PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK

Abstract

Artikel ini ditulis berdasarkan penelitian yang dilakukan dimana bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan metode bermain peran terhadap pengembangan karakter anak di taman kanak-kanak siti khadijah padang. Pendidikan dan pengembangan karakter merupakan aspek terpenting bagi anak usia dini sebelum mereka mempelajari dasar bersosialisasi dalam lingkungannya. Dengan adanya pengembangan karakter anak akan membawa anak ke tahap Pendidikan anak usia dini yang lebih tinggi. Karakter adalah tumpuan dan pijakan yang nantinya dapat diterapkan anak di kehidupannya. Selain itu jika perkembangan karakter anak sudah distimulasi dengan baik oleh orangtua di ruma, diharapkan nantinya anak memiliki kemampuan dalam bersikap dan berperilaku yang baik untuk anak usia dini. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan karakter dengan menggunakan metode bermain peran dikelas eksperimen terlihat varians dan N-gain untuk kelas eksperimen dalam penggunaan metode bermain peran dan kelas kontrol menggunakan metode bercerita adalah sama atau homogeny. Hasil diatas menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05 dan dapat disimpulkan homogeny dan signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode bermain peran sangat berpengaruh untuk menstimulasi perkembangan karakter anak.