PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI PERUBAHAN BENTUK ENERGI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Khofifah Adelivia Sudiar; Patricia H.M. Lubis; Nila Kesumawati

doi:10.23969/jp.v8i2.9198

Authors

Khofifah Adelivia Sudiar Universitas PGRI Palembang
Patricia H.M. Lubis Universitas PGRI Palembang
Nila Kesumawati Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.9198

Keywords:

Development.LKPD.Project Based Learning

Abstract

This study aims to develop student worksheets based on project-based learning and see the feasibility of the teaching materials developed in the form of project-based learning worksheets on the material of changing forms of energy in class IV of elementary school. This type of research uses the R&D (Reseach and Development) method using the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). This research was conducted at elementary school 11 Kelapa, West Bangka. The research subjects were class IV students with data collection techniques in the form of questionnaires, student learning outcomes and documentation. This study obtained a score of 90.7% from 4 validators with the "very valid" criteria. The practicality results of 5 students obtained a score of 93%, 15 small group students obtained a score of 87, 9% and 29 large groups scored 91.8% with the "very practical" criteria. The effectiveness of learning outcomes in class IV obtained a score of 89.6% with the "good" criteria. So project-based learning worksheets on material for changing forms of energy in grade IV elementary school are valid, practical and effective. The developed Student Worksheets can be used in the learning process of fourth grade students in lass IV of elementary school at elementary school 11 Kelapa, West Bangka.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Kosasih. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Bumi Aksara.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan). Alfabeta.

Akbar, S. (2017). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Remaja Rosdakarya.

Dra. Marmaini, M. . (2020). Pembelajaran IPA SD. NoerFikri.

Pramesti, D., Faizal, Fariyani, S., Sella, Hakim, A., Zulfian, & Suryati. (2021). Sekolah Alam Sebagai Alternatif Pembelajaran Luring Selama Pandemi Covid 19 Di Desa Berbura. Journal Of Community Dedication And Development, 1(2), 101–110. https://jurnal.stain-madina.ac.id/index.php/jcdd/article/view/415

Aisyah Aini, N., Syachruroji, A., & Hendracipta, N. (2021). Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning pada Mata Pelajaran IPA Materi Gaya. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, Volume 2, 28–34. https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpmu%0A

Sari, L., Taufina, T., & Fachruddin, F. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan Menggunakan Model PJBL di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 813–820. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.434

Melinia, S., Lubis, P. H. ., & Sulistiawati, S. (2021). Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning Berbantuan Software Tracker Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas X di SMA Sriguna Palembang Pada Materi GHS. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 7(2), 80–86. https://doi.org/10.29303/jpft.v7i2.2782

Muakhirin, B. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Pendekatan Pembelajaran Inkuiri Pada Siswa Sd. Jurnal Ilmiah Guru “COPE,” 01, 51–55. https://journal.uny.ac.id/index.php/cope/article/viewFile/2933/2453

Sevtiana, A., Saputra, G. T., & Wisata, D. (2020). Perancangan Video Animasi Edukatif Perubahan Energi Pada Siswa Kelas Tiga Sekolah Dasar. Jurnal Digit, 9(2), 178. https://doi.org/10.51920/jd.v9i2.118

Barlenti, I., & Hasan, M. (2017). Pengembangan Lks Berbasis Project Based Learning. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 05(01), 81–86.

Krismona Arsana, I. W. O., & Sujana, I. W. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Project Based Learning Dalam Muatan Materi IPS. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 134. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i1.32817

Murni, A. W., & Yasin, F. N. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Proyek pada Materi Siklus Air Kelas V Sekolah Dasar Arie Widya Murni 1, Fajar Nur Yasin 2. 5(6), 6196–6210.

Murti, S., & Muhtadin, M. (2019). Validitas Bahan Ajar LKS Menulis Naskah Drama Siswa Kelas VIII SMP se-Kabupaten Musi Rawas. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, Dan Asing, 2(2), 159–172. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v2i2.239

Nur Fitriyana, L. A. P. (2020). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS DISCOVERY LEARNING. 21(1), 22. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203

Sukmawati, E. S. A. A. W. (2022). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) ONLINE BERBASIS MOODLE MATERI PERUBAHAN ENERGI KELAS III SDN KAPUK 01 PAGI. Journal of Elementary Education, 5(5), 880–888.

Ardaya, D. A. (2016). PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR.

Mutawally, A. F. (2021). Pengembangan Model Project Based Learning Dalam Pembelajaran Sejarah. Universitas Pendidikan Indonesia, 1–6. https://osf.io/xyhve/

Nurul’Azizah, A. (2019). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Project Based Learning Siswa Kelas V SD. Jartika, 2(1), 194–204.

Mawardi., V. Y. (2018). Peningkatan Hasil Belajar pada Pembelajaran Matematika dengan Model Problem Based Learning Kelas IV SD. JARTIKA : Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 1(2), 24–32.

Setiawan, L., Wardani, N. S., & Permana, T. I. (2021). Peningkatan kreativitas siswa pada pembelajaran tematik menggunakan pendekatan project-based learning. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 8(1), 163–171. https://doi.org/10.21831/jppfa.v8i2.40574

Khasanah, B. A., & Fadila, A. (2018). Pengembangan Lkpd Geometri Transformasi Dengan Motif Tapis Lampung. JURNAL E-DuMath, 4(2), 59. https://doi.org/10.26638/je.734.2064

Safira, A. D., Sarifah, I., & Sekaringtyas. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB ARTICULATE STORYLINE PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V. 2(2), 237–253.

Ambarita, A. (2021). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis PBL untuk Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah di Sekolah Dasar. 5(5), 3712–3722.

Susanti, E. D. (2019). Project Based Learning: Pemanfaatan Vlog Dalam Pembelajaran Sejarah Untuk Generasi Pro Gadget. Sejarah Dan Budaya Jurnal Sejarah Budaya Dan Pengajarannya, 13(1), 84–96. https://doi.org/10.17977/um020v13i12019p084