PENGEMBANGAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DENGAN MEMANFAATKAN GOOGLE SITES PADA MATERI KOMPONEN EKOSISTEM DAN INTERAKSINYA DI KELAS X SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT T.A 2025/2026
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i3.63929Keywords:
Learning Management System, Google Sites, Ecosystem Components, ADDIE, Learning OutcomesAbstract
This study aimed to develop and assess the feasibility, practicality, and effectiveness of a Google Sites-based Learning Management System (LMS) covering the topic of "Ecosystem Components and Their Interactions" for Grade X students at SMA Negeri 1 Sibolangit. The study was motivated by the limited use of technology in Biology instruction—which remained largely conventional—highlighting the need for a structured, interactive, and easily accessible digital learning medium. A Research and Development (R&D) approach was employed using the ADDIE model, comprising the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects consisted of 35 Grade X students and one Biology teacher. Data collection instruments included expert validation sheets, teacher and student response questionnaires, as well as pre-tests and post-tests. The results indicated that the product achieved feasibility ratings of 94% from the subject matter expert, 90.3% from the media expert, and 88.9% from the test instrument expert, all falling into the "highly feasible" category. Practicality levels reached 92.6% among teachers and 90% among students, placing the system in the "highly practical" category. Paired Sample T-test results showed a significance value of 0.000 (p < 0.05) and an average N-Gain score of 0.70, indicating a high level of effectiveness. Thus, the Google Sites-based LMS proved to be feasible, practical, and effective in improving student learning outcomes, serving as a viable digital learning alternative that supports independent learning in alignment with the Kurikulum Merdeka (Independent Curriculum).
Downloads
References
Agustin, M, & Syaodih. (2008).Bimbi-ngan konseling untuk anak usia dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Brabender, V., & Fallon, A. (2009). Group development in practice: guidance for clinicians and researchers on stages and dynamics of change. Washington, DC: American Psychological Association.
Aboagye, E., Yawson, J. A., & Appiah, K. N. (2020). Covid-19 and E-Learning: the Challenges of Students in Tertiary Institutions. Social Education Research, 1 (2) 109–115. https://doi.org/10.37256/ser.122020422
Ade Rahayu. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) : Pengertian, Jenis dan Tahapan. Diajar: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 459–470. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092
Adesya, D., Afiani, K. D. A., Mirnawati, L. B., & Surabaya, P. U. M. (2024). Pengembangan Media Jumping Number Tree Berbasis Smartbox Materi Pola Bilangan pada Peserta Didik Kelas I SD Muhammadiyah 2 Surabaya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(2), 45-58.
Agusti, A., & Imawati, V. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android pada Teknik Dasar Lari Jarak Pendek. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 7(1), 253-262.
Almujab, S. (2023). Pembelajaran Berdiferensiasi: Pendekatan Efektif dalam Menjawab Kebutuhan Diversitas Siswa. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi, 2(8), 148-165.
Amelia, P. (2025). Transformasi Pendidikan Akuntansi melalui Platform E-Learning: Peran LMS dalam Meningkatkan Efektivitas Belajar Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1), 236-247.
Arifannisa, Hayati, M. Y., Adnyana, I. N. W., P., S. U., & Pongpalilu, F. (2023). Sumber dan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif di Era Digital. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi, 5(2), 112-125.
Arika, S. (2020). Peran dan Tantangan Penggunaan E-Learning sebagai Pendukung Proses Pembelajaran di Perguruan Tinggi: Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal Komunikasi dan Media Pendidikan, 4(1), 12-18.
Audia, C., Yatri, I., Aslam, Mawani, S., & Zulherman. (2021). Development of Smart Card Media for Elementary Students. Journal of Physics: Conference Series, 4(1), 16-20.
Baharudin, K. A. S., Bahri, A. F. A. S., & Shabira, I. F. Q. (2024). Penggunaan Learning Management System (LMS) di Sekolah Menengah Pertama: A Systematic Literature Review. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 4(4), 1264-1273.
Damayanti, A. T., Pradana, B. E., Putri, B. P., & Nur, H. (2023). Literature Review: Problematika Kesiapan Guru terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah, 6(3), 465-471.
