KONSEP KAJIAN FILSAFAT ILMU DAN ILMU FILSAFAT PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.18849Keywords:
Philosophy of Science, Philosophy, Islamic EducationAbstract
This research aims to find out how the concept of studying philosophy of science and philosophy of science from the perspective of Islamic education. The type of research used, namely library research, is a method of collecting data by seeking to understand and learn theories from various literature related to the research being studied, the source is in the form of books and websites referring to literature in line with the discussion of the research. The approach used is "content analysis" in collecting data, namely by reading and understanding supporting data in the form of articles, books, magazines, notes and websites that refer to literature that is a reference for discussion in the research. The results of the study show that the concept of Philosophy of Science is reviewed based on the perspective of Islamic education, still including the realms of anthology, epistimology and axiology which can later answer the challenges of problems in Islamic education. The realm of anthology is related to the problem of the nature of science to study the substance of human beings in Islam, while epistemology examines the education system, and axiology examines the concept of values that are reflected in the reality of life with the goal of realizing divine values and human values. While Philosophy in the perspective of Islamic education is an effort that is made tirelessly, constantly trying to find a truth, this is certainly in line with Islamic education which does not justify a desperate attitude, of course, Islamic education forms a personality that has fighting power in solving a problem.Downloads
References
Abdullah, A. R. (2002). Aktualisasi konsep dasar Pendidikan Islam (Rekonsstruksi Pemikiran Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam). UII Press.
Annur, S. (2014). Metodologi Penelitian Pendidikan (Analisis Data Kuantitatif dan Kualitatif). Noer Fikri.
Asrori, M. (2009). Filsafat llmu dalam Pengembangan llmu Agama Islam: Menuju Kualitas Sarjana Muslim. Ulul Albab, 10(1), hlm. 63.
Baharuddin, U. dan S. M. (2011). Dikotomi Pendidikan Islam Histotisitas dan Implikasi Pada Masyarakat Islam. Raja Grafindo Persada.
Betty, S. dan. (2022). Relevansi Filsafat Ilmu pada Pembelajaran Pendidikan Islam berbasis Higher Order Of Thinking Skill. Ta`dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), hlm. 101.
Blackburn, S. (2013). Kamus Filsafat. Pustaka Belajar.
Bradley, B. H., Postlethwaite, B. E., Klotz, A. C., Hamdani, M. R., B. (2012). Reaping the benefits of task conflict in teams: the critical role of team psychological safety climate. Journal of Applied Psychology, 97(1), hlm. 151.
Darajat, Z. (2014). Ilmu Pendidikan Islam. Bumi Aksara.
Dkk, S. (2023). Hubungan Filsafat Dengan Pendidikan Islam. Suraweta: jurnal Pendidikan dan Keguruan, 1(2), 113–114.
Endaswara, S. (2021). Filsafat ilmu. CAPS Center for Academic Publishing Service.
Ernita. (2019). Filsafat Ilmu. Wal ashri Publishing.
Etika, E. D., Masitoh, S., & Nursalim, M. (2023). Paradigma Kognitif dalam Pembelajaran melalui Filsafat Ilmu. Journal on Education, 06(01), 10568–10579.
Fadila Afni, Elvida Rosif, Lou Fatahilla, M. I. B. (2023). FILSAFAT ILMU: IDE, GAGASAN, PENALARAN DAN LOGIKA SEBAGAI DASAR PENGETAHUAN. Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah, 2(1), 8.
Hamim. (2014). Pendidikan Akhlak: Komarasi konsep Pendidikan Ibnu Miskawaih dan Al-Ghazali. Ulumuna, 18(1), hlm. 21.
Harianto, B. (2023). Diktat Filsafat Ilmu. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Jalaludin, A. I. (2010). Filsafat Pendidikan Manusia, Filsafat dan Pendidikan. Ar-Ruzz Media.
Kattsoff, L. O. (2004). Pengantar Filsafat, Terjemah. Oleh Soejono Soemargono. Tiara Wacana Yogya.
Lubis, F. (2015). Pengantar Filsafat Umum. In Ar Ruzz Media (Vol. 52, Nomor 1).
