PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR MELALUI PEMBELAJARAN PKN di SDN PABUARAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19165Keywords:
The Role of Teacher, Pkn learning, love of countryAbstract
This research aims to know the teacher's role in increasing the character of loving the motherland through learning citizenship education at SDN Pabuaran. This type of research is qualitative and uses a descriptive method. The aim is to explain the teacher's role in making students in Civics lessons more characterized by love for the motherland. The research subjects were students at SDN Pabuaran Cilendek, Bogor City. Researchers use primary and secondary data sources to collect information in this study. The primary data source is the class teacher assigned to teach Pkn topics. Secondary data used includes journals and books. Observation and interview are two data collection techniques. Miles and Huberman's interactive model analysis method is used in data analysis methods, namely data reduction, data visualization, and validation inference. The results of the study show that teachers need to play an important role in increasing the character of loving the motherland, giving direct examples of how to be proud of using domestic products such as batik clothes, giving examples of using Indonesian as the language of everyday communication properly and correctly, and introducing various cultures Indonesia as a form of love for the Indonesian homeland through the culture that exists in Indonesia and is a preservation of Indonesian cultureDownloads
References
AN KARAKTER CINTA TANAH AIR UNTUK MENGANTISIPASI GERAKAN RADIKALISME DI SMP ISLAM AL A’LA LOCERET NGANJUK Listyaningsih. In Kajian Moral dan Kewarganegaraan (Vol. 10).
Dwi Ardianti, S., Wanabuliandari, S., & Moh Kanzunnudin, dan. (2019). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS ETHNO-EDUTAINMENT UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA SEKOLAH DASAR. http://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE
Dwi Lestari, A., Yusuf Setiawardana, M., & Widyaningrum, A. (n.d.). PENDIDIKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR MELALUI LAGU NASIONAL DI SDN REJOSARI 02 SEMARANG.
Fadlillah, M., Rahmawati, I. Y., & Setyowahyudi, R. (2022). Desain Playground Budaya sebagai Media untuk Menanamkan Cinta Tanah Air pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3361–3368. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2380
Fajri, S., & Astuti, N. (2022). PERAN PEMUDA KAMPUNG LALI GADGET DALAM MENGENALKAN PERMAINAN TRADISIONAL SEBAGAI WUJUD SIKAP CINTA TANAH AIR PADA ANAK USIA DINI DI DESA PAGAR NGUMBUK KECAMATAN WONOAYU KABUPATEN SIDOARJO Listyaningsih. In Kajian Moral dan Kewarganegaraan (Vol. 10).
Farida, N., Lumbantobing, P. A., Donda, R., Panggabean, E., Pendidikan, P., Anak, P., Dini, U., & Sari, U. (n.d.). Nomor: 1, Februari 2022 Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Sari Mutiara Indonesia. In Jurnal Abdimas Mutiara (Vol. 3).
Hardiana Oktaviasari, S., & Rahmatika Chalimi Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarnegaraan FKIP Untan Pontianak, I. (n.d.). ANALISIS PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP NASIONALISME DALAM PEMBELAJARAN PPKn KELAS VIII SMPN 3 SIMPANG HULU.
Hendri, H. (2020). Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Pendidikan Pesantren dalam Membentuk Keadaban Moral Santri. Jurnal Kewarganegaraan, 17(1), 35. https://doi.org/10.24114/jk.v17i1.18702
Hulu, Y. (2021). Peran Guru Dalam Pengembangan Karakter Pada Siswa Kelas III SD Negeri 071154 Anaoma Kecamatan Alasa. Juridikdas Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 4(1), 18–23.
Juainah, N., Ermanovida, E., Chotimah, U., & Kurnisar, K. (2022). Strategi dalam Membangun Nilai Karakter Cinta Tanah Air Mahasiswa melalui Pembelajaran PKn Berbasis HOTS. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(2), 3045–3051. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2653
Keislaman, J., Pendidikan, I., Fadil, K., Universitas, R., & Khaldun Bogor, I. (2022). I S L A M I K A THE ROLE OF THE TEACHER IN IMPROVING THE COMMUNICATIVE CHARACTER OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS THROUGH PKN LEARNING AT SDN 03 PABUARAN CIBINONG. 4(2), 162–173. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika
Mamonto, P. W., Pasandaran, S., & Pangalila, T. (2020). Peran guru PKn dalam menanamkan karakter cinta tanah air pada siswa di SMP Negeri 6 Kotamobagu. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1). https://doi.org/10.36412/ce.v4i1.1874
Retnasari Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, L., & Ki Ageng Pemanahan No, J. (2020). Probosiwi) | 409 2020 Seminar Nasional Hasil Pengabdian kepada Masyarakat; e-ISSN: 2686-2964 Seminar Nasional Hasil Pengabdian kepada. 409–420.
Setiyaningsih, S. (n.d.). Peran Guru Sebagai Aplikator Profil Pelajar Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 8(4), 2656–5862. https://doi.org/10.36312/jime.v8i4.4095/http
Studi, P., Guru, P., & Dasar, S. (n.d.). PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL UNTUK MEMBANGUN DISPOSISI MATEMATIS DAN KARAKTER CINTA TANAH AIR Ratri Rahayu.
Zaenuri, & Siti Fatonah. (2022). Analisis Implementasi Peran Guru Dalam Penanaman Nilai Karakter Toleransi Pada Mata Pelajaran Pkn Di MI Ma’arif Darussalam Plaosan Yogyakarta. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 181–190. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.284
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
