KONTRIBUSI PENERAPAN PERMAINAN GOBAK SODOR TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI DI TK NEGERI KECAMATAN PUJUT
Penelitian eksperimen
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.65719Keywords:
Gobak Sodor Game, Gross Motor Skills, Early Childhood EducationAbstract
This study aimed to determine the contribution of the gobak sodor game to the improvement of gross motor skills among early childhood students at the State Kindergarten in Pujut District. The study employed a quantitative approach using a pre-experimental design, specifically the One Group Pretest-Posttest design. The study population and sample consisted of 43 children from Group B at the State Kindergarten in Pujut District, selected using a cluster sampling technique. Data were collected through observation and documentation, utilizing observation guidelines for the gobak sodor game and gross motor skills to generate quantitative data. The data were analyzed using the Shapiro-Wilk normality test and the Paired Sample T-test hypothesis test via IBM SPSS Statistics 29. Normality test results indicated a normal distribution, with significance values of 0,166 for the pretest and 0,211 for the posttest both exceeding the 0,05 threshold. Furthermore, the Paired Sample T-test results showed a significance value (Sig. 2-tailed) of 0,001, which is less than 0,05 (0,001 < 0,05), consequently the null hypothesis Ho was rejected and the alternative hypothesis Ha was accepted. The children's average gross motor skill score increased from 46,63 in the pretest to 69,16 in the posttest, representing an increase of 22,53 points. The findings demonstrate that the implementation of the gobak sodor game contributes to improving the gross motor skills of early childhood students. Thus, it is concluded that the gobak sodor game is effective for enhancing gross motor skills among early childhood students at the State Kindergarten in Pujut District.
Downloads
References
Anjarsari, I. (2025). Analisis Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan dan Tari Tradisonal di Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2).
Ardalili, R. M. (2024). Implementasi Olahraga Tradisional Gobak Sodor Untuk Meningkatan Motorik Kasar Siswa Kelas 1 Di Sdn Widodaren 03 Kabupaten Ngawi. Jurnal Media Akademik (JMA), 2(6).
Ariani, N. L., Oktaviani, O., & Samta, S. R. (2023). Upaya meningkatkan kemampuan motorik kasar melalui permainan Gobak Sodor modifikasi pada usia 5–6 tahun di TK Pertiwi Anggrek Pati. Journal of Research and Development Early Childhood, 1(2), 58–65.
Arlina, E., Mardeli, M., & Oktamarina, L. (2022). Pengaruh permainan Gobak Sodor terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5–6 tahun di RA Perwanida 1 Palembang. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(6), 1660–1665.
Astini, B. N., Rachmayani, I., & Sarini, S. (2022). Identifikasi permainan tradisional untuk meningkatkan perkembangan anak usia dini di kabupaten lombok timur. Jurnal Pendidikan Anak, 8(2), 103-112.
Bawazir, I. A., Fauzi, R. A., & Rukmana, A. (2024). Pengaruh permainan tradisional Gobak Sodor terhadap peningkatan kelincahan siswa sekolah dasar. Jurnal Porkes, 7(2), 696–705.
Buahana, B. N., & Suparno, S. (2022). Pengaruh permainan tradisional benteng terhadap keterampilan motorik kasar anak prasekolah. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(3), 507–512.
Darmawati, N. B., & Widyasari, C. (2022). Permainan tradisional engklek dalam meningkatkan motorik kasar anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6827–6836.
Depdiknas. (2010). Pedoman Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Diana, N. N. (2021). Penerapan Permainan Tradisional Gobag Sodor Pada Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun Di Ra Madinatul Ulum Tahun Pelajaran 2020/2021 Desa Pasinan Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro (Doctoral dissertation, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri).
Dwiani, R., & Rusmaladewi, S. O. B. (2021). Pengaruh permainan Gobak Sodor terhadap kerja sama anak kelompok B TK Intan Sari Palangka Raya. Jurnal Pendidikan dan Psikologi Pintar Harati, 17(1), 1–16.
Fitri, F., Karta, IW, & Nurhasanah, N. (2022). Pengaruh permainan tradisional bakiak dan engklek terhadap perkembangan sosial emosional anak. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 10 (1), 85-93.
Gallahue, D. L., & Ozmun, J. C. (2022). Understanding motor development: Infants, children, adolescents, adults (8th ed.). McGraw-Hill.
Harniasih, A. N., Rahman, A., & Putra, M. M. (2023). Upaya Meningkatkan Sosial Emosional Anak Usia Dini 5-6 Tahun Melalui Permainan Tradisional Gobak Sodor di PAUD Delima Kecamatan Jayaloka Kabupaten Musi Rawas (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).
Humam Azi, F., & Pujianto, A. (2025). Pengaruh Modifikasi Permainan Gobak Sodor Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Siswa Kelas iii SDN Pakintelan 03 Tahun Ajaran 2025. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 414-425.