Mahfud, & Patsun. (2018). Mengenal Filsafat Antara Metode. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, 5(1), 01–535.
Mahmud. (2011). Penelitian Pendidikan. Pustaka Setia.
Mardinal Tarigan, Winda Khofifah, Novi Yanti, Sabila Kamalia, A. (2022). Perkembangan Ilmu Filsafat di Dunia Pendidikan. Jurnal Multi Disipliner Dehasen (Mude), 1(3), 329.
Muhadjir, N. (2006). Filsafat Ilmu Kualitatif & Kuantitatif, edisi III (revisi). Rake Sarasin.
Mulhan, A. M. (2002). Nalar Spiritual Pendidikan Solusi Problem Fisolofis Pendidikan Islam. Tiara Wacana.
Mulyadi Kertanegara. (2010). Integrasi Ilmu Pengetahuan, Itulah Islam dalam On Islamic Civilization Menyalakan Kembali Lentera Peradaban Islam Yang Sempat Padam. ed. Laode Kamaluddin. Unissula Press.
Mustika Dewi, M., & Salminawati. (2022). Teori Kebenaran Berdasarkan Perspektif Filsafat dan Sains Islam. Journal Of Social Research, 1(4), 254–260. https://doi.org/10.55324/josr.v1i4.83
Priyanto, A., & Muslim, S. (2021). Analisis Kajian Filsafat Ilmu Sosial Di Era 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), hal 10.
Rahmatullah, A. K. (2023). PERAN FILSAFAT ISLAM DALAM MEMBANGUN PENDIDIKAN. Journal Islamic Studies, 4(1), hlm 20-21.
Rofiq, M. N. (2018). Peranan Filsafat Ilmu Bagi Perkembangan Ilmu Pengetahuan. Jurnal Studi Keislaman, 9(1), hl 163-165.
Safitri, E., Yoana, L., Yani, R., & Hayani, R. N. (2022). Pengertian, Objek dan Ruang Lingkup Filsafat, Filsafat Pendidikan dan Filsafat Pendidikan Islam Elen. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(6), 5398–5404.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sumarni S, Sartika, Rama Satria, Duski Ibrahim, S. (2023). Analisis Komparasi Filsafat Ilmu dan Ilmu Filsafat serta Implikasinya Terhadap Pendidikan Modern. Jurnal Pendidikan Islam, 13(3), hlm. 179.
Surajiyo, & Dhika, H. (2023). Teori-Teori Kebenaran Dalam Filsafat: Aplikasinya mengukur kebenaran dalam Fenomena Penyebaran Hoax pada Media Sosial. Jurnal Publikasi Pendidikan, 167–176.
Susanto. (2014). Filsafat Ilmu Suatu Kajian dalam Dimensi Ontologis, Epistimologis, dan Aksiologis. PT Bumi Aksara.
Sutisna, I. (2022). Relasional Ilmu Filsafat Dengan Pendidikan Islam. PGPAUD, Universitas Negeri Gorontalo.
Tedi Priatna. (2020). Filsafat Ilmu Untuk Pendidikan. Sahifa.
Titus, H. (1984). Persoalan Persoalan Filsafat, Terjemah oleh M Rasjidi. Bulan Bintang.
Tobroni. (2006). Pendidikan Islam Paradigma Teologis, Filosofis dan Spiritualis (U. Press (ed.)).
Unwakoly, S. (2022). “Berpikir Kritis Dalam Filsafat Ilmu: Kajian Dalam Ontologi, Epistemologi Dan Aksiologi. Jurnal Filsafat Indonesia, 5(2), hal 95.
Usa, M. dan A. W. S. (1997). Pemikiran Islam dalam Peradaban Industrial. (Yogyakarta: Aditya Media). Aditya Media.
Wibisono, K. (2005). Pengertian Tentang Filsafat, Hand Out. Program Pascasarjana Filsafat UGM.
Widyawati, S. (2013). Filsafat Ilmu Sebagai Landasan Pengembangan. Jurnal Education, 11(1), hal 87.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