Depari, O. A., Gok, J., Sinambela, A., Simangunsong, R., & Sitompul, P. (2025). Peran LMS dalam Mendorong Kemandirian Belajar Mahasiswa Pascapandemi Digital. Journal of Artificial Intelligence and Digital Business (RIGGS), 4(2), 2012-2016.
Diah, L., Masduki, A., & Eka, E. Y. (2023). Kurikulum Merdeka: Hakikat Kurikulum dalam Pendidikan. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 85-88.
Fadilah, A., Kiki, R. N., Nasywa, A. K., & Sulis, P. H. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1-17.
Fauziah, Y. (2020). Google Sites sebagai Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Jurnal Terapung: Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 35-44.
Febrian, M. A., Irwan, M., & Nasution, P. (2024). Efektivitas Penggunaan Google Sites sebagai Media Pembelajaran Kolaboratif: Perspektif Teoritis dan Praktis. Jurnal Pendidikan Islam dan Teknologi, 11(2), 152-159.
Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemanfaatan Learning Management System (LMS) sebagai Media Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19. JISICOM (Journal of Information System, Informatics and Computing), 4(2), 1-8.
Haeruman, L. D., Wijayanti, D. A., & Meidianingsih, Q. (2021). Efektivitas Blended Learning Berbasis LMS dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah. JRPMS (Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah), 5(1), 80-84.
Haikal, A., Azahra, N., & Awalia, A. A. (2025). Kajian Literatur: Efektivitas Learning Management System (LMS) dalam Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa di Era Digital. Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 20(2), 343-352.https://doi.org/10.31603/paedagogie.v20i2.15324
Hana, F. B. (2024). Prinsip Manajemen Kurikulum, Pembelajaran dan Kepesertadidikan (Kajian Kurikulum Merdeka). Journal of Islamic Education Management Research, 3(1), 9-25.
Hidayat, S., Saputra, D. R. A., & Studi, P. (2023). Eksplorasi Kesiapan Dosen dalam Penerapan Pembelajaran Berbantuan LMS Berbasis Google Sites di Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 9(2), 1316-1321. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.5084
Koelsoem, O., & Kusmiyati. (2024). Peran Teknologi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(3), 297-303.
Kolopita, C. P., Katili, M. R., Thohir, R. M., & Yassin. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Jaringan Dasar. Journal of Information Technology Education, 2(1), 1-12.
Magdalena, I., Refaldi, R. R., & Tangerang, U. M. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran E-Learning Menggunakan WhatsApp sebagai Solusi di Tengah Penyebaran COVID-19 di SDN Gembong 1. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 1-16.
Mahfudhillah, H. T. (2022). Mengenal Berbagai Learning Management System (LMS) sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh di Madrasah Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 1(1), 1-28.
Miftah, M., & Rokhman, N. (2022). Kriteria Pemilihan dan Prinsip Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK Sesuai Kebutuhan Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 1(4), 412-420.
Mulyasari, R., Irvan, & Doly, M. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Bangun Ruang Sisi Datar dengan Model ADDIE di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 1(4), 334-342.
Nabila, S., Adha, I., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Kebudayaan, 5(5), 3928-3939.
Nafi'ah, J., Faruq, D. J., & Mutmainah, S. (2022). Karakteristik Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka Belajar di Madrasah Ibtidayah. Jurnal Auladuna: Pendidikan dan Pembelajaran, 1(4), 1-12.
Najwa, A. J., & Meyniar, A. (2025). Penggunaan Media Pembelajaran Kreatif dan Inovatif dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 15-23. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i2.886
Okpatrioka. (2023). Research and Development (R&D) Penelitian yang Inovatif dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86-100.
Palandi, E. H., Sriyuliawati, F., & Aziz, A. (2025). Peran Teknologi dalam Pengembangan Sistem E-Learning yang Interaktif dan Efektif bagi Pendidikan di Era Digital. Journal Scientific of Mandalika, 6(7), 1987-1997.
Pasaribu, S. A., Nababan, J., Rozy, A., Theodora, E. M., & Faisal, E. (2023). Implementasi Website E-Commerce Menggunakan Google Sites untuk Meningkatkan Penjualan Nelayan Desa Bagan Deli. Jurnal Minfor Polgan, 12(1), 1551-1556.
