PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN CERDAS PERKALIAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.65653Keywords:
Mathematics Learning Outcomes, Multiplication Smart Board Media, Elementary SchoolAbstract
This study aims to determine the effect of using multiplication smart board media on mathematics learning outcomes of third-grade students at SD Negeri 58 Lubuklinggau. The research method used was an experimental method with a Pre-test Post-test Control Group Design. The research sample consisted of 24 students from grade III.A as the control class and 24 students from grade III.B as the experimental class. The research instrument used was an essay test. Prior to use in the study, the instrument was piloted with 10 questions. The validity test revealed eight valid questions and two invalid questions, namely questions 8 and 10. Data analysis was conducted through normality tests, homogeneity tests, and hypothesis testing using the t-test. The results showed that the average post-test score for the experimental class was 84.92, higher than the average post-test score for the control class of 60.88. The hypothesis test results showed that the calculated t-value of 5.19 was greater than the t-table of 2.01 at a significance level of α = 0.05, thus Ha was accepted and H0 was rejected. Therefore, it can be concluded that the use of the multiplication smart board media has an effect on the mathematics learning outcomes of third-grade students at SD Negeri 58 Lubuklinggau.
Downloads
References
Rustaman, Nuryani Y. "Pendidikan dan penelitian sains dalam mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi untuk pembangunan karakter." Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning. Vol. 8. No. 1. 2011.
Pane, Aprida, and Muhammad Darwis Dasopang. "Belajar dan pembelajaran." Fitrah: Jurnal kajian ilmu-ilmu keislaman 3.2 (2017): 333-352.
Aghni, Rizqi Ilyasa. "Fungsi dan jenis media pembelajaran dalam pembelajaran Akuntansi." Jurnal pendidikan akuntansi Indonesia 16.1 (2018): 98-107https://doi.org/10.21831/jpai.v16i1.20173
Nurlina, Ariani Hrp. "Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran, Widina Bhakti Persada: Bandung." Widina Bhakti Persada: Bandung (2022). Arikunto, Suharsimi. "Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek." (No Title) (2010).
Febriandi, Riduan. "Meningkatkan Kemampuan Problem solving matematika siswa sd melalui implementasi model problem based learning." Jurnal Elementaria Edukasia 6.4 (2023): 2135-2144.
Djamaluddin, Ahdar, and Wardana Wardana. "Belajar dan pembelajaran." CV Kaffah Learning Center (2019).
Effendi, Refki, Herpratiwi Herpratiwi, and Sugeng Sutiarso. "Pengembangan LKPD matematika berbasis problem based learning di sekolah dasar." Jurnal basicedu 5.2 (2021): 920-929.
Elyana, Dian, Andhika Ayu Wulandari, and Ori Bandiningaih Tri Mulyani. "Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Siswa dalam Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Video." Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika 2.1 (2022): 77-86.
Novi, Laila Saputr. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 MAKARTITAMA. Diss. UIN RADEN INTAN LAMPUNG, 2026.
Faizah, Silviana Nur. "Hakikat belajar dan pembelajaran." At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1.2 (2017): 175-185. https://doi.org/10.30736/atl.v1i2. 85
Mustafa, Muslina Binti. "Peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas II SD melalui model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division." Jurnal Cendekia 2.2 (2018): 111-117.
Febriandi, Riduan. "Upaya meningkatkan hasil belajar matematika Melalui pendekatan scientific dengan pembelajaran Cooperative learning pada siswa kelas IV Sekolah Dasar." Journal of Elementary School (JOES) 3.1 (2020): 29-37.
Febriandi, Riduan, Tatang Herman, and Turmudi Turmudi. "Analisis kemampuan berpikir kritis matematika pada keterampilan abad 21 berdasarkan konsep diri." Journal of Elementary School (JOES) 5.2 (2022): 322-330.
Febriandi, Riduan. "Penerapan Model Drills Dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Komputer Pada Siswa Kelas Xi Ipa Man 1 Lubuklinggau." Journal of Mathematics Science and Education 2.2 (2020): 80-95.
Inanna, Inanna, RAHMATULLAH RAHMATULLAH, and Muhammad Hasan. "Evaluasi pembelajaran: teori dan praktek." (2021).
Heruman, Heruman, and M. Pd. "Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar." Bandung: PT Remaja Rosdakarya (2008).
Jakni, S. Pd. "Metodologi penelitian eksperimen bidang pendidikan." Bandung: Alfabeta (2016).
Baru, Novela, Ahmad Yulianto, and Anis Alfian Fitriani. "Pengaruh Media papan perkalian terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas III SD YPK Elim Kota Sorong." Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan 2.2 (2024): 16-25.
Kurniawati, Lailita Nurfi. "Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Perkalian Menggunakan Papan Perkalian." PTK: Jurnal Tindakan Kelas 2.2 (2022): 113-11
Kustandi, Cecep, and Daddy Darmawan. Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyrakat. Prenada media, 2020.
Lestari, Fida, Asep Sukenda Egok, and Riduan Febriandi. "Pengembangan bahan ajar matematika berbasis problem based learning pada siswa Sekolah Dasar." Jurnal Basicedu 5.1 (2021): 394-405.
Lestari, S. "Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 5 (1), 141." 2021,
Maruwae, Abdulrahim. Telaah hasil belajar: Strategi pembelajaran dan gaya kognitif. CV Literasi Nusantara Abadi, 2022.
Indriana, Indriana, Akmal Rijal, and Riduan Febriandi. "Pengembangan Media Papan Cerdas Perkalian Pada Muatan Pelajaran Matematika Untuk Siswa Kelas II Sekolah Dasar." Primary Education Journal Silampari (PEJS) 3.1 (2021): 27-31.
Nurfadhillah, Septy, et al. "Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa SD Negeri Kohod III." Pensa 3.2 (2021): 243-255.
Rejeki, Rejeki, M. Fachri Adnan, and Pariang Sonang Siregar. "Pemanfaatan media pembelajaran pada pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar." Jurnal basicedu 4.2 (2020): 337-343.
Haetami, Mimi, et al. "Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Motivasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SD Negeri 1 Rawak Hulu." Jurnal Dunia Pendidikan 4.3 (2024): 1564-1572.
Sani, Ridwan Abdullah, et al. "Evaluasi proses dan penilaian hasil belajar." (2020).
Sugiyono, Djambatan. "Metode penelitian kuantitatif." Kualitatif, dan Tindakan (2013): 189-190.
Susanto, Ahmad. Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Kencana, 2016.
Wahab, Gusnarib, and S. Pd Rosnawati. Modul Teori Belajar. Penerbit Adab, 2021.
Windiarti, Sri. "Tutor Sebaya Upaya Tingkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa." Purbalingga: Sketsa Media (2023).
Yandi, Andri, Anya Nathania Kani Putri, and Yumna Syaza Kani Putri. "Faktor-faktor yang mempengarui hasil belajar peserta didik (literature review)." Jurnal Pendidikan Siber Nusantara 1.1 (2023): 13-24.
Susanti, Yuliana. "Pembelajaran matematika dengan menggunakan media berhitung di sekolah dasar dalam meningkatkan pemahaman siswa." Edisi 2.3 (2020): 435-448.
Zagoto, Maria Magdalena. "Pengembangan perangkat pembelajaran matematika berbasis realistic mathematic educations untuk siswa kelas V sekolah dasar." Jurnal Education And Development 3.1 (2018): 53-53. Zahwa, Feriska Achlikul, and Imam Syafi’i. "Pemilihan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi." Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi 19.01 (2022): 61-78.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
