PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP IMPLEMENTASI PROGRAM MAKAN BERGIZI GRATIS DI SD INPRES LOKA KABUPATEN BANTAENG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.63059Keywords:
Persepsi Guru, Siswa , Program Makan Bergizi Gratis , Sekolah DasarAbstract
Program Makan Bergizi Gratis (MBG) merupakan salah satu program pemerintah yang bertujuan untuk meningkatkan status gizi peserta didik serta mendukung kualitas pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru dan siswa terhadap implementasi Program Makan Bergizi Gratis di SD Inpres Loka, Kabupaten Bantaeng. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, tujuh guru kelas, dan dua belas siswa, sehingga jumlah keseluruhan informan sebanyak 19 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode, dan triangulasi teori, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dan siswa memiliki persepsi yang positif terhadap pelaksanaan Program Makan Bergizi Gratis. Program ini dinilai mampu membantu memenuhi kebutuhan gizi siswa, meningkatkan semangat belajar, menciptakan suasana pembelajaran yang lebih kondusif, serta mengurangi rasa lapar selama proses pembelajaran. Meskipun demikian, penelitian juga menemukan beberapa kendala, yaitu keterlambatan distribusi makanan dan variasi menu yang belum sepenuhnya sesuai dengan selera seluruh siswa. Oleh karena itu, diperlukan evaluasi secara berkelanjutan melalui peningkatan koordinasi antarpihak, ketepatan waktu distribusi, dan penyediaan menu yang lebih bervariasi agar pelaksanaan Program Makan Bergizi Gratis dapat memberikan manfaat yang lebih optimal bagi peserta didik.
Downloads
References
Arsyad, B., Sarif, S., & Khasriani, S. (2021). Persepsi Guru dan Siswa terhadap Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Mind Mapping. `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 10(1). https://doi.org/10.31314/ajamiy.10.1.116-129.2021
Creswell, F. J. W. (2016). Chapter 14 Conducting a Good Observation Skill Steps in the Process of Observing Step 1 : Select the Research Site.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. HUMANIKA, 21(1). https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Hanipah, S., & Rediani, N. N. (2024). PERSEPSI GURU DAN SISWA TENTANG PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MENINGKATKAN KARAKTER PADA SISWA SD. Jurnal Pendidikan Ilmiah Transformatif, 8(1).
Hasan, H. (2022). Pengembangan sistem informasi dokumentasi terpusat pada stmik tidore mandiri. JURASIK (Jurnal Sistem Informasi dan Komputer), 2(1), 23–29.
Kaharuddin. (2021). Equilibrium : Jurnal Pendidikan Kualitatif : Ciri dan Karakter Sebagai Metodologi. Jurnal Pendidikan, IX(1).
Nurazizah, W. E., & Rochintaniawati, D. (2023). Analisis Persepsi Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Biologi Pada Penerapan Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(16).
Putriyekti Assaroh. (2025). Analisis Multidimensional Sentimen Masyarakat terhadap Program Makan Bergizi Gratis pada Media Sosial X. Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 2(1).
Rahayu, L. F. (2025). Dinamika Dukungan Politik Terhadap Program Makan Bergizi Gratis (MBG) di Indonesia. PANDITA: Interdisciplinary Journal of Public Affairs, 8(2).
Rahayuningsih, E., & Hanif, M. (2024). Persepsi Guru dan Siswa terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka (Perspektif Social Learning Theory (SLT). Journal of Education Research, 5(3). https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1305
Rahma, A., Salsabila, A. A., Saputri, C. aprisila, Kartika, A., & Pertiwi, A. D. (2025). Peran Orang Tua terhadap Kemandirian pada Anak Usia Dini. Aulad, 8(2), 678–685. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i2.895
Ramadhanianti, N. L., Risda, Hamidah, & Qolbi, M. Z. (2025). PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM MAKAN BERGIZI GRATIS DALAM MENINGKATKAN KEHADIRAN SISWA DI SDN INTI SUNGAI MIAI 11. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4).
Ritonga, T., Surianti, S., & Siregar, M. (2023). Peranan Guru PKn Terhadap Pembentukan Karakter Nilai-Nilai Pancasila Ketuhanan Yang Maha Esa Kelas XI Tsm Di Smk Negeri 1 Portibi. Jurnal Kewarganegaraan, 02(01).
Sugiyono. (2015). Sugiyono, Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D , (Bandung: Alfabeta, 2015), 407 1. Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D, 2015.
Suharsimmi, A. (2020). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta Rineka Cipta. Jakarta: Rineka Cipta, 1990.
Syukri, M., Farhansyah, B., & Fitri Andika, M. F. (2025). Analisis Framing terhadap Program Makan Bergizi Gratis di Instagram: Studi Multimodalitas dalam Komunikasi Kebijakan. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 7(1). https://doi.org/10.38035/jmpis.v7i1.6633
Utami, H., Mutia, T., Sumarmi, S., & Masruroh, H. (2025). Persepsi Guru dan Siswa terhadap P5 Topik Pengelolaan Sampah di SMA Ibrahimy Wongsorejo. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1). https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1118
Wuisan, V. Z., Jaya, A., Sirante, Y., & Lambe, G. Z. (2025). Analisis Kebijakan Kesiapan Pemda Kabupaten Mappi Papua Selatan Terhadap Program Makan Bergizi Gratis. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2). https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.1443
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
