PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SENI TARI TERHADAP KREATIVITAS DAN BERKEBINEKAAN GLOBAL SISWA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.16156Keywords:
Ekstrakurikuler Seni Tari, Kreativitas, Berkebinekaan GobalAbstract
Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap kreativitas siswa dan (2) pengaruh kegiatan ekstrakurikuler seni tari terhadap berkebinekaan global siswa. Metode yang diterapkan menggunakan kuantitatif survei. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengambil data kreativitas dan berkebinekaan global yang diberikan kepada siswa dan pengumpulan melalui dokumentasi yaitu foto kegiatan saat pengisian angket dan pencapaian siswa dalam kreativitas dan berkebinekaan global dalam seni tari. Penelitian ini dianalisis menggunakan uji t (parsial). Hasilnya adalah (1) Kegiatan ekstrakurikuler seni tari terhadap kreativitas siswa dengan hasil uji t diperoleh thitung > ttabel atau 2.715 > 2.048, HO ditolak dan Ha diterima. Artinya kegiatan ekstrakurikuler seni tari berpengaruh terhadap kreativitas siswa di SD Negeri Jatibarang Kidul 03. (2) Kegiatan ekstrakurikuler seni tari terhadap berkebinekaan global siswa dengan hasil uji t diperoleh thitung > ttabel atau 4.479 > 2.048, HO ditolak dan Ha diterima. Artinya kegiatan ekstrakurikuler seni tari berpengaruh terhadap berkebinekaan global siswa di SD Negeri Jatibarang Kidul 03. Adapun analisis deskriptif mengenai kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SD Negeri Jatibarang Kidul 03 tergolong sedang dengan jumlah frekuensi 22 siswa dengan persentase 73.3%, kreativitas siswa tergolong sedang dengan jumlah frekuensi 20 siswa dengan persentase 66.7%, dan berkebinekaan global siswa dengan jumlah frekuensi 23 siswa dengan presentase 76.7%.Downloads
References
Adelia, I. M., Purnamasari, V., & Budiman, M. A. (2024). Implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui Ekstrakurikuler Seni Tari di SD Ngeri Wotan 02 Kabupaten Pati. Wawasan Pendidikan, 4(1), 139–148. https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.16884
Aisara, F., Nursaptini, N., & Widodo, A. (2020). Melestarikan kembali Budaya Lokal melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala, 9(2), 149–166.
Arifudin, O. (2022). Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Membina Karakter Peserta Didik. JIIP- Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), 829–837. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Ayu, Y. W., Nurpratiwiningsih, L., & Toharudin, M. (2022). Pengaruh Media Tiktok terhadap Minat dan Bakat Peserta Didik pada Ekstrakurikuler Seni Tari. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(15), 657–667. https://doi.org/10.5281/zenodo.7084129
Ismail, S., Suhana, S., & Zakiah, Q. Y. (2021). Analisis Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Pelajar Pancasila di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 76–84.
Kartika, S. F. (2023). Legenda Bathoro Katong dan Reog Ponorogo sebagai Materi Penguatan Karakter Berkebhinekaan. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 10(2), 117–123. https://jurnal.stkippgriponorogo.ac.id/index.php/JBS117
Laila, P. R. (2020). Pengaruh Keaktifan Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Karawitan terhadap Kreativitas Siswa SDN 2 Tonatan Ponorogo.
Lesmana, N. R. (2022). Pengembangan Kreativitas Siswa melalui Pendekatan Ekspresi Bebas pada Kegiatan Ekstrakurikuler Tari di SMAN 1 Kalijati Subang.
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 Tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Tahun 2020-2024, Pub. L. No. 22 (2020). https://peraturan.bpk.go.id/Details/163750/permendikbud-no-22-tahun-2020
Putri, D. I. (2019). Penguatan Program Pendidikan Karakter (PKK) Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari di SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, IV(1), 125–134.
Rachmayanti, R. (2023). Pengaruh Pengembangan Ekstrakurikuler Seni terhadap Kreativitas Gerak Tari dalam Pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) DI SMP YAS Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia.
Sunarto, S. (2018). Pengembangan Kreativitas-Inovatif dalam Pendidikan Seni melalui Pembelajaran Mukidi. Jurnal Refleksi Edukatika, 8(2), 107–113. http://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE
Syafi’i, F. F. (2021). Merdeka Belajar: Sekolah Penggerak. Universitas Negeri Gorontalo, 39–49.
Melian, U. A. P., & Didik, T. S. (2022). Efektivitas Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kteativitas dan Keaktifan Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(16), 340–345. https://doi.org/10.5281/zenodo.7067725
Utami, D. S. (2019). Pengelolaan Ekstrakurikuler Tari Tradisional di SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta, i–16.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
