ANALISIS PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS V SD NEGERI KLIWONAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.64794Keywords:
reward, punishment, pendidikan karakterAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan reward dalam penguatan pendidikan karakter disiplin peserta didik, mengetahui penerapan punishment dalam penguatan pendidikan karakter disiplin peserta didik, serta mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi penerapan reward dan punishment pada peserta didik kelas V SD Negeri Kliwonan. Penelitian ini dilaksanakan untuk memperoleh gambaran mengenai peran reward dan punishment sebagai strategi dalam membentuk dan memperkuat karakter disiplin peserta didik di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru kelas V dan 32 peserta didik kelas V SD Negeri Kliwonan. Teknik dan instrumen pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi Teknik. Analisis data dilakukan secara induktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian pertama menunjukkan bahwa penerapan reward dilakukan dalam bentuk verbal berupa pujian seperti “hebat”, “mantap”, dan “luar biasa”, serta dalam bentuk non verbal berupa senyuman, acungan jempol, tepuk tangan, dan pemberian hadiah alat tulis. Hasil penelitian kedua menunjukkan bahwa, penerapan punishment dilakukan dalam bentuk verbal berupa teguran, peringatan, dan pertanyaan langsung kepada peserta didik, sedangkan punishment non verbal berupa pemindahan tempat duduk, berdiri di depan kelas, pemberian tugas tambahan yang bersifat edukatif. Hasil penelitian ketiga menunjukkan bahwa, faktor yang memengaruhi penerapan reward dan punishment meliputi faktor internal berupa karakter, kondisi psikologis, dan kematangan emosi peserta didik. Serta faktor eksternal berupa konsistensi guru, lingkungan keluarga, dan pengaruh teman sebaya. Penerapan kedua metode tersebut secara konsisten mendukung penguatan karakter disiplin peserta didik.
Downloads
References
Agustin, Anisa, Bagus Nurul Iman, and Nur Asyiah. "Dampak Pemberian Reward And Punishment Terhadap Pengembangan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kemandirian Peserta didik Di SD Negeri 1 Susukanlebak." Jurnal Locus Penelitian Dan Pengabdian 3.7 (2024): 533-545.
Amelia, Nurul, and Febrina Dafit. "Strategi Guru dalam Menanamkan Karakter Disiplin Peserta didik Sekolah Dasar." Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran 7.1 (2023): 142-149.
Amelia, Nurul. "Strategi Guru Dalam Menanamkan Karakter Disiplin Pada Peserta didik Kelas Iv Sdn 120 Pekanbaru." Strategi Guru Dalam Menanamkan Karakter Disiplin Pada Peserta didik Kelas IV SDN 120 Pekanbaru (2022).
Amirudin, Amirudin, Acep Nurlaeli, and Iqbal Amar Muzaki. "Pengaruh Metode Reward and Punishment Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Di Sdit Tahfizh Qur’an Al-Jabar Karawang)." TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education 7.2 (2020): 140-149.
Aulia, Lendy Annisa, and Nadhira Tita An Ni’mah. "Analisis Pengaruh Penerapan Punishment terhadap Kedisiplinan Peserta didik Kelas V SDN 023907 Limau Sundai, Kecamatan Binjai Barat." Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1.3 (2024): 10-10.
Azmiah, Adilah, Isep Zaenal Arifin, and Hajir Tajiri. "Bimbingan Keagamaan dengan Teknik Reward dan Punishment untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Peserta didik." Irsyad: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, dan Psikoterapi Islam 11.1 (2023): 81-102.
Bahari, Priya Kusuma, and Richa Okta Barera. "Analisis Pemberian Reward dan Punishment sebagai Upaya untuk Pendidikan Karakter Disiplin Peserta didik Kelas V SDN 2 Suruh." DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 4.2 (2025): 154-161.
Budiarso, Aji. "Efektivitas penggunaan reward dan punishment untuk meningkatkan keberhasilan pendidikan karakter di sekolah dasar." Education: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan 3.1 (2023): 52-64.
Damayanti, Siska. Penerapan Reward dan Punishment dalam Meningkatkan Karakter Disiplin pada Pembelajaran Tematik Peserta didik Kelas V MI Miftahul Umam. BS thesis. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2024.
Fadilah, Siti Nur, and F. Nasirudin. "Implementasi reward dan punishment dalam membentuk karakter disiplin peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Jember." EDUCARE: Journal of Primary Education 2.1 (2021): 87-100.
