ANALISIS KINERJA GURU DITINJAU DARI URGENSI BUDAYA ORGANISASI, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DAN MOTIVASI KERJA PADA GURU SMK SE KECAMATAN CISEENG (STUDI EMPIRIS MENGGUNAKAN METODE KORELASI)
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.61070Keywords:
organizational culture, principal leadership, work motivation, teacher performance.Abstract
This study aims to analyze the influence of organizational culture, principal leadership, and work motivation on teacher performance in vocational high schools throughout Ciseeng District. The study employed a quantitative approach using a correlational method. The research population consisted of 140 teachers, with a sample of 104 teachers selected through probability sampling. Data were collected using a Likert-scale questionnaire that had met validity and reliability requirements. Data analysis included normality, linearity, and homogeneity tests, followed by simple linear regression, multiple linear regression, t-test, F-test, and coefficient of determination analyses. The results showed that organizational culture had a positive and significant effect on teacher performance (β = 0.596; t = 10.718; p < 0.05). Principal leadership also had a positive and significant effect (β = 0.294; t = 6.856; p < 0.05), as did work motivation (β = 0.376; t = 6.758; p < 0.05). Simultaneously, organizational culture, principal leadership, and work motivation had a positive and significant effect on teacher performance, with a coefficient of determination (R²) of 0.853, indicating that the three variables explained 85.3% of the variance in teacher performance. Organizational culture was identified as the most dominant predictor of teacher performance. These findings emphasize the importance of strengthening organizational culture, enhancing effective principal leadership, and improving teachers' work motivation to achieve better teacher performance.
Downloads
References
Agustin, A., Arafat, Y., & Rosani, M. (2023). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap kinerja guru SMA. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(6), 4026-4032.
Agustin, R. D., Ulya, W. U., Selfiana, F., Reyhan, M. S., & Mu’alimin. (2024). Pengaruh budaya organisasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(5), 132-139.
Aini, I., Hariri, H., & Rini, R. (2024). Pengaruh kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi terhadap kinerja guru. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 164-177.
Alexander, F. Y. (2023). Pengaruh gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap kinerja guru melalui disiplin kerja guru di SMK Panca Dharma Balikpapan. Jurnal Manajerial Bisnis, 7(1), 23- 34.
Alhabsyi, F., Pettalongi, S. S., & Wandi, W. (2022). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan, 1(1), 11-19.
Ananda, N., Ramadani, R., & Dewi, D. E. C. (2025). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru: Sebuah telaah literatur. Journal of Education, Teaching and Learning Research, 1(1), 34-42.
Ashlan, S., & Akmaluddin. (2021). Manajemen kinerja guru: Melalui kompetensi, komitmen dan motivasi kerja. Yayasan Barcode.
Basri, T. S., & Kuncoro, A. W. (2026). Pengaruh motivasi kerja, gaya kepemimpinan kepala sekolah, dan beban kerja guru terhadap kinerja guru: Studi kasus pada guru MTs Al Munawwaroh Kota Tangerang. Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen, 4(2), 910-927.
Cahyani, T. I. (2023). Hubungan budaya organisasi dengan kinerja guru di SMK An-Nurmaniyah Ciledug Kota Tangerang [Skripsi, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Dapodik Kemendikdasmen. (2026). Data pokok pendidikan: Pencarian data sekolah SMK Kecamatan Ciseeng. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.
Erowati, H. (2023). Peran kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap kinerja guru. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(2), 801-805.
Fauziana, N. A., Fauzan, A., & Ayu, S. M. (2024). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap pelaksanaan pendidikan: Narrative literature review. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 725-734.
Fitria, A. S., & Limgiani, L. (2024). Pengaruh beban kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru: Literature review. Journal of Student Research, 2(4), 141-155.
Gumilar, G. G., Ratnasari, S. L., & Zulkifli. (2020). Komitmen organisasional: Budaya organisasi, kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan sekolah, dan kepuasan kerja. Jurnal Dimensi, 9(1).
Hafidulloh, Iradawaty, S. N., & Mochklas, M. (2021). Manajemen guru: Meningkatkan disiplin dan kinerja guru. Bintang Pustaka Madani.
Harahap, R. R., Lapisa, R., Milana, M., & Sari, D. Y. (2023). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap kinerja guru. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(2), 226-231.
Hariyasasti, Y., & Purwanto, A. (2025). Peran motivasi kerja guru dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar di era pendidikan 4.0. Profesor: Professional Education Studies and Operations Research, 2(1).
Hasana, L., Anggraini, W., & Sari, T. A. (2025). Kepemimpinan kepala sekolah. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, 3(1), 274-281.
Havira, P., Suryani, E., & Putra, M. A. (2025). Pengaruh kepemimpinan dan insentif terhadap motivasi kerja guru Rumah Tahfidz di Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Widyaswara Indonesia, 1(1), 10-18.
Hermawan, D. Y., Miyono, N., & Abdullah, G. (2022). Pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru SD. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 5(2), 276–281.
Hidayah, S. N., Zulaihati, S., & Sumiati, A. (2023). Pengaruh minat belajar, motivasi belajar, dan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi keuangan di SMK Negeri 46 Jakarta. Prosiding Konferensi Ilmiah Akuntansi, 10, 13220. IBM Corp. (2020). IBM SPSS Statistics for Windows (Version 27.0) [Computer software]. IBM Corp.
Joen, S., Purnamawati, & Amiruddin. (2022). Kinerja guru: Pendekatan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan motivasi kerja guru.
Magama. Kadarsih, I., Marsidin, S., Sabandi, A., & Febriani, E. A. (2020). Peran dan tugas kepemimpinan kepala sekolah di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 194-201.
