KEEFEKTIFAN MEDIA SCRAPBOOK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI WAKTU DAN DURASI SISWA KELAS II DI SD NEGERI 01 ROWOYOSO PEKALONGAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.61603Keywords:
learning outcomes, learning media, mathematics, scrapbookAbstract
The study aimed to determine the effectiveness of scrapbooks in improving mathematics learning outcomes and to assess student engagement in mathematics learning using scrapbooks. The study employed quantitative research. The population consisted of 34 students, who served as the sample. The results obtained a 2-tailed significance level of 0.000 <0.05, indicating effectiveness, meaning there was a significant difference in mathematics learning outcomes on time and duration before and after using scrapbooks. Therefore, Ha was accepted. The difference between the pre-test and post-test averages was 68.88 and 81.68, resulting in an average increase of 12.794, or 13%. Most students were actively engaged in mathematics learning on time and duration using scrapbooks. 86% were in the excellent category, with students actively participating in the introductory activities, core activities, and closing activities.
Downloads
References
Alfiah, A. N., Putra, N. M. D., & Subali, B. (2018). Media Scrapbook Sebagai Jurnal Refleksi untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Regulasi Diri. Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik), 3(1), 57. https://doi.org/10.26740/jp.v3n1.p57-67.
Alwi, Hasdiana, dan Mohamad. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Scrapbook Pada Materi Seni Kaligrafi Bagi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Gorontalo. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research. Vol.4, No.6. https://j-innovative.org/index.php/Innovative.
Amalia, Hartini, dan Rohmanurmeta. (2024). Efektivitas Hasil Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah yang Menggunakan Media Scrapbook. Seminar Nasional Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA). Vol.3, No.2. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/SENASSDRA.
Antika, H., Priyanto, W., & Purnamasari. I. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Sandisko dengan Model Somatic Auditory Visualization Intellectually terhadap Hasil Belajar Tema Kebersamaan Kelas 2. Jurnal Mimbar Ilmu. Vol.24, No.2.
Aristiani, Nur’aeni, dan Pranata. (2018). Model Polya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Soal Cerita Luas Daerah Persegi dan Persegi Panjang. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol.5, No.2. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index.
Azizah, I.N. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Scrapbook terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Siswa Kelas IV Mi Bustanul Ulum Mojokerto. Surabaya: Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Damayanti, Rohmanumerta, dan Hadi. (2023). Efektivitas Media Scrapbook Terhadap Kemampuan Kognitif Pembelajaran Matematika Kelas III Sekolah Dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar. Vol.4. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID.
Fitriyah, Suryatin, dan Tisngati. (2022). Pengembangan Media Scrapbook untuk Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita FPB dan KPK Kelas IV SD. SJES (Scholarly Journal of Elementary School). Vol.2, No.2.
Istiyani, Muchyidin, dan Rahardjo. (2018). Analisis Miskonsepsi Siswa Pada Konsep Geometri Menggunakan Three-Tier Diagnostik Test. Jurnal IAIN Syekh Nurjati Cirenbon. Cakrawala Pendidikan, Juni 2018, Th. XXXVII, No.2.
Khoirin, L. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Attanwir: Jurnal Keislaman dan Pendidikan. Vol.14, No.2. http://e-jurnal.staiattanwir.ac.id/index.php/attanwir/index.
Nurfajrianti. (2018). Pengaruh Aktivitas dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar). Vol.1, No.1. Hal: 46. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jkpd/article/view/952.
Permendikbud. (2016). Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah. https://luk.tsipil.ugm.ac.id/atur/bsnp/Permendikbud21-2016SIDikdasmen.pdf.
Quroesin, E. (2023). Pengaruh Media Scrapbook terhadap Hasil Belajar Tematik Tema 1 Indahnya Kebersamaan pada Siswa Kelas IV SD Negeri Danareja 01 Brebes. Semarang: Universitas PGRI Semarang.
Wahyuni dan Safitri. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Papan Waktu untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Waktu Kelas I SD Negeri 104202 Bandar Setia. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan. Vol.2, No.2. https://journal.lpkd.or.id/index.php/Edukasi.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
