PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI PROSES PENGATURAN PADA TUMBUHAN KELAS XI UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERIPIKIR KRITIS
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.63800Keywords:
student worksheet, guided inquiry, critical thinking, plant regulation, high school biology.Abstract
regulation processes in Grade XI that are valid, practical, and effective for training critical thinking skills. The research adopted the 4D development model (Define, Design, Develop, Disseminate), implemented up to the Develop phase. Limited trials were conducted with 36 Grade XI students at MAN Surabaya. Instruments included validation sheets, implementation observation sheets, student response questionnaires, and pretest-posttest items based on Facione's critical thinking indicators. Results showed the LKPD was valid (average 95.68%), highly practical (100% implementation rate and 99.75% positive student responses), and effective, with an average group worksheet score of 89 (all groups above the minimum passing grade) and an N-Gain of 0.67 (moderate category) for critical thinking skills improvement. Self-regulation obtained the highest N-Gain (0.78) and evaluation the lowest (0.55). Therefore, the developed guided inquiry-based LKPD is suitable for use as a biology learning medium in Grade XI.
Keywords: student worksheet, guided inquiry, critical thinking, plant regulation, high school biology.
Downloads
References
kemampuan berpikir kritis pada materi sistem pernapasan. Jurnal Pendidikan Biologi, 11(2), 88–98.
Anindhita, O. V., Isnawati, & Bashri, A. (2022). Pengembangan Aplikasi Berbasis Android untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMA Kelas X pada Materi Fungi. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 11(3), 658–668.
Azzahra, T. S., Nindiasari, H., Aryoko, Z. F., Amaliyah, Z. N., Afifah, R. N., & Faizah, D. T. (2023). Analisis Perkembangan Kognitif Siswa SMA pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 45–54.
Dewi, N. K., & Trimulyono, G. (2022). Pengembangan E-LKPD Liveworksheet Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Virus untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 13(3), 709–721.
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. (2023). Laporan Hasil Evaluasi Pembelajaran Biologi SMA Negeri Se-Jawa Timur Tahun Ajaran 2022/2023. Surabaya: Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur.
Facione, P. A. (1990). Critical Thinking: A Statement of Expert Consensus for Purposes of Educational Assessment and Instruction. California: The California Academic Press.
Gunawan, G., & Sahidu, H. (2021). Penggunaan N-Gain dalam Analisis Peningkatan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 7(2), 101–108.
Hidayati, D., & Ramdhani, M. (2021). Kendala guru dalam penerapan metode inkuiri pada pembelajaran biologi SMA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(1), 33–42.
Illahi, N. R., & Hariani, D. (2021). Validitas LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains pada Submateri Sistem Indera Kelas XI SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 10(3), 615–625.
Kemendikbudristek. (2023). Laporan Nasional Hasil PISA 2022. Jakarta: Pusat Asesmen dan Pembelajaran.
Kemendikdasmen. (2024). Pedoman Implementasi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) pada Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.
Liliyani. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Sub Konsep Komponen Ekosistem dan Interaksi Antar Komponen Biotik. Skripsi tidak diterbitkan. Universitas Negeri Surabaya.
Maryati, I., & Monica, V. (2021). Pembelajaran berbasis masalah dan inkuiri dalam kemampuan representasi matematis. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 1–12.
Munawaroh, B., Rahayu, Y. S., & Bashri, A. (2024). Profil Permainan Edukatif Ludo pada Materi Plantae untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 13(1), 1–12.
Ningtyas, L. R., & Rahayu, Y. S. (2022). Pengembangan e-LKPD interaktif pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas XII. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 11(3), 701–712.
Novitasari, F. D., & Budijastuti, W. (2021). Validitas Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Perubahan Lingkungan untuk Melatihkan Keterampilan Proses Peserta Didik Kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 10(1), 56–65.
OECD. (2023). PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in Education. Paris: OECD Publishing.
Prasetyo, E., & Wulandari, S. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif untuk materi biologi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(3), 201–210.
Pramudito, A., & Sari, R. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Biologi. Jurnal Pendidikan Biologi, 10(2), 65–74.
Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children: A Sourcebook. Bloomington: Indiana University.
Wafiroh, Z., & Budijastuti, W. (2020). Kelayakan Teoritis Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Model Inkuiri Terbimbing Materi Sistem Reproduksi Manusia untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 9(3), 561–572.
WEF (World Economic Forum). (2020). The Future of Jobs Report 2020. Geneva: World Economic Forum.
Wijaya & Trimulyono. (2024). Validitas e-LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Mata Pelajaran Biologi SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 13(2), 450–460.
Wijayanti, & Azis. (2015). Peningkatan kemampuan berpikir kritis melalui inkuiri terbimbing pada konsep sel dan jaringan. Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1), 20–28.
Yanasin, M., Yuhanna, W. L., & Sulistyarsi, A. (2023). Pengembangan LKPD Biologi Fase E Kurikulum Merdeka Terintegrasi Higher Order Thinking Skills. Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 6(2), 111–122.
Yunita, R., & Martini, S. (2025). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa melalui LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Biologi. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 13(1), 55–66.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
