PENGEMBANGAN E-COMIC TERINTEGRASI VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SIKLUS AIR DALAM PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SDN 03 SURABAYA SAKRA TIMUR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i04.69780Keywords:
E-Comic, Animated Video, Water Cycle, Learning Motivation, IPASAbstract
This study aims to develop an e-comic learning medium integrated with animated video covering the water cycle topic and to determine its validity and effectiveness in supporting the learning motivation of fifth-grade elementary school students. The study employs the Research and Development (R&D) method using the ADDIE design, which encompasses the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The developed product was validated by subject matter experts and media experts. The results indicate that the e-comic medium integrated with animated video achieved a "very valid" rating based on the assessments of the subject matter and media experts. Trial results show that student learning motivation after using the medium fell into the "good" category. Furthermore, the effectiveness analysis indicates that the medium is classified as effective.
Downloads
References
Aminah, S., et al. (2022).Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 244-246.
Asari, A. (2023). Media PembelajaranEra Digital. Yogyakarta: Istana Agency.
Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Fernando, Y., Andriani, P., & Syam, H. (2024). Pentingnya MotivasiBelajar dalam MeningkatkanHasil Belajar Siswa. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61-68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843
Herwati, et al. (2023). Motivasi dalam Pendidikan. Malang: Literasi Nusantara Abadi Grup.
Izzati, D.W.F., et al. (2024). Deskripsi Pembelajaran IPAS dalam Kurikulum Merdeka Kelas IV di SD Negeri 01 Anjongan. IMEIJ, 5(5), 5618-5626. http://doi.org/10.54373/imeij.v5i5.1832
Khotimah, N., Ratnawuri, T., & Pritandhari, M. (2021). Pengembangan E-Comic berbasis Android sebagai Media Pembelajaran Kelas XI
SMA Paramarta 1 Seputih Banyak Lampung Tengah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 2(1), 49-58.
Laksmi, N.LP.A., & Suniasih, N.W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic berbasis Problem Based Learning Materi Siklus Air pada Muatan IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 56-64. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i1.32911
Pane & Dasopang. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal KajianIlmu-ilmu Keislaman, 3(2), 333-352.
Putra, L.D., et al. (2024). Pemanfaatan Video Animasi sebagai Sarana Peningkatan Motivasi Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pendidikan, 5(3), 1616-1626. https://ejournal.nusantaraglobal.or.id/article/view/3327
Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sari, N., & Ratu, T. (2021). Pengembangan Media Komik Bermuatan IPA Berbasis Model Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU: Research & Learning Elementary Education, 5(6), 6185-6195. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1793
Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, A. (2016). Teori Belajar danPembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.
Wardany, K., Mariana, E., & Kinasih, A., et al. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi pada Mata Pelajaran IPA untuk
Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. JurnalPendidikan MIPA, 14(4), 872-878. https://ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpm/article/view/1789
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
