indah Permana. (2021). Pengaruh Media Cerita Bergambar Berbasis Karakter Garudeya Amertha Terhadap Kemampuan Literasi Visual Siswa Kelas X MAN 1 Pasuruan Pada Materi Peninggalan Kerajaan Hindu Budha. AVATARA, e-journal Pendidikan Sejarah, 10 (3)
Samsiyah, Nur, and Muhammad Hanif. Edukasi Wisata Bagi Pengunjung Monumen Kresek Di Tengah Pandemi COVID-19 Melalui Sosialisasi Partisipatif.‖ Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia2, no. 3 (2022): 807–14
Slameto 2013. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi .Jakarta: PT RINEKA CIPTA
Silalahi, R. (2017). Metodologi penelitian pendidikan. Bandung: Pustaka Setia
Sofansyah, D.Y. 2022. Pengembangan E-Modul Arsip Film Propaganda Romusha Pada Masa Penjajahan Jepang Di Indonesia Sebagai Bahan Ajar Untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah Dan Motivasi Belajar Mahasiswa Prodi S1 Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Malang. Thesis. Malang : Universitas Negeri Malang
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sudjana, Nana. 2014. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Hal. 248
Sudijono, Anas. 2009. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Rajawali Pers
Supardi, K. (2017). Media Visual Dan Pembelajaran IPA. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 1(2). http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jipd/article/view/266/189
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenamedia Group
Uno, Hamzah B. dan Koni, Satria. 2016. Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Warsito. 2012. Tempat-Tempat Dimana Ditemukan Peninggalan- Peninggalan Sejarah Antropologi Budaya. Yogyakarta: Penerbit Ombak
Warto. (2019). Menumbuhkan Kesadaran Sejarah Generasi Muda. Jurnal Pendidikan Sejarah, 2(4), 2–6.
Yudi Firmansyah. (2019). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Upaya Menumbuhkan Rasa Cinta Tanah Air. Buana Ilmu, 4(1), 137–150. https://doi.org/10.36805/bi.v4i1.855
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.