Kadarsih, I., Marsidin, S., Sabandi, A., & Febriani, E. A. (2020). Peran dan tugas kepemimpinan kepala sekolah di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 194–201.
Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
Khasanah, M. (2021). Pengaruh promosi dan kualitas pelayanan terhadap minat menabung masyarakat di BPR Syariah Lantabur Tebuireng Jombang Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Longkutoy, Y. A., Gagaramusu, Y. B. M., Rahmawati, D., Nashrullah, & Purnamasari, D. I. (2026). Analisis kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD Inpres 3 Tondo. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 6(2), 1588-1603.
Makahinda, T. (2025). Statistika: Penelitian pendidikan. Tahta Media Group. Marpaung, A. P., & Darmawan, A. (2022). Pengaruh budaya organisasi, kepemimpinan, lingkungan kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja karyawan. Journal of Applied Managerial Accounting, 6(1), 21-32.
Munawir, M., Fitrianti, Y., & Anisa, E. N. (2022). Kinerja guru profesional sekolah dasar. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 3(1), 8–14
Muspawi, M. (2021). Strategi peningkatan kinerja guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 101-106.
Musyadad, V. F., Hanafiah, Tanjung, R., & Arifudin, O. (2022). Supervisi akademik untuk meningkatkan motivasi kerja guru dalam membuat perangkat pembelajaran. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(6), 1936-1941.
Ningsih, S., & Suryaman, M. (2025). Pemaknaan pelaksanaan PKG (Penilaian Kinerja Guru) dalam meningkatkan kompetensi guru dan dampaknya terhadap pengelolaan sekolah di SMAN 1 Cikarang Pusat. Jurnal Tahsinia, 6(2), 261-277.
Noorsanti, N., Zamroni, Z., & Salehudin, M. (2023). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap kinerja guru. Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 84-99.
Novalianti, S., Setyaningsih, S., & Laihad, G. H. (2022). Pengaruh kepemimpinan transformasional, budaya kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru pada masa pandemi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 112-117.
Nurhaswinda, N., Egistin, D. P., Rauza, M. Y., Rahma, R., Ramadhan, R. H., Ramadani, S., & Wahyuni, W. (2025). Analisis regresi linier sederhana dan penerapannya. Jurnal Cahaya Nusantara, 1(2), 69-78.
Perdana, A. R., Arafat, Y., & Furkan, N. (2024). Pengaruh kepemimpinan dan motivasi kerja kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.
Piranggada, T. H., Triyoso, M., Yuliani, Aslamiah, & Cinantya, C. (2025). Kepemimpinan kepala sekolah dan dampaknya terhadap budaya organisasi di sekolah. Jurnal Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 6(2), 270–285.
Pratama, B. R., Wahidmurni, W., & Harini, S. (2024). Pengaruh motivasi kerja, quality of work life, dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru MAN Kota Malang. Jurnal Ilmiah Global Education, 5(2), 1483–1494. .
Putri, R. D. Z., Yulianti, S., & Anshori, M. I. (2024). Pengaruh budaya organisasi dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja karyawan: Literature review. Jurnal Ilmiah dan Karya Mahasiswa, 2(2), 298-310.
Putriani, P. (2025). Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan selfefficacy guru di SMK Negeri 2 Palopo [Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Palopo. Republik Indonesia. (2003).
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Republik Indonesia. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Republik Indonesia. (2017). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
Rismawati, R., & Nugraha, M. S. (2025). Peran kepala sekolah dalam membangun budaya organisasi yang adaptif terhadap perubahan. Jurnal Kajian Islam Interdisipliner, 10(1), 1-32.
Sancoko, C. H., & Sugiarti, R. (2022). Kinerja guru dan faktor yang mempengaruhinya. Jurnal Pendidikan Rokania, 7(1), 1–14.
Simbolon, C. L., Damanik, A. T. N., Pakpahan, E. V., & Pasaribu, A. G. (2026). Hubungan pengajaran penulisan karya ilmiah dengan kesesuaian kemampuan menuliskan metodologi penelitian berbasis JTP (jenis penelitian, tempat dan waktu penelitian & populasi dan sampel) Program Studi Pendidikan Agama Kristen Semester 3 IAKN Tarutung Tahun Ajar 2025/2026. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 2(4).
Srimawati, N., Widayatsih, T., & Mahasir. (2025). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru di SMP Negeri se Kecamatan Prabumulih Timur. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(2), 2208– 2218.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suprayitno, E., & Rindaningsih, I. (2025). Peran pemimpin dalam meningkatkan motivasi kerja guru di SMA IT. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 4(2), 2792–2797.
Suryana, C., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan kepala sekolah dalam menerapkan konsep merdeka belajar di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7317-7326.
Sutrisno, E. (2010). Budaya organisasi. Jakarta : Kencana.
Tiftazani, S., Trihantoyo, S., Roesminingsih, E., & Khamidi, A. (2025). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam membangun budaya organisasi pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 7(1), 1-15.
Uyun, F., & Annur, A. F. (2026). Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja dan kedisiplinan guru. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 4(2), 28-42.
Wartini. (2022). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Penerbit Lakeisha.
Wati, D. P., Wahyuni, N., Fatayan, A., & Bachrudin, A. A. (2022). Analisis kepemimpinan kepala sekolah di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 7970- 7977.
Wulandari, H., & Poerwanti, E. (2023). Analisis penilaian kinerja guru sekolah dasar. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 4(5).
Yunizar, Y., Yuliawati, I., Muftalifah, I. A., Suryani, N., & Hanafi, M. S. (2026). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru. AtTasyrih: Jurnal Pendidikan dan Hukum Islam, 12(1), 47-51.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
