P PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA MATERI EFEK RUMAH KACA KELAS IV SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.61572Abstract
The purpose of this research and development was to produce a valid animated video learning medium for the "Greenhouse Effect" science subject for fourth-grade elementary school students. The approach used was Research and Development with the ADDIE model, limited to the development stage only. This media development was conducted to address the need for innovative and engaging learning media to deliver material that is difficult for students to understand. Data analysis included qualitative descriptions from interviews, validator input, and product suggestions, as well as quantitative data from needs analysis, expert validation questionnaires, and teacher and student response questionnaires. The analysis results showed an average validity of 87.5% for the material aspect (very valid) and 90% for the media aspect (very valid). These results were supported by teacher responses of 94% (very good) and student responses of 89.65% (very good). Therefore, it can be concluded that the developed animated video is suitable for use as a learning medium.
Downloads
References
Adji, W. S., Ansari, M. I., Bashith, A., & Albar, M. (2021). Analisis Kelayakan Video Pembelajaran Ips Jenjang Mi/Sd Di Platform Youtube Pada Materi Keragaman Agama Di Indonesia. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 6(2). https://doi.org/10.31602/muallimuna.v6i2.4362
Agustina, M., Anggrayni, M., & Saputra, A. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis KineMaster Muatan IPAS Materi Sistem Pernapasan pada Manusia Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7644–7656. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3560
Akbar, S. (2017). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ani Daniyati, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, & Usep Setiawan. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1). https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Anyan, Kwintiana, B., Haetami, A., Safar, M., Sa’idah, S., & Fradi, J. (2023). Perancangan Aplikasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Professional. Jurnal Informasi Dan Teknologi. https://doi.org/10.37034/jidt.v5i1.292
Arief, M. M. (2021). Media Pembelajaran IPAS Di Sd/Mi (Tujuan Penggunaan, Fungsi, Prinsip Pemilihan, Penggunaan, Dan Jenis Media Pembelajaran). Jurnal Tarbiyah Darussalam, 5(8).
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.
Arista, Y., Istiningsih, G., Purwandari, S., Eko, N., & Utami, B. (2024). Peningkatan Pemahaman Konsep Dasar IPAS Siswa Kelas VI SD Tumbuh 2 Yogyakarta Melalui Model Problem Based Learning Berbantu Quizizz. Jurnal Pendidikan, 12(1)
Ayu Cahyani, L. P. E., & Negara, I. G. A. O. (2021). Pengembangan Video Animasi Muatan IPA Berbasis Pendekatan Saintifik pada Pokok Bahasan Sistem Pencernaan pada Manusia Kelas V. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(2). https://doi.org/10.23887/jippg.v4i2.32334
Batubara, Hamdan H. (2021). Media Pembelajaran Digital. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya
Candra Dewi, N. M. L., & Negara, I. G. A. O. (2021). Pengembangan Media Video Animasi IPAS pada Pokok Bahasan Sistem Pernapasan Kelas V. Jurnal Edutech Undiksha, 9(1). https://doi.org/10.23887/jeu.v9i1.32501
Damayanti, N., & Suparno. (2023). Efektivitas Model Permainan Petak Umpet untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4254.
Delila, K. M., Budiyon. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Materi Volume Bangun Ruang untuk SD Kelas V. JPGSD. 8(5), 1-11.
Dwi, A. (2023). Media Pembelajaran dan Jenis-Jenisnya. Artikel.
Ega Safitri, & Titin. (2021). Studi Literatur: Pengembangan Media Pembelajaran dengan Video Animasi Powtoon. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 1(2). https://doi.org/10.53621/jippmas.v1i2.12
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2).
Fatmawati, S. D. (2020). Pembuatan Brosur Berbahasa Inggris Menggunakan Media Video Animasi. Malang: Ahli Media Press.
Fransiska, K. A. W., Suarni, N. K., & Margunayasa, I. G. (2024). Perkembangan Kognitif Siswa pada Penggunaan Media Pembelajaran Digital Ditinjau dari Teori Jean Piaget: Kajian Literatur Sistematis. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2). https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.839
H, N., Arnidah, A., & Hasfat, H. (2021). The Development Of Multimedia-Based Digital Simulation E-Book For Vocational Schools. Journal of Educational Science and Technology (EST), 84–96. https://doi.org/10.26858/est.v7i1.19193
Handayani, N. L. P. A. E., Bayu, G. W., & Agustiana, I. G. A. T. (2021). Media Video Pembelajaran pada Muatan IPAS Topik Perubahan Energi. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(3). https://doi.org/10.23887/jp2.v4i3.39732
Isti, L. A., Agustiningsih, A., & Wardoyo, A. A. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Materi Sifat-Sifat Cahaya Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1). https://doi.org/10.26740/eds.v4n1.p21-28
Jundu, R., Nendi, F., Kurnila, V. S., Mulu, H., Ningsi, G. P., & Ali, F. A. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran IPAS Berbasis Kontekstual Di Manggarai Untuk Belajar Siswa Pada Masa Pandemic Covid-19. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPAS, 10(2). https://doi.org/10.24929/lensa.v10i2.112
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2023). Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi). Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia
Krismony, N. P. A., Parmiti, D. P., & Japa, I. G. N. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian Untuk Mengukur Motivasi Belajar Siswa SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(2), 249. https://doi.org/10.23887/jippg.v3i2.28264
Nurul Huda Pesawaran. Raden Intan Lampung. Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis, 53(9).