Isnaini, H., & Fanreza, R. (2024). Pentingnya pendidikan karakter di sekolah. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(4), 279–297.
Karimah, A, Menia, S.N.A., (2021). Meningkatkan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Gobak Sodor. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol.2, No. 1, P 2745-6838.
Karta, I. W. (2022). Pembelajaran dan stimulasi perkembangan anak usia dini. Universitas Mataram.
Karta, I. W., Rachmayani, I., & Astini, B. N. (2022). Pembelajaran menggunakan sastra tradisional untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok B di tk kreativa. Jurnal Mutiara Pendidikan, 2(1), 1-7.
Lubaba, S., & Rohita. (2024). Pengembangan permainan Gobak Sodor modifikasi terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5–6 tahun. Paud Teratai, 13(1), 22–33.
Lubis, H. Z., & Safira, L. (2024). Analisis pembelajaran gerak terhadap perkembangan motorik kasar anak usia dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 28539–28542.
Maulidian, M., & Sativa, F. E. (2025). Efektifitas Media Kereta Angka Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini di Lombok Timur. Jurnal Strategi Pembelajaran, 2(1), 11-18.
Meilani, T. A., & Gusriani, I. (2023). Sosialisasi permainan Gobak Sodor untuk meningkatkan kemampuan motorik dan sosial anak-anak di Desa Talang Kering Kabupaten Bengkulu Utara. Tribute: Journal of Community Services, 4(2), 121–126.
Muhammad, A. R., & Ningrum, D. A. (2025). Membangun Kerja Sama Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Gobak Sodor Di Tk Aisyiyah Raudhatul Istiqlal Setu Tangerang Selatan. Jurnal E-MAS (Edukasi dan Pembelajaran Anak Usia Dini), 1(1), 73-80.
Musa, M. M. M. (2022). Permainan Tradisional: Gobak Sodor Pada Materi Gerak Lokomotor Dalam Meningkatkan Kerja Sama Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah,1(1),1–8. https://doi.org/10.56997/pgmi.v1i1.747.
Nashrulloh, I., Lasma, Y., & Al Ramadhan, F. (2026). Sinergi Pendidikan Karakter Dan Pelestarian Budaya Melalui Pengenalan Gobak Sodor Di Desa Cibarusah Kota. An-Nizam, 5(1), 297-304.
Nofadillah, E., Nurvinanto, I. A., & Marsaid, A. (2024, February). Pengaruh Permainan Gobak Sodor terhadap Kebugaran Jasmani Anak Usia Kurang dari 15 Tahun Kecamatan Papar. In Prosiding Seminar Nasional Kesehatan, Sains dan Pembelajaran (Vol. 3, No. 1, pp. 685-689).
Nurasiah, I., Marini, A., Nafiah, M., & Rachmawati, N. (2022). Nilai Kearifan Lokal: Projek Paradigma Baru Program Sekolah Penggerak untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6(3), 3639–3648.
Panjaitan, S. C. I., Fauzi, M. A., & Sitompul, P. (2025). Implementasi konsep geometri dan teori graf dalam permainan tradisional gobak sodor. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 9(1), 291-306.
Pratama, A. R. (2021). Penerapan permainan tradisional Gobak Sodor untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar anak usia 5–6 tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2), 145–153.
Puspitasari, N., Masfuah, S., & Pratiwi, I. A. (2022). Implementasi permainan tradisional Gobak Sodor dalam meningkatkan kerja sama anak usia 10 tahun. Jurnal Basicedu, 6(2), 2540–2546.
Putri, R. A., Astini, B. N., Nurhasanah, N., & Rachmayani, I. (2021). Pengembangan Permainan Tradisional Gotri untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di Paud Melati Desa Nyurlembang Kecamatan Narmada Tahun 2021. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 2(4), 336-342.
Rodhiyah, N. (2024). Pengaruh permainan tradisional Galah Asin terhadap keterampilan kerjasama pada anak usia 5-6 tahun di RA Al-Quran Dina Padang Matinggi Kota Padangsidimpuan (Doctoral dissertation, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan).
Santrock, J. W. (2021). Life-span development. McGraw-Hill.
Sholikin, M., Fajrie, N., & Ismaya, E. A. (2022). Nilai karakter anak pada permainan tradisional Gobak Sodor dan Egrang. Jurnal Educatio FKIP Unma, 8(3), 1111–1121.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Wulandari, S. R., Nurasiyah, W., & Helaprahara, D. (2026). Penerapan Pembelajaran Aktif melalui Permainan Tradisional Gobak Sodor di SMA Negeri 3 Sumenep. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 7(1), 382-390.
Zimam, M. (2024). Pengaruh Permainan Tradisional Gobag Sodor Terhadap Kelincahan Dan Kecepatan Siswa Ma Al Abror Sukosewu (Doctoral dissertation, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