Fauzi, Sayid Ahmad, and Benny Angga Permadi. "Penerapan Reward Dan Punishment Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta didik Di Kelas IV Mi Miftahul Ulum Pandan Arum." Academicus: Journal of Teaching and Learning 2.2 (2023): 60-67.
Halisah, Nur. Analisis Bentuk Pemberian Reward And Punishment Terhadap Motivasi Peserta Didik Di Kelas III MI Al-Khairaat Biromaru. Diss. Universitas Islam Negeri Datokarama Palu, 2025.
Hidayat, Wahyu, and Nur Hidayat. "Analisis Pembinaan Karakter Disiplin Peserta didik Melalui Metode Reward And Punishment di Madrasah Ibtidaiyah Berbasis Islamic Boarding School." IBTIDA-Jurnal Kajian Pendidikan Dasar 4.1 (2024): 34-54.
Inayati, Nurul, et al. "PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SDN MARGOREJO VI SURABAYA." Kuttab 8.1 (2024): 206-220.
Kamilah, Ummul. "PENINGKATAN DISIPLIN GURU MELALAUI SISTEM REWARD DAN PUNISHMENT UNTUK MENUNJANG EFEKTIVITAS PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SDN 2 TALKANDANG SITUBONDO TAHUN PELAJARAN 2018/2019." CENDEKIA PENDIDIKAN 1.2 (2022): 24-38.
Kurniawati, Kurniawati. "Peningkatan kedisiplinan melalui metode reward and punishment pada Peserta didik Kelas 2 SDN Keputran." FOUNDASIA 12.1 (2021).
Kurniyanti, Wiwin, et al. "Profil pelajar Pancasila sebagai upaya mewujudkan karakter peserta didik dalam perspektif Thomas Lickona." Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9.04 (2024): 276-288.
Kusmanto, Adi, Rohim Habibi, and Susanti Susanti. "MENUMBUHKAN KEDISIPLINAN MELALUI PENERAPAN REWARD AND PUNISHMENT DALAM KULTUR SEKOLAH PESANTREN." TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3.1 (2024): 40-54.
Lena, Mai Sri, et al. "Analisis Dampak Pemberian Reward Dan Punishment Bagi Motivasi Belajar Peserta didik Di SD." Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan 1.3 (2023): 236-246.
Listiana, Mina, Encep Andriana, and Siti Rokmanah. "Analisis Strategi Guru Dalam Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Kedisiplinan Di Sekolah Dasar." Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9.5 (2023): 436-446.
Mulyadi, Deni. "Increasing Student Learning Motivation through Rewards and Punishments." Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series. Vol. 4. No. 5.
Nadina, Azzahra Julia. "Pemberian Reward dan Punishment Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Di SD Negeri Tenggulang Baru." Kontribusi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1.1 (2023): 11-17.
Nurprihatini, Sri Gita, Elly Sukmanasa, and Lina Novita. "Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Kreativitas Peserta didik." Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8.2 (2023): 1812-1822.
Pratiwi, Kartika Santi, Reksa Adya Pribadi, and Ujang Jamaludin. "Penerapan Reward dan Punishmen pada Proses Pembelajaran dalam Penguatan Karakter Disiplin di Sekolah Dasar." Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9.2 (2023): 3582-3591.
Pribadi, Reksa Adya, Marsya Rianita Simanullang, and Shabrina Nida Karimah. "Analisis strategi penguatan disiplin belajar peserta didik SD melalui metode reward dan punishment." Jurnal Pendidikan Tambusai 5.3 (2021): 9564-9571.
Puspaeni, Ni Luh Dewi, I. Made Nuhari Anta, and Wayan Sudarsana. "ANALISIS PEMBERIAN REWARD AND PUNISHMENT KEPADA PESERTA DIDIK DI SD INPRES1 BALINGGI." JATMIKA: Journal Education and Learning of Elementary School 2.2 (2024): 114-125.
Tarsan, Vitalis, et al. "Upaya guru dalam membentuk karakter disiplin peserta didik di sekolah dasar." Jurnal Literasi Pendidikan Dasar 3.1 (2022): 14-29.
Tasya, M. S. (2023). IMPLEMENTASI REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN PESERTA DIDIK KELAS VA SD NEGERI 1 KALIREJO (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
