Analisis Representasi Nilai-nilai Civic disposition Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Bola Basket di SMA Swasta Tamansiswa Pematangsiantar
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.64384Keywords:
Civic Disposition, Ekstrakurikuler, Bola BasketAbstract
Salah satu penerapan pembentukan karakter siswa dapat dilakukan melalui
kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Penelitian ini menggunakan kegiatan
esktrakurikuler bola basket sebagai landasan dalam representasi civic disposition
kepada siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif
dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini menggunakan teori deontological
yaitu teori etika yang menegasakan baik atau buruknya suatu perilaku yang tidak
dinilai berdasarkan dampak yang ditimbulkannya, tapi kewajiban dantanpa adanya
intervensi ataupun dorongan dari orang lain. Tujuan penelittian ini adalah
menganalisis bagaimana representasi nilai-nilai civic disposition dalam kegiatan
ekstrakurikuler bola basket diterapkan oleh siswa dalam kehidupannya sehari-hari
di SMA Swasta Tamansiswa kota Pematangsiantar.
Downloads
References
Armianti, R., Ndona, Y., & Saragi, D.
(2024). Peran Pendidikan Nilai
dalam PKn untuk Membentuk
Karakter Siswa di Era Digital. Edu
Cendikia:
Jurnal
Ilmiah
Kependidikan, 4(02), 707–716.
https://doi.org/10.47709/educendiki
a.v4i02.4719
Batubara, A., & Medan, U. N. (2024).
Penguatan Civic Skill: Sebagai
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Untuk Mencegah Fomo yang
Menjadi
Trend Baru Dalam
Bermedia Sosial. 2, 1–8.
Dahaluddin, Rakib, M., & Apriyanti, E.
(2022). Implementasi Pendidikan
Karakter
Melalui
Kegiatan
Ekstrakurikuler Pada Siswa Smk
Negeri
Education
1
Pangkep.
Jurnal
and Development,
10(1), 129–135.
Eli Masnawati, Didit Darmawan, &
Masfufah Masfufah. (2023). Peran
Ekstrakurikuler dalam Membentuk
Karakter Siswa. PPIMAN : Pusat
Publikasi Ilmu Manajemen, 1(4 SE
Articles), 305–318. https://ejournal
nipamof.id/index.php/PPIMAN/artic
le/view/347
Fadli, M. R. (2021). Memahami
desain metode penelitian kualitatif.
Humanika,
21(1),
33–54.
https://doi.org/10.21831/hum.v21i1
.38075
Hakim,
H. L. (2020). Peran
Pendidikan
Pancasila
Kewarganegaraan
Dan
Dalam
Membentuk Calon Pemimpin Di
Era Global. Civics Education and
Social Science Journal (Cessj),
1(2),
129–143.
https://doi.org/10.32585/cessj.v1i2.
760
Hasanah, A., Hariyani, F., Pasiriani,
N., & Murti, N. N. (2023). Central
publisher. Central Publisher, 1,
274–288.
Hasibuan, Y. A. (2025). Analisis Etika
Deontologis Immanuel.
Heryani, H., & Fadel, A. (2022).
Pengembangan Civic Disposition
Siswa
Dalam
Pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan di
SMP IT Manbul Hikmah. Jurnal
Pendidikan Hukum, Politik, Dan
Kewarganegaraan, 4(1), 25–32.
http://mores.stkippasundan.ac.id/in
dex.php
Hodriani.
(2024).
Pemberdayaan
Kelompok Naposo Bulung Laeria Sebagai
Pembentukan
Civic
Disposition Di Desa. 8, 220–234.
Jamaluddin. (2025). Praktik Baik
Berkarakter Siswa Berdasar pada
Teori
Michele
Borba Dalam
Membangun Kecerdasan Moral
pada Aspek Pengetahuan Civic
Knowledge di Sekolah. 3(1), 716
725.
Lestari, R. Y. (2016). Peran Kegiatan
Ekstrakurikuler
Dalam
Mengembangkan
Watak
Kewarganegaraan Peserta Didik.
Untirta Civic Education Journal,
1(2),
136–152.
https://doi.org/10.30870/ucej.v1i2.1
887
Maiwan, M. (2018). MEMAHAMI
TEORI-TEORI
ETIKA:
CAKRAWALA DAN PANDANGAN
Jurnal Uiversitas Negeri Jakarta,
193–215.
Nababan, R. (2023). Memahami Jati
Diri
Bangsa: Peran Identitas
Nasional
dalam
Membentuk
Karakter Siswa di Sekolah. Jurnal
Pendidikan Kewarganegaraan Dan
Politik,
1(2),
111–123.
https://doi.org/10.61476/dd9mne77
Nababan, R. (2025). Eksplorasi
Karakter Politik Demokrasi Buya
Hamka Dalam Membentuk Civic
Disposition
Pada Mahasiswa.
10(2), 909–919.
Ndona, Y. (2025a). 1 , 2 , 3 1.
11(September), 229–244.
Ndona, Y. (2025b). PERAN GURU
PKN
DALAM
MENGINTERNALISASI
NILAI
NILAI
PANCASILA SEBAGAI
PENGUATAN
KARAKTER
DEMOKRASI. 10, 304–312.
Nuri Novianti Afidah, Syihabuddin,
Liswati, K. N., & Rizkyanfi, M. W.