Purnamasari, N. (2025). Metode ADDIE pada Pengembangan Media Interaktif Adobe Flash pada Mata Pelajaran TIK. Jurnal Pena: Pendidikan dan Teknologi, 1(5), 23-31.
Rahayu, A. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Pengertian, Jenis dan Tahapan. Diajar: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 459-470. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092
Rangga, F., & Satria, M. T. (2024). Peranan Penggunaan Model Pembelajaran E-Learning dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Perguruan Tinggi. Academy of Education Journal, 15(1), 288-292.
Rasapta, D., Syty, S. Q., & Jabar, A. (2022). Pengenalan Pemanfaatan Google Sites untuk Pembuatan Web di MI Hidayatull Athfal Gunung Sindur. Jurnal Portal Publikasi Pendidikan, 1(2), 285-289.
Risma, D. U. B., Riski, E. S., Romauli, S., & Helena, T. (2023). Perencanaan Pendidikan yang Efektif di Era Kurikulum Merdeka. Pendidikan Sosial dan Humaniora, 1(2), 88-99.
Romdona, S., Junista, S. S., & Gunawan, A. (2024). Teknik Pengumpulan Data: Observasi dalam Penelitian Pendidikan. JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik, 3(1), 39-47.
Sajiatmojo, A. (2021). Inovasi Pembelajaran dan Pengembangan Media di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1(3), 229-235.
Salsabila, F., & Aslam. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(4), 6088-6096.
Santiago, B. J., & García, R. G. (2020). Learning Management System-Based Evaluation to Determine Academic Efficiency Performance in Higher Education. Sustainability, 12(10), 1-17. https://doi.org/10.3390/su12104256
Saputria, D., Mellisa, Hidayati, N., & Fauziah, N. (2023). Lembar Validasi: Instrumen yang Digunakan untuk Menilai Produk yang Dikembangkan pada Penelitian Pengembangan Bidang Pendidikan. Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian, 3(2), 133-151.
Sari, N. M., & Hamidi, M. F. Al. (2024). Implementasi Learning Management System (LMS) sebagai Media Pembelajaran di SMK AL Azhar Banyuwangi. Journal of Indonesian Scholars for Social Research, 4(2), 79-88.
Sari, S. R., Kurnia, I., & Laila, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Website Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Nilai-Nilai Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 9(3), 774-785.
Sitompul, B. (2022). Kompetensi Guru dalam Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13953-13960.
Syah, R. F., Rusimamto, P. W., Sumbawati, M. S., & Rijanto, T. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Google Sites terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Instalasi Tenaga Listrik di SMKN 7 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 1(74), 97-103.
Taufiq, N. A. (2019). Strategi Pembelajaran Era Digital untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Annual Conference on Islamic Education and Social Sains (ACIEDSS 2019), 1(2), 308-318.
Tondowala, S., Ruagadi, H., Pasambaka, Y. R. T. Y., & Tobondo, Y. (2024). Implementasi Perkuliahan Online dengan Learning Management System (LMS): Analisis Langkah-Langkah Dosen dalam Perspektif Studi Pustaka. Jurnal Pandelo'e: Pendidikan dan Teknologi, 4(1), 11-20.
Trisiana, A. (2020). Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan melalui Digitalisasi Media Pembelajaran di Era New Normal. Jurnal Civic Education dan Pancasila, 10(2), 31-41.
Wahyudi, S. A., Siddik, M., & Suhartini, E. (2023). Analisis Pembelajaran IPAS dengan Penerapan Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan MIPA dan Sains, 13(1), 1105-1113.
Wani, A. S., Yasmin, F. A., & Rizky, S. (2024). Penggunaan Teknik Observasi Fisik dan Observasi Intelektual untuk Memahami Karakteristik Siswa di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 8(2), 3737-3743.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., & Shofiah, T. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 3928-3936.
Yauma, A., Fitri, I., & Ningsih, S. (2021). Learning Management System (LMS) pada E-Learning Menggunakan Metode Agile dan Waterfall Berbasis Website. Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi), 5(3), 3-8.
Zamsiswaya, Syawaluddin, & Syahrizul. (2024). Pengembangan Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1), 11-20.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
