ANALISIS PERSPEKTIF PAI TERHADAP FENOMENA FOMO DAN IMPLIKSINYA PADA KRISIS KEPERCAYAAN DIRI SISWA MA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.63744Keywords:
FOMO, Perspektif PAI, Kepercayaan Diri, Siswa MAAbstract
Fenomena Fear of Missing Out (FOMO) di media sosial secara signifikan memicu komparasi sosial negatif yang berimplikasi pada krisis kepercayaan diri siswa Madrasah Aliyah (MA). Penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus ini bertujuan menganalisis fenomena tersebut melalui perspektif Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan pisau analisis konsep qana’ah, syukur, dan tazkiyatun nafs. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa fenomena Fear of Missing Out (FoMO) dan budaya komparasi digital di kalangan remaja Muslim merupakan manifestasi modern dari penyakit hati (amrad al-qalb) dan perilaku israf yang memicu krisis identitas serta penurunan harga diri (self-esteem). Sebagai antitesis, psikologi Qur'ani melalui konsep tazkiyatun nafs yang diaktualisasikan dalam pilar qana'ah, tawakal, dan syukur terbukti efektif menjadi benteng psiko-spiritual (spiritual buffer) dalam mereduksi kecemasan siber dan mentransformasi orientasi hidup menuju keteguhan tauhid. Oleh karena itu, solusi atas krisis ini memerlukan revitalisasi kurikulum Akidah Akhlak yang terintegrasi dengan literasi digital, serta sinergi kolaboratif yang kuat antara pihak madrasah dan orang tua dalam pendampingan karakter siswa secara holistik.
Downloads
References
Ahunaya, D., Purba, G. R., Sari, I. P., Sembiring, R. K., Lubis, P. A. U., & Yusnaldi, E. (2025). Peran media digital dalam pembelajaran kompetensi fakta dan konsep pada mata pelajaran IPS SD/MI. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(1), 200–211.
Hajar, A., Jefri, R., Khairunnisa, W., & Chatrinie, J. (2026). PERBANDINGAN TINGKAT KEPUASAN PELANGGAN GENERASI Z ANTARA TOKO ONLINE DAN TOKO OFFLINE. VARIABLE RESEARCH JOURNAL, 3(02), 295–304.
Hidayati, Y., & Nasution, M. I. P. (2025). Fenomena FOMO (Fear of Missing Out) di Era Digital: Studi tentang Dampaknya pada Gen Z. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 1218–1228.
Mutiara, N. B., Agustin, A., Puriani, R. A., & Putri, R. M. (2025). Fenomena FOMO: Bagaimana Self Control Mempengaruhi Generasi Z. JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS), 3(2), 130–145.
Normilawati, A. (2024). Fenomena FOMO dalam konsumerisme mahasiswa ULM dan perspektif Islam terhadapnya. Islamologi: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 1(2), 436–447.
Nurjanah, S., & Mesra, R. (2025). Manifestasi FoMO dalam Pola Interaksi dan Konsumsi Digital di Kalangan Siswi: Studi Fenomenologi Pada Siswi Sekolah Islam Plus Tahfihz IBNU UMAR Ciputat. Jurnal Masyarakat Digital, 1(2), 62–76.
Wahyuni, S., Fakhruddin, F., & Putra, M. M. (2026). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Fear Of Missing Out (FOMO) Pada Siswa Ddi SMAN 3 Rejang Lebong.
Ahunaya, D., Purba, G. R., Sari, I. P., Khairunnisa, R., Aulina, P., Lubis, U., Yusnaldi, E., Negeri, I., & Utara, S. (2025). Jurnal mudabbir. Peran Media Digital Dalam Pembelajaran Kompetensi Fakta Dan Konsep Pada Mata Pelajaran IPS SD/MI, 5, 200–211.
Aji, R. H. S. (2016). Dalam Islam. Jurnal Filsafat Dan Budaya Hukum, 1(4), 55–56.
