ANALISIS PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA PEMBELAJARAN IPAS SISWA KELAS 4 DENGAN KURIKULUM MERDEKA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.9911Keywords:
Curriculum Merdeka, IPAS, Project Based Learning (PJBL)Abstract
The purpose of this study was to find out the results of applying science learning for grade 4 students using a project based learning model with an independent curriculum. The method used in this study uses a descriptive qualitative method. The results of this study indicate that the Project Based Learning learning model is appropriate to be applied in science subjects with the Independent Curriculum. It can be concluded that the Project Based Learning learning model can be applied to the Independent Curriculum and can increase student creativity.Downloads
References
Aji Saputro, O., & Sri Rayahu, T. (2020). PERBEDAAN PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA MONOPOLI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS. JIPP, 4.
Christian, Y. A. (2021). Meta Analisis Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 2271–2278. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.1207
Desi Aprima, S. S. (2022). Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pelajaran Matematika SD. Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13, 95–101.
Dewi, Y. K. (2019). PENERAPAN PROJECT BASSED LEARNING ( PJBL ) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 3 BONDOWOSO KELAS V SKRIPSI Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Jember Untuk memenuhi salah satu persya.
Dwi Ardianti, S., Ari Pratiwi, I., & Kanzunnudin, M. (2017). Sejarah Artikel: Diterima Maret. http://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE
Gunawan, I., & Sukmana, N. (2018). Isu-isu dan Tren Aktivitas Siswa dalam Belajar Matematika. Primaria Educationem Journal (PEJ), 1, 36–43. http://journal.unla.ac.id/index.php/pej/article/view/1070
Khairani Astri, E., Siburian, J., & Hariyadi, B. (2022). Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Berkomunikasi Peserta Didik. Biodik, 8(1), 51–59. https://doi.org/10.22437/bio.v8i1.16061
Lestasi, F. P., Trimadani, D., Syahrial, & Novianti, S. (2022). Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatan Keaktifan Siswa SD. Al-Irsyad, 105(2), 79. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf
Mahrita, M., & Cahyono, R. (2022). Pengaruh Fasilitas Belajar, Kecerdasan Emosional Dan Kreativitas Guru Terhadap Efektivitas Belajar Siswa Sdn Binuang 4 Kabupaten Tapin. Media Mahardhika, 20(3), 501–511. https://doi.org/10.29062/mahardika.v20i3.425
Melinda, V., & Zainil, M. (n.d.). Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar (Studi Literatur).
Motivasi, M., & Siswa, B. (2022). Analisis penggunaan model. 08.
Nasution, S. W. (2021). PROSIDING PENDIDIKAN DASAR URL: https://journal.mahesacenter.org/index.php/ppd/index Assesment Kurikulum Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar. Prosiding Pendidikan Dasar, 1. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.181
Nursiah, S., Prima, B., Hermutaqqien, F., & Rahmatia, A. (2022). Global Journal Teaching Professional PENGARUH PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD. https://sainsglobal.com/jurnal/index.php/gjp
Purwanto, T. (2016). 済無No Title No Title No Title. Workshop Penguatan Kompetensi Guru 2021, 4(6), 1–23. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf
Saat, S., Tarbiyah, F., Uin, K., & Makassar, A. (2015). FAKTOR-FAKTOR DETERMINAN DALAM PENDIDIKAN (Studi Tentang Makna dan Kedudukannya dalam Pendidikan). In Jurnal Al-Ta’dib (Vol. 8, Issue 2).
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta, CV Bandung.
Utari, R. S. (2018). PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA.
Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). KURIKULUM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA: SEBUAH KAJIAN LITERATUR. Research and Development Journal of Education, 8(1), 185. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11718
Wahyu, R., Islam, U., & Rahmat, R. (2018). Implementasi Model Project Based Learning ( PJBL ) Ditinjau dari Penerapan Implementasi Model Project Based Learning ( PJBL ) Ditinjau dari Penerapan Kurikulum 2013. Teknoscienza, 1(1), 50–62.
Wijayanto, T., Supriadi, B., & Nuraini, L. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Dengan Pendekatan Stem Terhadap Hasil Belajar Siswa Sma. Jurnal Pembelajaran Fisika, 9(3), 113. https://doi.org/10.19184/jpf.v9i3.18561
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
