PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN GENIALLY PADA KELAS III MATERI APAKAH SEMUA HEWAN SAMA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.20714Keywords:
Teaching Material Development, Genially, Interactive Learning, Are All Animals the SameAbstract
Development of Teaching Materials Using Genially on the Topic 'Are All Animals the Same?' for Third-Grade Students at SDN Ciheuleut 02 Bogor." This research employs the Research and Development (R&D) method with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The study involved 28 third-grade students as the test subjects to develop and evaluate the effectiveness of the interactive teaching materials. The teaching materials were validated by three experts, namely, media experts, language experts, and subject matter experts, yielding highly satisfactory results. The feasibility percentages given were 96% by media experts, 100% by language experts, and 96.2% by subject matter experts, resulting in an overall average of 97.4%, categorized as "Highly Feasible." The trial conducted on the students showed a significant improvement in understanding, with an average score of 91.3%. These results indicate that the interactive teaching materials developed using Genially are highly effective and practical for use in the learning process, and they enhance student engagement and understanding of the topic "Are All Animals the Same?"Downloads
References
Afriandi, M. (2020). Pengembangan dan Pemanfaatan Bahan Ajar. Jurnal Undiksha, 6(2), 64–71.
Aisyah, S., Noviyanti, E., & Triyanto, T. (2020). Bahan Ajar Sebagai Bagian Dalam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Salaka Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya Indonesia, 2(1), 62–65. https://doi.org/10.33751/jsalaka.v2i 1.1838
Anggraeni, R., Fikri, M., Adinda, N., Jaenuddin, I., & Minasa, R. (2023). Perilaku Makan, Adaptasi Dan Menghindari Predator Pada Hewan. Jurnal Lingkungan, July,1– 21.
Aprilia, I. N., Sundari, F. S., & Wijaya, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Genially Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Tajur 1 Bogor. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1). https://doi.org/10.20961/jkc.v12i1.8 3564
Artanti. (2020). Modul Pembelajaran Sma Biologi Kelas X KeanekaragamanHayati. Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan, 1–23. https://Repositori.Kemdikbud.Go.Id/2 124/1/X_Biologi_Kd-3.2_Final.Pdf
Ayuningtiyas, C. (2021). Sistem Reproduksi Manusia Dan Hewan. PhD Thesis, 11–71.
Babutta, S. L. (2020). Memaknai Manusia Dalam Dimensi Mahkluk Hidup: Kajian Filosofis Dari Sudut Pandang Biologi. Jurnal Filsafat Indonesia, 3(2), 48–53. https://doi.org/10.23887/jfi.v3i2.225
Cristi. (2020). Penerapan Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Kemampuan Berpikir
Kritis Siswa Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas X SMA Negeri1 Siding. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 809–820.
Diana Putri. (2022). Media Pembelajaran Untuk Generasi Milineal. Journal Of Economic Perspectives, 2(1), 14.
E. Kosashi, M. P. (2020). Pengembangan Bahan Ajar. Bumi Aksara.
Efendi, I., Prawitasari, M., & Susanto, H. (2021). Implementasi Penilaian
Pembelajaran Pada Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Sejarah. Prabayaksa: Journal of History Education, 1(1), 21. https://doi.org/10.20527/prb.v1i1.3 081
Fajriyatul Abadiyah, & Abdul Haris. (2023). Pengaruh Financial DevelopmentTerhadap International Trade Dengan Foreign Exchange Reserves Sebagai Moderasi: Studi Negara D-8. Jurnal Magister Ekonomi Syariah, 2(1 Juni), 23–36. https://doi.org/10.14421/jmes.2023 .021-02
Fatma, N. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Genially untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA di SD Muhammadiyah. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 3(2), 50-59.
Ferdiansyah, H., Haling, A., & Nurhikmah, H, N. H. (2020). Pengembangan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital. Universitas Negeri Makassar.
Firduansyah, D. (2023). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Berbasis Aplikasi Genially dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV. IPAR: Ilmu Pendidikan Dasar, 1(1), 39-49.
Fitri, A. Z., & Haryanti, N. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, Mixed Method, dan Research and Development.
Hadnistia Darmawan, N., Cahyadireja, A., Hilmawan, H., Astuti, W. D., Stkip, P., & Mutiara, B. (2024).
Jamil, B., & Raja, N. S. (2022). Impact Of Compensation, Performance Evaluation and Promotion Practices on Goverment Employess Performance VS private Employees. Interdisciplinary Journal Of Contemporary Research in Business, 3(8), 73–74.
Khoirun Ni’mah, N., Warsiman, W., & Hermiati, T. (2022). Upaya meningkatkan minat belajar siswa melalui media genially dalam Pembelajaran Daring Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 5 Malang. Jurnal Metamorfosa, 10(1), 1–10. https://doi.org/10.46244/metamorfosa.v10i1.1731
Kindangen, K., Paseru, D., & Sumampouw, M. (2020). Pembuatan Aplikasi Augmented Reality “Metamorfosis Hewan”. Jurnal Ilmiah Realtech, 16(1), 25-31.
Magdalena, I., dkk., (2020). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 311–326. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Manurung, J., Haloho, B., & Napitu, U. (2023). Mengembangkan Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) di Sd. JUPE Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2), 676.
https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5 596.
Maulana, M. I., & Junianto, E. (2022). Penerapan model ADDIE dalam pembuatan permainan edukasi Bahasa inggris berbasis android. Jurnal Responsif: Riset Sains Dan Informatika, 4(1), 12-22.
Maya, S., & Nur, R. A. (2021). Zoologi vertebrata. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
Melelo, S. S. (2023). Efektivitas Pemanfaatan Media Video Pembelajaran Interaktif Melalui Website Genially Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pai Siswa Kelas Viii Smp Negeri 13 Surabaya. 5, 1–14. https://www.Ncbi.Nlm.Nih.Gov/Books/Nbk558907/
Mukti, I. N. C., & Nurcahyo, H. (2017). Pengembangan media pembelajaran biologi berbantuan komputer untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 3(2), 137. https://doi.org/10.21831/jipi.v3i2.76 44
Nuzulia, A. (2022). Ekologi Berbasis Kearifan Lokal. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. (Issue September).
Permana, I. G., & Semendawai, A. H. (2023). Perlindungan Hukum terhadap Hewan Peliharaan (Non Ternak): Ditinjau dari Perspektif Kepastian Hukum. Penerbit NEM.
Resyi A. Gani (2023). Pembelajaran Berbasis Aplikasi Genially Dengan Gamifikasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(02), 5318–5328.
Sunarti, S. (2024). Transformasi Pembelajaran Digital Dengan Artificial Intelligence. Jurnal Perspektif, 17(1), 85-96.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
