KETERLIBATAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING DENGAN TINGKAT KEPEDULIAN LINGKUNGAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.61304Keywords:
Project Based Learning, science education, student engagement, elem, environmental awarenessAbstract
The growing emphasis on student centered learning has brought increasing attention to Project Based Learning (PjBL), particularly within elementary Science (IPA) and Integrated Science and Social Studies (IPAS) instruction. Through handson, real world project activities, this model is thought to not only strengthen students' engagement in the learning process but also cultivate a stronger sense of environmental awareness. Building on this idea, the present study set out to explore how effective PjBL actually is in enhancing student engagement, learning outcomes, thinking skills, and environmental awareness at the elementary school level. To achieve this, a Systematic Literature Review (SLR) was conducted following the PRISMA framework, drawing on 21 nationally published articles from 2020 to 2026 that met a set of predetermined inclusion criteria and were subsequently examined through content analysis. Overall, the results indicate that PjBL consistently contributes to more active student engagement, improved learning outcomes, sharper critical and creative thinking, and heightened environmental awareness benefits that emerge most clearly when project activities are contextual and closely tied to students' everyday lives.
Downloads
References
Asty Yunita Benu, & Nana Supriatna. (2024). Akselarasi Pendidikan Karakter Melalui Integrasi Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran IPAS. Journal Education Innovation (JEI), 2(3), 328–333. https://doi.org/10.65474/qafspq67
Fahrianur, Monica, R., Wawan, K., Misnawati, Nurachman. A, Veniaty, S., & Ramadhan, I. (2021). Implementasi Literasi di Sekolah Dasar. Journal of Student Research (JSR), 1(No.1), 102–113.
Faisal. (2025). MAHASISWA DAN AKADEMISI Volume 1 Nomor 3 Membangun Karakter Dan Logika Anak Memalui Pembelajaran. Intelektual: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa Dan Akademisi, 1(3), 1–7.
Fedrico Amarki dkk. (2026). (2026). Pemanfaatan Eduwisata Griha Litera terhadap Minat Literasi Lingkungan Siswa di SDN Banjar Kertek. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11.
I Gst. Ayu Agung Windha Laksmi Dewi, I Made Margunayasa, & I Made Citra Wibawa. (2025). Pengaruh Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa. Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 15(1), 128–141. https://doi.org/10.36733/jsp.v15i1.11262
Kholidina, S., Alfi, C., & Oktaviani, R. T. (2026). Pengembangan Model Project Based Learning berbantuan Padlet untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar. 9, 2368–2374.
Mukti, H., Ningsih, D. O., Zuriyati, R., Adawiyah, N., & ... (2025). Implementasi Program Apotek Hidup Di SD Negeri 5 Selong Untuk Meningkatkan Literasi Kesehatan Dan Lingkungan. Preventif, 1(2), 1–10. https://glonus.org/index.php/JP/article/view/289%0Ahttps://glonus.org/index.php/JP/article/download/289/230
Nurhayani, Ulina Rahmayani, & Mara Untung Ritonga, A. A. (2025). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(2), 163–167.
Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, I Made Suraharta, I. I. J. (2024).
Rohmani, A. W. (2021). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial di Kelas IV SDN 2 Kesumadadi. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(0.1101/2021.02.25.432866), 1–15.
Salsabila, A. P., Fiqoh, D., Putri, A., Affandi, Y., & Lukitoaji, B. D. (2026). BASICA ACADEMICA : Pemanfaatan Teknologi dalam Menanamkan Nilai Global Citizenship di Dunia Pendidikan. Pendidikan Anak Sekolah Dasar, 2(1), 90–100.
Sawitri, A. D., Priyanti, P. W., Wanah, N., & Prayogo, M. S. (2024). Membangun Generasi Peduli Lingkungan : Analisis Literatur Pembelajaran Sains di Tingkat SD/MI. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 13(1), 106. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v13i1.80296
Selvi, N., Makassar, U. I., & Correspondence, A. (2025). Journal of Integrative Elementary Education Mengembangkan Rasa Ingin Tahu dan Kepedulian Lingkungan melalui Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Nurhayati Selvi Universitas Islam Makassar optimalnya pengembangan sikap peduli lingkungan . Padahal , pembelajar. 1(1), 9–15.
Semarang, U. N., Semarang, U. N., & Semarang, U. N. (2026). Kajian Systematic Literature Review: Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Lokal di Sekolah Dasar Rizki Yustikasari 1*.
Syafi, R., Muttaqin, M. Z., & Rahmi, S. A. (2026). Pendampingan Pembuatan Ecoprint sebagai Upaya Menumbuhkan Kreativitas dan Kesadaran Lingkungan pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Desa Wonorejo Tulungagung. 7(2).
Syarifudin, A., Suriansyah, A., & Rafianti, W. R. (2024). Meningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) di Sekolah Dasar. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2306–2318. https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.638
Tamala, R., Dewi, R., Alannasir, W., Sari, chelsy ayunda, Alim, siti ayundiah, Sina, I., & irfan. (2026). DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP KONSENTRASI DAN MINAT BELAJAR DI SD. Jurnal Lazuardi, 9(2), 226–240.
Titah Eka Finanda, I. R. (2025). IMPLEMENTASI MEDIA “RECYCLE RANGER” DENGAN NILAI KEPRAMUKAAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SDN KARANGPAKIS 2. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(8), 5511–5518.
Upi, P., & Campus, S. (2026). Pengembangan Nilai-Nilai Etnopedagogik pada Masyarakat Adat Baduy dan Implikasinya bagi Inovasi Pembelajaran Berbasis Karakter Siswa di SD Laboratorium Percontohan UPI Kampus Serang Development of Ethnopedagogical Values in the Baduy Indigenous Community . 26(1), 1–7.
Utami, U. (2025). Menciptakan Generasi Peduli Lingkungan melalui Pembelajaran IPAS yang Berdampak di Sekolah Dasar. Journal of Integrative Elementary Education (JIEE), 1(1), 16–23.
Vania Hayunanda, Ine Sukma Permatasari, Sindi Pusparani, & Didik Tri Setiyoko. (2025). Peran Pembelajaran Ipas Pada Siswa Kelas V Sdn Klampis 02 Untuk Menciptakan Generasi Peduli Lingkungan. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 7(1), 228–238. https://doi.org/10.46773/muaddib.v7i1.1607
Yustikasari, R. (2026). Kajian Systematic Literature Review: Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Lokal di Sekolah Dasar Rizki Yustikasari 1*. Advences in Education.
Zahirah, R. Z. (2020). … Kemampuan Kognitif dan Psikomotorik Peserta Didik Kelas III SD Nurul Sakinah Azzahra dalam Pembelajaran IPA pada Materi Ekosistem dan Rantai Makanan. E-Jurnal.Iainsorong.Ac.Id, 1(1), 22–34.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
