PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLIPBOOK DIGITAL PADA SUBTEMA AKU ANAK MANDIRI DI KELAS III SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.18860Keywords:
Learning Media, Digital Flipbook, Subtheme I am an Independent ChildAbstract
The development of digital flipbook-based learning media on the subtheme I am an independent child is motivated by the fact that teachers are still not maximizing the use of learning media during learning which makes some students less enthusiastic in learning activities. Supporting facilities for some classes make learning activities with learning media, especially digital media, still lacking. This study aims to develop digital flipbook-based learning media on the subtheme I am an independent child and to determine the feasibility of media. This research uses Research and Development using the ADDIE development model through 5 stages, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The subjects in this study were material experts, media experts and third grade students of SD Negeri 101901 Lubuk Pakam as many as 30 students. Data collection techniques in this study used observation, questionnaires and documentation. Data analysis techniques are qualitative and quantitative descriptive analysis techniques. The results showed that digital flipbook-based learning media products on the subtheme I am an independent child developed through the Canva application and published through the Heyzine flipbook application obtained product validation data values, namely by material expert validators of 82.6% in the "Very feasible" category and by media expert validators of 94% in the "Very feasible" category. The results of student responses to digital flipbook-based learning media products developed were declared "Very good" with a percentage of 94.73%. Based on the results of the feasibility assessment and student responses, it can be concluded that digital flipbook-based learning media products on the subtheme I am an independent child are very feasible and good to use in thematic learning theme 8 subtheme 2 I am an independent child in grade III SD.Downloads
References
Afni, N., Wahid, A., Hastati, S., Jumrah, A. M., & Mursidin, M. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Abad 21 di SD Negeri 126 Borong Kecamatan Herlang Kabupaten Bulukumba. Madaniya, 2(2), 137–142. https://doi.org/10.53696/27214834.66
Andi Prastowo, Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu, ( Jakarta: Kencana, 2019), hal. 10
Amanullah, M. A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital Guna Menunjang Proses Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 37. https://doi.org/10.24269/dpp.v0i0.2300
Andani, T., Yuliani, H., Azizah, N., & Jennah, R. (2022). ANALISIS VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK BERBASIS FLIP PDF PROFESSIONAL PADA MATERI GELOMBANG BUNYI DI SMA. 4(3).
Belajar, S. (n.d.). Med ia.
Bujuri, D. A. (2018). Analisis Perkembangan Kognitif Anak Usia Dasar dan Implikasinya dalam Kegiatan Belajar Mengajar. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 9(1), 37. https://doi.org/10.21927/literasi.2018.9(1).37-50
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiaawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran Sulis Putri Hidayat STAI DR. KHEZ Muttaqien Purwakarta. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 01–17.
Hasibuan, F. H. (2023). Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar : Literature Riview. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(2), 408–417.
Ibtidaiyah, J. M. (2022). Muallimuna : jurnal madrasah ibtidaiyah. 1, 99–112.
Isnaeni, N., & Hidayah, D. (2020). Media Pembelajaran Dalam Pembentukan Interaksi Belajar Siswa. Jurnal Syntax Transformation, 1(5), 148–156.
Kelas, D. I., Sdn, I. V, Utami, A., Santi, P., & Prasetya, G. M. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MODUL BERBASIS FLIPBOOK MAKER PADA MATERI GAYA DAN GERAK. 9(2), 88–101.
Keshavarz, M., & Ghoneim, A. (2021). Preparing Educators to Teach in a Digital Age. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 22(1), 221–242. https://doi.org/10.19173/irrodl.v22i1.4910
Kodi, A. I., Hudha, M. N., & Ayu, H. D. (2019). Pengembangan Media Flipbook Fisika Berbasis Android untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Topik Perpindahan Kalor. Prosiding Seminar Nasional Fisika (e-Jurnal) SNF2015, 1–8.
Liavani, M., & Silalahi, B. R. (2023). Pengembangan Media Lift the Flap Book Pada Pembelajaran Tematik Tema 8 Lingkungan Sahabat. 2(1), 1361–1368.
Mahya, N. Z. (2023). Pengembangan Digital Flipbook Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Materi Gaya Dan Gerak Bagi Siswa Kelas Iv Mi Miftahul Ulum Banjarsari. 1–112.
Masithoh, A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Menggunakan Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SD. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 4(1), 21–27. https://doi.org/10.52005/belaindika.v4i1.80
Opidianto, M., Reffiane, F., Huda, C., & Ismartiningsih, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran “Buria” Berbasis Flipbook Untuk Pembelajaran Tematik Siswa Sekolah Dasar. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 6(2), 136–145. https://doi.org/10.30605/cjpe.622023.2570
Prasasti, R. D., & Anas, N. (2023). Pengembangan Media Digital Berbasis Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Peserta Didik. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 694–705. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i3.589
Prihantini. (2021). Strategi pembelajaran SD (B. Sari (ed.); Cetakan 1). Bumi Aksara.
Putra, A. D., Yulianti, D., & Fitriawan, H. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Flipbook Digital untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2173–2177. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i4.1748
Riskynianyo, H. R., Novita, L., & Windiyani, T. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Materi Manusia dan Lingkungan. Journal on Education, 06(03), 16091–16099.
Rosmana, P. S., Ruswan, A., Alifah, A. N., Pratiwi, K., Fitriani, M. G., Huda, N., Ramadhani, S., & Nurnikmah, U. (2024). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Perencanaan Pembelajaran Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3048–3054. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/12840/9856
Sa’diyah, K. . (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pengembagan E-Modul Berbasis Digital Flipbook Untuk Mempermudah Pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1298–1308.
Samsu. S. (2021). Metode penelitian: teori dan aplikasi penelitian kualitatif, kuantitatif, mixed methods, serta research & development. In Diterbitkan oleh: Pusat Studi Agama dan Kemasyarakatan (PUSAKA) (Issue May 2021).
Saputra, N. (2022). Pembelajaran Tematik. Pauddikdasmen Kemendikbud, 149.
Sari, W. N., & Ahmad, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2819–2826. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/1012
Simanjuntak, F., Christianus, S., Studi, P., Informasi, S., & Batam, U. I. (2024). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis video interaktif pada anak smp menggunakan metode 4d development of interactive video-based mathematics learning media for junior high school children using 4d method. 7, 172–178.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (A. Nuryanto (ed.); 3rd ed.). ALFABETA.
Sukadari, S. (2020). Pembelajaran Tematik Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Luar Biasa Kelas Rendah. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(2), 339–351. https://doi.org/10.31316/g.couns.v4i2.820
Syarifuddin, & Utari, E. D. (2022). Media Pembelajaran (Dari Masa Konvensional Hingga Masa Digital). Hikmah, 18(1), 64–80.
Urban, L., & Konsentrasi, D. (2020). Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi Syarat memperoleh gelar Sarjana Kedokteran Gigi.
Waliyul. (2023). Pengembangan E-Module Berbasis Flip PDF Professional Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 5 Kelas III SDN 018445 Hessa Perlompongan. Journal Of Computer Science and Information Systems , 4(3), 125–130.
YenAmali, K., Kurniawati, N., & Zulhiddah, Z. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Journal of Natural Science and Integration, 2(2), 70. https://doi.org/10.24014/jnsi.v2i2.8151
Yulistiana, & Setyawan, A. (2020). Analisis Pemecahan Masalah Pembelajaran IPA menggunakan Model Problem Based Learning SDN Banyujuah 9. Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro, 1(1), 724–730.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
