ANALISIS KEBIJAKAN PENERAPAN PENCEGAHAN ANTI BULLYING DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.14253Keywords:
policy, anti bullying, elementary schoolAbstract
This study aims to examine the implementation of anti-bullying prevention policies at SDN Palumbonsari I. The research method used is descriptive qualitative, with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that SDN Palumbonsari I, in anticipating bullying actions, has an anti-bullying policy that includes points of violations. There are posters around the school environment about the negative impacts and the definition of bullying. The school conducts socialization activities, organizes many positive activities, and collaborates with external parties such as the local military, supervising officers, the local government, and parents of students.Downloads
References
Ali, A. C. P. (2022). Fenomena Bullying Siswa Dan Upaya Penanganannya (Studi Kasus Siswa SMP Negeri 1 Polongbangkeng Utara Kabupaten Takalar). Bimbingan Dan Konseling, 1, 10. http://eprints.unm.ac.id/25310/1/jurnal Aulia.pdf%0Aauliacutra@gmail.com
Ahmad, N. (2021). Analisis perilaku bullying antar siswa terhadap pembentukan karakter siswa di SDN Sangir Kecamatan Wajo Kota Makassar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan …, November, 150–173. http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSNPD/article/view/1062%0Ahttp://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSNPD/article/viewFile/1062/759
Dwiningrum, siti irene. (2020). Arum Setiowati. 7, 188–196.
Fadil, K. (2023). Peran Guru Dalam Penanaman Sikap Anti Bullying Verbal Dalam Pembelajaran PKN di Sekolah Dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 123–133. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i1.411
Febyani, Z. R. (2023). Kebijakan Hukum Pidana Dalam Penanggulangan Tindak Pidana Perundungan Dengan Pelaku Anak Terhadap Anak.
Karyanti, M. P., & Aminudin, S. P. (2019). Cyberbullying & Body Shamming. Pernerbit K-Media.
PPPA. (2022). Peraturan Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Nomor 12 Tahun 2022 tentang Penyelenggaraan Kabupaten/Kota Layak Anak. https://jdih.kemenpppa.go.id/dokumen-hukum/produk-hukum/peraturan-menteri-nomor-12-tahun-2022
Prawiyogi, A. G., Purwanugraha, A., Fakhry, G., & Firmansyah, M. (2020). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Pembelajaran Siswa Di Sdit Cendekia Purwakarta. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 94–101. https://doi.org/10.21009/jpd.v11i1.15347.
Rachma, A. W. (2022). Upaya Pencegahan Bullying Di Lingkup Sekolah. Jurnal Hukum Dan Pembangunan Ekonomi, 10(2), 241. https://doi.org/10.20961/hpe.v10i2.62837
Sugiyono, (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung:alfabeta.
Sukmawati, I., Fenyara, A. H., Fadhilah, A. F., & Herbawani, C. K. (2021). Dampak Bullying Pada Anak Dan Remaja Terhadap Kesehatan Mental. In Prosiding Seminar Nasional Kesehatan Masyarakat 2022(Vol. 2, No. 1, pp. 126-144)
Sutami, Beny, and dkk. 2020. “Implementasi Program Sekolah Ramah Anak Dalam Mewujudkan Kota Layak Anak Di Kota Batu.” Reformasi 10(1):19–26. doi: 10.33366/rfr.v10i1.1695.
Wijayaningrum, D. arum sekar. (2023). Analisis Dampak Perilaku Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Siswa : Studi Kasus di Sd Negeri 1 Juwangi Boyolali. 3(39), 87-98.
Wiyani. 2014. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini: Panduan bagi Orang Tua dan Pendidik PAUD dalam Memahami Serta Mendidik Anak Usia Dini. Yogyakarta: Gava Media
Yuliani, N. (2019). Fenomena Kasus Bullying Di Sekolah. Research Gate.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