Laili, A., Lestari, N. A. P., & Sudewiputri, M. P. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Sd. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(1). https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i1.2147
Marlina, dkk. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran SD/MI.Yayasan Penerbit Muhammad Zaini
Mulyani, F., & Haliza, N. (2021). Analisis Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(1), 101–109. https://doi.org/10.31004/jpdk.v3i1.1432
Munir, A., Ishafit, I., & Widodo, W. (2024). Pengembangan Media Video Animasi dengan Kinemaster untuk Pembelajaran Fisika pada Topik Gerak Parabola Kelas X SMA. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2). https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.4011
Mutia, I. K., Wosal, Y. N., & Monigir, N. N. (2023). Kesiapan Guru dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan di Bidang IPTEK. Jurnal Basicedu, 7(6), 3571–3579. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6378
Nainggolan, S. B. (2023). Pengembangan Video Animasi Pada Muatan Pelajaran PPKN Materi Simbol-Simbol Pancasila Dan Pengamalan Sila Pancasila Kelas II Sekolah Dasar. In SKRIPSI.
Novia, L., Hikmat, A., & Safi”I, I. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Pidato. Jurnal Inovasi Global, 2(2). https://doi.org/10.58344/jig.v2i2.64
Nurhikmah, H., & Haling, A. (2020). Peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan media video di Kabupaten Sinjai. In Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 2019, No. 11).
Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krsimanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit UNM.
Pakpahan, A. F., & dkk. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.
Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3). https://doi.org/10.23887/jippg.v4i3.41223
Prasetya, W. A., Suwatra, I. I. W., Putu, L., & Mahadewi, P. (2021). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 5(1)
Pratama, M. P., & Hasanah, F. N. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Mata Pelajaran IPAS Sd. Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPAS, 6(1). https://doi.org/10.29100/.v6i1.4454
Pulungan, H., & Hasanah, H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran IPAS Menggunakan Animaker Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Perubahan Wujud Benda di Kelas IV SD. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPAS, 6(2). https://doi.org/10.32696/jp2mIPAS.v6i2.1130
Putra, A. P. P., Aditya, M., Ramadhan, P., Ardani, S., & Dalimunth, P. A. (2024). Psikologi Pendidikan Behavior Dalam Pembelajaran. Cendekia Pendidikan, 1(1).
Ramadhani, J. S., Firmansyah, M. B., Wilujeng, I. T., Putri, N. N., & Nafisah, D. (2023). Pemanfaatan Podcast Spotify sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 14(2).
Rahmi, M. N., & Samsudi, M. A. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sesuai dengan karakteristik Gaya Belajar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(2), 355–363.
Rochaendi, E., Fuadi, A., & Sholihah, D. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran. Lampung Selatan: ITERA Press. ISBN 978-634-7013-38-5.
Rosmana, P. S., Ruswan, A., Alifah, A. N., Pratiwi, K., Fitriani, M. G., Huda, N., Ramadhani, S., & Nurnikmah, U. (2024). Pentingnya media pembelajaran dalam perencanaan pembelajaran guru sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3048–3054.
Sari, W. N., Wulandari, Intani, A. N., & Aeni, A. N. (2024). Pengembangan Video Animasi Berbasis Canva Sebagai Media Pembelajaran PAI SD Kelas 3. ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An), 11.
Saumarachmati, P. A., & Irawati, F. I. M. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran dan Hasil Belajar Sains. Buletin Edukasi Indonesia, 3(01). https://doi.org/10.56741/bei.v3i01.495
Sea, N. S., Widowati, A., & Habibi, A. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Lari Gawang Dengan Menggunakan Alat Yang Dimodifikasi Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 3(4).
Semara, T. A., & Agung, A. A. G. (2021). Pengembangan Video Animasi pada Muatan Pelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar. Mimbar Ilmu, 26(1). https://doi.org/10.23887/mi.v26i1.32104
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/R&D). Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suherman, Rahmani, A., & Alpiani. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Materi Panas Dan Perpindahannya Di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Setia Budhi, 6(1).
Supriyani, M. D., Japa, I. G. N., & Margunayasa, I. G. (2021). Tingkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Dengan Media Video Animasi Pembelajaran. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(3). https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.40974
Tiwi, D. I., & Mellisa, M. (2023). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Aplikasi Capcut pada Mata Kuliah Kultur Jaringan. Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi, 4(1). https://doi.org/10.26740/jipb.v4n1.p39-45
Winarni, R., & Astuti, E. R. P. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 4(1).
Windrayanti, N. M. F., & Astawan, I. G. (2022). Video Pembelajaran IPAS Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Perpindahan Panas di Sekitar Kita. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 5(1). https://doi.org/10.23887/jp2.v5i1.46540
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