Akademika, M. (2024). Mimbar Akademika, Volume 9, Nomor 2, Edisi Juli - Desember 2024. 9, 43–58. Ali Rohmatullah, M. (2024). Konsep Syukur Sebagai Media Terapi FOMO Syndrome (Perspektif Tafsir
Al-Azhar ). Αγαη, 15(1), 6.
Alif Nurul Fadlilah, Rina Aristiani, & Agung Slamet Kusmanto. (2025). Konseling Kelompok Melalui Terapi Syukur Untuk Mengurangi Shopping Addiction Pada Siswa Sma N 2 Kudus. HELPER : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 42(2), 134–145. https://doi.org/10.36456/helper.vol42.no2.a10297
Andrean, S., & Maemunah. (2020). Analisis perkembangan moral anak melalui pembelajaran aqidah akhlak di MI MA ’ ARIF Candran Analysis of moral development of children through learning aqidah akhlak at MI Ma ’ arif Candran. Madrosatuna : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 54–68.
Anggraini, M. C. D., Asrori, M., & Yahya, M. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Pelajar Rahmatan Lil Alamin dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 5 Blitar. Akhlaqul Karimah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 59–70. https://doi.org/10.58353/jak.v4i1.256
Asyia, A. D. N., Sinurat, G. D. N., Dianto, N. I. S. A., & Apsari, N. C. (2022). The I nfluence of Peer Groups on the Developm ent of Adolescent Self-Esteem. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM). Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 3, 147–159.
Asyrofi Aziz, M. H. (2025). Literasi Digital Spiritual : Peran Strategis Guru PAI Dalam Merawat Nilai Pendidikan Islam Di Dunia Cyberbullying. Al Manar : Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 14(1), 756–770.
Bagaskara, F. R., Pratama, A., Sampurna, A., & Pahrudin, A. (2025). Krisis Identitas Remaja Muslim Di Era Globalisasi: Peran Strategi Pendidikan Islam. BADA’A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 285–293. https://doi.org/10.37216/badaa.v7i1.2249
Berakhlak, G., Di, M., Miftahul, M. I., Syahda, L., & Prasetya, B. (2026). JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Integrating Islamic Religious Education With Digital Literacy To From A Generation With Noble Morals At MI Miftahul Ulum Integrasi Pendidikan Agama Islam Dengan Literasi Digital Untuk Membentuk. 7(1), 328–335.
Berutu, I. S., & Hidayat, A. A. (2022). Bulletin of Indonesian Islamic Studies. 1–12.
Budiarti, E. M., Hakim, L., Hosna, R., Bahrodin, A., Islam, M. P., Islam, F. A., Islam, P. A., Fakultas, P., Islam, A., Guru, P., Ibtidaiyah, M., & Islam, F. A. (2025). Kolaborasi peran madrasah dan orangtua dalam rangka penguatan pendidikan karakter peserta didik. 575–579.
Budiman, Q., Mouton, S., Veenhoff, L., & Boersma, A. (2021). 程威特 1 , 吴海涛 1 , 江 帆 2. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(0.1101/2021.02.25.432866), 1–15.
Eka Nasywa, Kamal Rizkqi Sya’bani, Tunu, R. P., & Muhammad Rezza Septian. (2025). Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Menangani Krisis Identitas pada Remaja Kelas VII di SMP Negeri 5 Cimahi. Advice: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(1), 1–9. https://doi.org/10.32585/advice.v7i1.6759
Elsiandri Jon, T. A., Muhammadiah, ud, & Lutfin, N. (2023). Embrio Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 8(1), 50–59.
