VALIDITAS PENGEMBANGAN LKPD BAHASA INDONESIA BERBASIS MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23479Keywords:
kemampuan berpikir Kritis, LKPD, mind mappingAbstract
This research is based on the findings of the needs analysis conducted at SDN 2 Sawah Brebes. Based on the results of the needs analysis, it was found that the critical thinking skills of fifth grade students were low. Mind Mapping-based Indonesian LKPD to Improve Critical Thinking Skills was developed as a solution to the low critical thinking skills. In order for the developed LKPD to be of high quality, a validity test was carried out. Based on the validity test conducted, Mind Mapping-based Indonesian LKPD to Improve Critical Thinking Ability meets the valid criteria in material and language aspects and is very valid in media aspects.Downloads
References
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Astuti and Winarsih. (2020). Validitas Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis Guided Inquiry pada Sub Materi Pencemaran Lingkungan untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA. Berkala ilmiah pendidikan biologi (bioedu) doi:10.26740/bioedu.v9n3.p366-370
Buzan, T. (2006). The Mind Map Book: Unlock your creativity, boost your memory, change your life. BBC Active.
Elfiana, Sisra & Sylvia, Ike. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 1 Payakumbuh. Jurnal Sikola. 2 (1). 27-34. https://doi.org/10.24036/sikola.v2i1.56
Ennis, R. H. (2011). Critical Thinking: A Streamlined Conception. In R. J. Sternberg & L. F. Zhang (Eds.), The Nature of Cognition (pp. 284-306). Cambridge University Press.
Evy, R. (2021). Peran Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar.Jurnal Mozaic Islam Nusantara, 7(2), 131–142
Farrand, P., Hussain, F., & Hennessy, E. (2002). The efficacy of the "Mind Map" study technique. Medical Education, 36(5), 426-431.
Fauzi, A. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Penggerak. Pahlawan: Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya, 18(2), 18–22. https://doi.org/10.57216/pah.v18i2.480
Firdaus & Wilujeng. (2018). Pengembangan LKPD Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA. 4(1), 26–40
Halpern, D. F. (2014). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking (5th ed.). Psychology Press.
Jamaluddin, dkk. 2020. Pengembangan Instrumen Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran IPA. Jurnal Pijar MIPA, 1(15), 13-19.
Jannah, F., Radiansyah, R., Sari, R., Kurniawan, W., Aisyah, S., Wardini, S., & Fahlevi, R. (2022). Pembelajaran HOTS berbasis pendekatan lingkungan di sekolah dasar. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(1), 189–197. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i1.8533
Jirana et al. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Map Pada Pelajaran Biologi Materi Virus. Saintifik
Lili, Nurfatin. (2020). Pengembangan Keterampilan Abad 21 Dalam Pembelajaran Fisika Di Sekolah Menengah Atas Menggunakan Model Creative Problem Solving. Skripsi: Univesitas Siliwangi
Noormiati et al. (2023). Desain Dan Uji Coba E-LKPD IPA Menggunakan Liveworksheet Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis. Journal of banua science education. doi:10.20527/jbse.v3i2.169
Nursyamsi, A., Suwondo, S., & Zulfarina, Z. (2021). Penggunaan Model Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Terintegrasi Mind Mapping untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Biologi di SMAN 1 Kampar Timur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 6295–6304
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
