Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN Gedangsewu 3 Dalam Pembelajaran IPAS Khususnya Materi Siklus Hidup Makhluk Hidup Melalui Pop-Up Book dengan Model PjBL

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan media Pop-Up Book dengan model PjBL dalam pembelajaran IPAS khususnya materi siklus hidup makhluk hidup untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Gedangsewu 3. Rancangan penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu (1) perencanaan (2) Pelaksanaan (3) observasi (4) refleksi. Pengumpulan data melalui teknik pemberian tes, wawancara, observasi dan pencatatan lapangan. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Gedangsewu 3 yang berjumlah 20 orang siswa. Hasil penelitian diperoleh data awal siswa yang kategori tuntas 4 orang atau persentase ketuntasan klasikal 20%. Pada siklus 1 banyak siswa yang tuntas 10 orang persentase ketuntasan klasikal 50%. Sedangkan Siklus II banyaknya siswa yang tuntas 19 orang, persentase ketuntasan klasikal 95%. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa media Pop UP Book dengan model PjBL dapat meningkatkan hasil belajar.