Fahmi Azzaki, Uswatun Hasanah, & Sulaiman Muhammad Nur. (2024). Analisis Perilaku Fear of Missing Out (FoMO) di Instagram dalam Perspektif Hadis. Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir Dan Pemikiran Islam, 5(3), 445–461. https://doi.org/10.58401/takwiluna.v5i3.1689
Farhan, Y. T., & Rosyidah, R. (2021). Hubungan Antara Self-Esteem Dengan Kecenderungan Nomophobia Pada Mahasiswa Perempuan Di Surabaya. Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi, 12(2), 162–179. https://doi.org/10.21107/personifikasi.v12i2.11921
Fauziah, A. (2022). Peran guru PAI dalam mengintegrasikan P5. Jurnal Pendidikan Islam Integratif, 5(1), 77–89.
Grafiyana, G. A., Meilani, E. R., Noveni, N. A., & Romodhon, D. (2025). Dampak Interaksi Di Media Sosial: Berubahkah Penerimaan Diri Generasi Digital? Psychopolytan : Jurnal Psikologi, 9(1), 62–
72. https://doi.org/10.36341/psi.v9i1.6485
Haikal, S., Rahmat, M., Rindu, M., & Islamy, F. (2026). Revitalisasi Peran Guru PAI dalam Membangun Ketahanan Spiritual Siswa Generasi Alpha di Era Digital. 8(2), 436–453.
Hidayah, N., Baitin, N., & Hami, W. (2025). Analisis Ayat Al- Qur ’ an Terkait Pengaruh Fomo Terhadap Insecurity Gen Z. ISME: Journal of Islamic Studies and Multidisciplinary Researc, 3(1), 3.
Hidayat, T., Pristian, R., & Astuti, F. (2025). Analisis Fear of Missing Out dan Perbandingan Sosial sebagai Determinan Persepsi Kesejahteraan: Narasi Generasi Z di Bojonegoro. 7, 1298–1314.
Hidayati, Y., & Nasution, M. I. P. (2025). Fenomena FOMO (Fear of Missing Out) di Era Digital: Studi tentang Dampaknya pada Gen Z. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 1218–1228.
Info, A. (2024). PERAN BIMBINGAN ROHANI ISLAM DALAM MENGATASI KRISIS IDENTITAS
PADA REMAJA MUSLIM DI KABUPATEN TANGERANG Abstrak Pendahuluan Krisis identitas di kalangan remaja muslim menjadi fenomena yang membutuhkan perhatian , terutama di tengah masyarakat yang plurali. 06(02).
Jimi, H., Amelia, S., & Latifah, A. (2025). AKIDAH ISLAMIYAH DI ERA DIGITAL TANTANGAN DAN
PENGUATAN KEPRIBADIAN MUSLIM cara manusia memperoleh informasi , berinteraksi , dan beraktivitas sosial . Teknologi ini juga akibat masuknya media digital dalam aktivitas sehari-hari . Studi mencatat bahwa Isl. 1(2), 161–176.
KementerianPUPR, Rakyat, K. P. U. dan P., Kementerian Kesehatan, Arquitectura, E. Y., Introducci, T. I., 赫晓霞, Iv, T., Teatinas, L. A. S., Conclusiones, T. V. I. I., Contemporáneo, P. D. E. U. S. O.,
Evaluaci, T. V, Ai, F., Jakubiec, J. A., Weeks, D. P. C. C. L. E. Y. N. to K. in 20, Mu, A., Inan, T.,
Sierra Garriga, C., Library, P. Y., Hom, H., … Waldenström, L. (2023). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis, 53(1), 1–19.
Kesehatan, F. I., & Yogyakarta, U. R. (n.d.). KECANDUAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIK TOK DENGAN TINGKAT STRESS PADA SISWA SMA KELAS X DI SMA KOLOMBO SLEMAN
YOGYAKARTA Ayu Putri Purwandini , Endang Nurul Syafitri * , Ririn Wahyu Widayati , Cristin Wiyani PENDAHULUAN Masa remaja adalah masa transisi dal. 006, 83–94.