(2022). Penguatan Pendidikan
Karakter Melalui Pembelajaran
Bahasa Indonesia Di Sekolah
Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas,
8(4),
1526–1536.
https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.27
17
Nurmayanti,
A.,
Ismail,
M.,
Sawaludin, S., & Yuliatin, Y.
(2023).
Implementasi Program
Sabtu Budaya Sebagai Penguatan
Civic Disposition di SMP Negeri 15
Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi
Pendidikan,
8(1b),
602–612.
https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.
1260
Pendidikan, J., Ayni, N., Azizah, R.
N.,
& Pribadi, R. A. (2022).
Pengaruh Kegiatan Pembiasaan
Terhadap Pembentukan Karakter
Disiplin. 10(1), 267–277.
Pertiwi, A. D., Nurfatimah, S. A.,
Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F.
(2021).
Implementasi
Nilai
Pendidikan Karakter Dalam Mata
Pelajaran PKn di Sekolah Dasar.
Jurnal Basicedu, 5(5), 4331–4340.
https://doi.org/10.31004/basicedu.v
5i5.1565
Putri. (2025). Permainan Bola Basket
Sebagai Sarana Pengembangan
Karakter dan Disiplin Siswa. 769
777.
Rachman Fazli, 2024. (2024).
Pendidikan
Kewarganegaraan
dalam Membentuk Generasi Muda
yang
Mampu
Menghadapi
Tantangan di Era Globalisasi. 488
495.
Rakib, M., Apriyanti, E., Makassar, U.
N.,
& Education, J. (2022).
10
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar,
ISSN Cetak : 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950
Volume XX Nomor XX, Bulan Tahun
IMPLEMENTASI
PENDIDIKAN
KARAKTER MELALUI KEGIATAN
EKSTRAKURIKULER
PADA
SISWA
SMK NEGERI 1
PANGKEP. 10(1), 129–135.
Rijali,
A.
Kualitatif.
17(33),
(2018). Analisis Data
Jurnal
Alhadharah,
81.
https://doi.org/10.18592/alhadhara
h.v17i33.2374
Rina Rahayu, Yakobus Ndona, D. S.
(2022).
FUNGSI PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN DALAM
MENANAMKAN
KONSEP
MULTIKULTURALISME.
Jurnal
Sintaksis:, 4(1), 97–103.
Ryandi, M., Putra, D. M., Hudi, I., &
Husaini,
S.
(2024).
Jurnal
Pendidikan Transformatif ( JPT )
Persfektif
Peran
Pendidikan
Kewarganegaraan Sebagai Dasar
Untuk
Menumbuhkan
Nasionalisme
Sikap
Warga Negara
Jurnal Pendidikan Transformatif (
JPT ). 03(03), 44–50.
Siagian, L. (2019). Artikel prosiding
seminar nasional. Meningkatkan
Literasi
Digital SIswa Sekolah
Menengah Atas Melalui Model
Project Citizen, 185–199.
Sihaloho, O. (n.d.). Jurnal Pendidikan
Ilmiah Transformatif STRATEGI
INOVATIF GURU PPKN DALAM
MENINGKATKAN CIVIC. 8(12),
46–52.
Susanto,
E.
Pembelajaran
(2016).
Pengaruh
Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
Terhadap Pengembangan Civic
Disposition Siswa SMAN Se-Kota
Bandar
Lampung.
Pendidikan
Pancasila Dan Kewarganegaraan
Universitas
Buana Perjuangan
Karawang, 1(1), 96–105.
Tam. (2005). Isi Kandungan : Slides,
1–131.
Undari Sulung, M. M. (2024).
MEMAHAMI SUMBER DATA
PENELITIAN :
PRIMER,
SEKUNDER, DAN TERSIER.
Jurnal Edu Research : Indonesian
Institute For Corporate Learning
And Studies (IICLS), 5(3), 28–33.
Wahyuni, F. R. F. M. W. S. J. L. H.
S., Jonata, E. M., Hasanah, I. M.
N., Maharani, A., Nuryami, K. A. R.
N.,
& ISBN, L. W. (2022).
Metodologi Penelitian Kualitatif. In
PT.
GLOBAL
EKSEKUTIF
TEKNOLOGI (Issue March).
Wasitohadi, W. (2014). HAKEKAT
PENDIDIKAN
DALAM
PERSPEKTIF JOHN DEWEY
Tinjauan Teoritis. Satya Widya,
30(1),
49.
https://doi.org/10.24246/j.sw.2014.
v30.i1.p49-61
Winataputra, U. S., & Budimansyah,
D.
(2012).
Kewarganegaraan
Pendidikan
Dalam
Perspektif Internasional (Konteks,
Teori, Dan Profil Pmebelajaran.
Bandung: Widya Aksara Press.
Yunita, S., & Medan, U. N. (2024).
Alacrity : Journal Of Education.
4(3), 317–329.
Zulfiani, L. F. (2021). Pengaruh
Ekstrakurikuler
Bola
Basket
Terhadap Prestasi Belajar Mata
Pelajaran
Olahraga.
Jurnal
Pendidikan (Teori Dan Praktik),
5(2),
36–39.
https://doi.org/10.26740/jp.v5n2.p3
6-39.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
