PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS CERITA LEGENDA NUSANTARA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK TEKS NARASI SISWA KELAS IV DI SDN 10 LANGSA

Authors

  • Yunda Fadilah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Samudra
  • Juliati Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Samudra
  • Rapita Aprilia Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Samudra

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.64515

Keywords:

Animated video, Legend stories, Listening skills

Abstract

His research is motivated by the low listening skills of fourth-grade students at SDN 10 Langsa. This issue occurs due to the limited use of interactive and engaging learning media for students. Therefore, the purpose of this study is to create learning media tailored to student needs, test its feasibility, and ensure the effectiveness of this Legend Story Animation Video. This study employs the Research and Development (R&D) method, utilizing the ADDIE model. The research involved expert validators, including material experts, media experts, and language experts. It also involved a practitioner (teacher) and 19 fourth-grade students at SDN 10 Langsa. Data were collected through observations of Indonesian language learning, interviews with the fourth-grade teacher, expert evaluations, teacher response questionnaires, student response questionnaires, as well as pretest and posttest evaluation results. The results of this study yielded highly satisfactory outcomes, categorized as "Very Feasible" and "Very Practical". Thus, this Nusantara legend animation video is suitable for use as an Indonesian language learning medium for narrative text material in elementary schools

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. Suryadi. (2020). Teknologi Dan Media Pembelajaran Jilid 2. In CV Jejak (Number Jilid 2, p. 121).

Amaniarsih, D. S., & Arsita, L. D. (2023). TIPS MENGUASAI 4 KETERAMPILAN DALAM BAHASA INGGRIS TIPS FOR MASTERING 4 SKILLS IN ENGLISH 1) Dwi Suci Amaniarsih, 2) Lala Din Arsita. 2(1).

Anharuddin, M. `Izza M., & Prastowo, A. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Dengan Media Pembelajaran Lectora Inspire. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 94. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1467

Aprilia, G., Djuanda, D., & Ahmad Syahid, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Dongeng Karakter Pancasila Untuk Katerampilan Menyimak di S. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(4), 3763–3773. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i4.4171

Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan. (2024). SK BSKAP 032/H/KR/2024 Tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka. In Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Number 021).

Harefa, F., Yogica, R., Atifah, Y., & Gumarni, T. (2023). Hasil Validitas Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Menggunakan Adobe Flash Sebagai Suplemen Praktikum Uji Kandungan Makanan Untuk Peserta Didik SMA. Biodik, 9(2), 135–142. https://doi.org/10.22437/biodik.v9i2.21137

Hasanah, H. (2017). TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21. https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163

Mahlianurrahman, M., & Aprilia, R. (2022). Menyusun Cerita Praktik Baik Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Anugerah, 4(1), 43–49. https://doi.org/10.31629/anugerah.v4i1.4283

Okpatrioka. (2023). View of Penelitian Dan Pengembangan (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 87.

Santika, I. G. N., Suarni, N. K., & Lasmawan, I. W. (2022). Analisis Perubahan Kurikulum Ditinjau Dari Kurikulum Sebagai Suatu IdeSantika, I. G. N., Suarni, N. K., & Lasmawan, I. W. (2022). Analisis Perubahan Kurikulum Ditinjau Dari Kurikulum Sebagai Suatu Ide. Jurnal Education and Development, 10(3), 694–700. htt. Jurnal Education and Development, 10(3), 694–700.

Tiara Indrajava Puspita, Tiara Novianti, Adrias Adrias, & Salmaini Safitri Syam. (2025). Hubungan Pengoptimalisasian Teknologi Digital Terhadap Minat Belajar Bahasa Indonesia di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(2), 281–291. https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i2.3836

Zahroh, F., Apriani, A., & Afrilia, Y. (2025). Analisis Manfaat Media Audio Visual Animasi sebagai Bahan Pembelajaran Efektif untuk Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1), 633–644.

Downloads

Published

2026-08-07

Issue

Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.