PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS V SD NEGERI 17 LUBUK LINGGAU
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.65122Keywords:
Audio Visual, Learning Outcomes, PancasilaAbstract
This study aims to determine the Application of Audio Visual Media in Pancasila Education Learning for Fifth Grade Students of SD Negeri 17 Lubuk Linggau. This research method is pre-experimental, with the design used is one-group pretest-posttest design. The population in this study were all fifth grade students of SD Negeri 17 Lubuklinggau. Sampling was done using saturated sampling technique, namely in fifth grade of SD Negeri 17 Lubuklinggau totaling 28 students as a sample class. Data collection techniques using multiple choice tests both before and after the implementation of the instructional media. Data analysis techniques with steps: normality test and z test. Based on the results of the Z-test analysis with a confidence level obtained α = 0.05 data z count = 6.52 and Z table = 1.64 then the data shows that the Zcount value > Ztable. The average value of student pretest is 41.46 and the average value of posttest is 83.25, so it can be said that H0 is rejected and Ha is accepted. Thus, it can be concluded that the application of Audio Visual Media in Pancasila education learning for fifth grade students of SD Negeri 17 Lubuk Linggau was significantly completed.
Downloads
References
Amri, S., & Ahmadi, I.K. (2010). Konstruksi Pengembangan Pembelajaran. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.
Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal Ihsan : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9.
Arikunto, S. (2021). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2021). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Azzahra, W. A., dkk. (2022). Pengaruh Bahan Ajar Berbasis Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan.60-63
Bakri, M. (2024). Strategi Pembelajaran Efektif di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Deepublish.
Duludu, Ummyssalam. (2017). Buku Ajar Kurikulum Bahan dan Media Pembelajaran PLS. Yogyakarta: Deepublish.
Djamaludin, & Wardana. (2019). Belajar dan Pembelajaran: 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis. Sulawesi Selatan : CV Kaffah Learning Center.
Ermawati, Sofiarini, A., & Valen, A. (2022). Penerapan model Value Clarification Technique (VCT) pada pembelajaran PKn di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, 5(5), 3541–3550.
Fatimah, S., & Pratikno, A. S. (2022). Pendidikan karakter siswa sekolah dasar pada masa pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh, 23(1), 12–19.
Faqihuddin, A. (2024). Media Pembelajaran PAI: Definisi, Sejarah, ragam dan model pengembangan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. 1(1), 1–18.
Gumantan, A., Mahfud, I., & Yuliandra, R. (2020). Pengembangan Aplikasi Pengukuran Tes Kebugaran Jasmani Berbasis Android. Jurnal Ilmu Keolahragaan,19(2), 196–205.https://doi.org/10.24114/jik.v19i2.21828
Gunawan, H. (2023). Learning System Planning and Implementation in Basic Education. Journal of Learning Innovation, 4(1), 43–48.
Hasanah, R., & Dewi, M. (2021). Evaluasi Hasil Belajar Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Herlina, S. (2023). Dynamic Learning Process in Modern Education. Educational Development Review, 5(2), 17–29.
Hidayat, R, dan Abdillah. (2019). Ilmu pendikan: Konsep, teori, dan Aplikasi
Medan: LPPP
Hidayati, R., & Nugraha, A. (2023). Pendidikan Pancasila untuk Anak Usia Dasar. Bandung: Graha Edukasi.
Irwan. (2018). Penggunaan media audio visual dalam proses pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
Jakni. (2016). Metode Penelitian Eksperimen Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabet.
Kafa, M. (2024). Media pembelajaran: Jenis dan teknik pemilihan dalam pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 45–58.
Kristanto, A. (2021). Strategi Pembelajaran Efektif di Era Digital. Yogyakarta: Deepublish.
Kurnia, U. (2013). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(2), 23–24.
Lestari, Erwandi, R., & Satria, T. G. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Pembelajaran Tema 1 Indahnya Kebersamaan Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(3), 280–291
Lestari, P., & Hanafiah, M. (2022). Desain Pembelajaran Berbasis Aktivitas Siswa. Jakarta: Kencana.
Mayer, R. E. (2020). Pembelajaran Multimedia (Edisi ke-3). Cambridge: Cambridge University Press.
Nabila, A. (2024). Penguatan Nilai Pancasila pada Siswa Sekolah Dasar dalam pembelajaran tematik terpadu. Journal of Civic Education and Character, 5(1), 58–66.
Nugraha, D. (2021). Psikologi Belajar untuk Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Nurcahyanti, R. M., & Tirtoni, F. (2023). Media pembelajaran audiovisual untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1), 265–270.
Pagarra, H., Syawaluddin, A., & Krismanto, W. (2022). Media Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit UNM.
Prasetya, D., & Lestari, S. (2023). Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum SD. Jakarta: Citra Edukasi Nusantara.
Purwanto. (2019). Tujuan Pendidikan Dan Hasil Belajar: Domain Dan Taksonomi. Jurnal Teknodik, 146–164.
Putri, M., & Wijaya, B. (2024). Implementasi Pendidikan Pancasila dalam Pembelajaran Berbasis Proyek di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 9(2), 50–60.
Rahmadani, F., & Kurnia, T. (2024). Pendidikan Nilai untuk Peserta Didik Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pustaka Mandiri.
Rahman, T. (2022). Penilaian dan Pengukuran Pendidikan. Surabaya: Media Edukasi.
Ramadhan, A. (2024). Efektivitas Video Pembelajaran Berbasis Animasi pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara.
Rusman. (2018). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer: Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. (2022). Media komunikasi pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sari, D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Kreatif untuk Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sari, D., Prananosa, D., & Oktariani, M. (2023). Penerapan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 20 Lubuklinggau. Universitas PGRI Silampari: Program Studi PGSD.
Satria, T. G., & Egok, A. S. (2020). Pengembangan Etnosains Multimedia Learning Untuk Meningkatkan Kognitif Skill Siswa Sd Di Kota Lubuklinggau. Jurnal Basicedu, 4(1), 13–21.
Setiawan, W., Asmaulkhair, A., & Siswantoro, S. (2024). Penggunaan Media Audio Visual pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD. Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 30-34.
Shintawati, E. (2024). Media pembelajaran berbasis teknologi sebagai inovasi pembelajaran di SDN 262 Panyileukan. Jurnal PGSD UNIGA, 2 (1)
Simarmata, J., dkk. (2020). Elemen-Elemen Multimedia untuk Pembelajaran. Jakarta: Yayasan Kita Menulis.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Supriyadi, & Kurniawan, R. (2023). Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar: Strategi dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryani, F., & Pratama, R. (2022). Belajar dan Pembelajaran Abad 21. Malang: UB Press.
Suryanto, B., & Atmoko, R. (2024). Pembelajaran Karakter Berbasis Pancasila. Surabaya: Lentera Ilmu.
Supradi, S., Santoso, D., & Wijaya, B. (2019). Strategi Belajar Mengajar: Media Pembelajaran Menurut Jenisnya. Jakarta: Pustaka Ilmu Pendidikan.
Susilina, R., & Riyana, C. (2019) Media Pembelajaran: Hakikat Pengembangan, Pemanfaatan, Bandung: CV Wacana Prima
Widodo, A. (2023). Inovasi media pembelajaran berbasis digital. Yogyakarta: Andi Publisher.
Wulandari, R., & Putra, D. A. (2021). Pemanfaatan media audio visual dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 40–52.
Wulansari, R., & Samitra, A. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Muara Lakitan. Linggau Civic Education Journal, 4(2), 49–57.
Yaumi, Muhammad. (2018). Media Dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
