PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE ACTIVE LEARNING BERBANTUAN GAME INTERAKTIF KAHOOT PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI BANTUL TIMUR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi perkalian bilangan cacah menggunakan metode active learning berbantuan game interaktif kahoot pada peserta didik kelas V SD Negeri Bantul Timur. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan model Kemmis dan Taggart yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Bantul Timur yang berjumlah 25 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan soal tes dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode active learning berbantuan game interaktif kahoot meningkatkan hasil belajar matematika materi perkalian bilangan cacah di kelas V SD Negeri Bantul Timur. Hal ini dapat diketahui dari tahap pra-siklus presentase ketuntasan hasil belajarnya hanya 32% dan yang tidak tuntas sebesar 68%. Kemudian setelah diberikannya tindakan menggunakan metode active learning berbantuan game interaktif kahoot hasil belajar meningkat pada siklus I sebesar 60% dan yang tidak tuntas menurun menjadi 40%. Selanjutnya diberikan tindakan yang lebih baik di siklus II sehingga hasil belajar meningkat menjadi 92% dan yang tidak tuntas menurun menjadi 8% dari keseluruhan peserta didik.