Khairunnisa, F. K., Ambarwati, L. D., & Hariry, S. (2025). Kesehatan Mental dan FOMO (Fear of Missing Out): Solusi Psikologi Agama (Islam) pada Era Digital. JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 02(2), 165–173.
Kholik, A. (2025). Fenomena Fear of Missing Out ( FoMO ) dalam Perspektif Al-Qur ’ an : Kajian Mahasiswa Tafsir Al-Qur ’ an. 1–7.
Khusnah, E. U. (2025). Relevansi Hadis tentang Pencarian Jati Diri terhadap Krisis Identitas dan Hilang Arah pada Remaja Generasi Z di Era Media Sosial : Tinjauan Psikologi Perkembangan Eriksonian. Ar-Rosyad: Jurnal Keislaman Dan Sosial Humaniora, 4(1), 81.
Masruroh, J. (2025). Mengurangi Overconsumption Konten Brainrot Media Sosial Melalui Pendidikan Tazkiyatun Nafs Guna Membentuk Karakter Religius dan Intelektual pada Siswa …. Journal of Knowledge and Collaboration.
Muchtar, E. H. (2025). Jurnal Ilmu Al- Qur’an dan Tafsir (JIQTA). Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir (JIQTA), 4(1), 15–25.
Muhyani, M., Yusup, A. H., & Yono, Y. (2022). Hubungan Peran Guru PAI Dengan Kesehatan Mental Siswa Di SMK Negeri 1 Cibinong Selama Covid-19. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(02), 279–296. https://doi.org/10.30868/ei.v11i02.2360
Nafisah, M., & Selian, S. N. (2026). Dinamika Konsep Diri Pada Individu dengan Self-esteem Rendah dalam Perspektif Teori Kepribadian. 3(2).
Nia Bening Mutiara, Abelia Agustin, Risma Anita Puriani, & Rani Mega Putri. (2025). Fenomena FOMO : Bagaimana Self Control Mempengaruhi Generasi Z. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 3(2), 130–145. https://doi.org/10.54066/jupendis.v3i2.3147
No, V., Desember, O., Penyakit, A., & Spiritual, S. (2025). Jurnal Ilmu Psikologi Dan Kesehatan Masalah Psikologi Siswa dalam Perspektif Islam : Jurnal Ilmu Psikologi Dan Kesehatan. 02(03), 111–118.
Normilawati, A., & Masyitah. (2024). Fenomena FoMO dalam konsumerisme mahasiswa ULM dan perspektif islam terhadapnya. Islamologi: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 1(2), 1–12.
7(1), 33–54.
Palopo, I., & Irma, N. A. D. E. (2022). Strategi Guru Aqidah Akhlak Dalam. 550–566.
Pengajian, P., Karya, K. A., Al, A., Dalam, H., Krisis, M., Dan, I., Mukim, Y., & Pondok, D. I. (n.d.). Peran pengajian kitab al-hikam karya abdullah al haddad dalam mengatasi krisis identitas dan kekhawatiran masa depan siswa ma manbail futuh yang mukim di pondok. 3(April 2026), 155–162.
Putri, A. P., Rizbiyanti, D. R., & Tresnawaty, B. (2025). Fenomena Validasi Digital: Analisis Kolerasi Antara Keterlibatan Media Sosial Dan Tendensi Narcissistic Personality Pada Generasi Z. JIVA: Journal of Behaviour and Mental Health, 6(1), 70–85. https://doi.org/10.30984/jiva.v6i1.4023
Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, I Made Suraharta, I. I. J. (2024). No Title 済無No Title No Title No Title. 2(2), 306–312.
Romziana, L. (2026). FENOMENA FEAR OF MISSING OUT ( FOMO ) DALAM PERSPEKTIF TAFSIR
AL-AZHAR KARYA BUYA HAMKA ( Analisis Tematik Ayat-Ayat Tentang Kecemasan Sosial ) Fenomena Fear Of Missing Out ( FOMO ) pada dasarnya merupakan manifestasi dari kecemasan sosial ( Social Anxiet. 45–58. https://doi.org/10.30868/at.v11i01.10271
Rubini. (n.d.). Kesehatan Mental Dalam Perspektif Islam Dan Relevansinya Bagi Generasi Z di Era Digital. 3(1), 38–44.
Safitri, N., Hasanah, I., & Wahyuningrum, S. R. (2025). PENGARUH FOMO ( FEAR OF MISSING OUT ) TERHADAP SELF- ESTEEM REMAJA DI SMAN 1 SRESEH SAMPANG di dunia .
Menurut ( Rosanti , dkk , 2020 ) data dari Cuponation , jumlah pengguna Facebook pengalaman yang dinikmati oleh orang lain . FOMO semakin diperkuat oleh. Cognitive: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 117–127.
Salamah, I. H., & Supena, I. (2025). Fomo Dan Krisis Eksistensi: Membongkar Kecemasan Modern Melalui Lensa Eksistensialisme Dan Solusi Al-Qur’an. IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman, 9(2), 355–366. https://doi.org/10.46773/imtiyaz.v9i2.2071
Sheila Pradani Agustine Priyono, Dyah Astorini Wulandari, Rr. Setyawati, & Fatin Rohmah Nur Wahidah. (2025). DAMPAK SELF CONTROL DAN SELF ESTEEM TERHADAP FEAR OF MISSING OUT (FoMO) PADA MAHASISWA PENGGUNA MEDIA SOSIAL INSTAGRAM DI
UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, 2(4), 131–146. https://doi.org/10.69714/wdt5s845
Shinta Shavira, & Pitri Pardomuan. (2025). Strategi Spritualitas Qur’ani untuk Mengatasi FOMO pada Generasi Z. Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 2(2), 181–197. https://doi.org/10.61132/hikmah.v2i2.950
Siagian, A. U., & Is, F. (2025). Fear Of Missing Out (FOMO) Pada Generasi Z Muslim Di Kota Medan : Perspektif Al- Qur ’ an Terhadap Gaya Hidup Digital. AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies, 8(2), 2013–2028. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v8i2.2334.Fear
Ustha, E., Nasrah, H., Nurwahidah, A., Damayanti, U. R., & Nuraini, R. (2025). Edukasi Dampak Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Remaja Di Era Digital. Community Service Journal of Economics Education, 4(1), 91. https://doi.org/10.24014/csjee.v4i1.37390
W.D.Gumelar, k M. (2025). FOMO SEBAGAI REFLEKSI KRISIS HARGA DIRI: TINJAUAN INTEGRATIF PSIKOLOGI MODERN DAN NILAI ISLAM Wantomo. 10(September).
Wijaya, V. A., & Kurniawati, M. (2026). HUBUNGAN ANTARA ABSENNYA AYAH DENGAN SELF-
ESTEEM Generasi Z dikenal sebagai individu yang lahir pada rentang tahun 1997 hingga 2012 . Mereka membentuk cara pandang serta pola hidup yang berbeda dibanding generasi-generasi terdahulu . memengaruhi cara indi. 4(1), 1–9.
Y.N.Izzah et al. (2026). KAJIAN LITERATUR TENTANG PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGHADAPI DAMPAK MEDIA SOSIAL TERHADAP AKHLAK REMAJA. 36–45.
Yudatama, U., Sugiarti, R., Suhariadi, F., Semarang, U., & Airlangga, U. (2024). Interpretive Structural Modeling ( Ism ) Untuk Menganalisis Faktor-Faktor Pengaruh Media Sosial Terhadap Self-Esteem Remaja. Consulenza, 7(2), 174–193.
Zahra, S. A. (2026). Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Islami Pada Remaja Muslim di Era Budaya Fear of Missing Out ( FOMO ). 8(2), 685–695.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
