PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBANTUAN CANVA BERBASIS SEJARAH LOKAL “TENGKU AMIR HAMZAH” UNTUK SISWA KELAS IV SDN 056635 AIR HITAM
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.61020Keywords:
Keywords: Instructional Video, Canva, Local History, Tengku Amir HamzahAbstract
The limited integration of local history into Social and Natural Sciences (IPAS) learning at the elementary school level highlights the need for more contextual learning media. This Research and Development (R&D) study aims to develop Canva-assisted instructional video media based on the local history of Tengku Amir Hamzah, while also evaluating its validity and practicality. Utilizing the 4D development model (Define, Design, Develop, Disseminate), this research involved fourth-grade students at SDN 056635 Air Hitam as subjects. Data were collected through observation, interviews, documentation, and questionnaires. The validation results indicated that the developed media was categorized as "highly valid," based on assessments from material experts (98%), language experts (98%), and media experts (90%). Furthermore, the practicality test achieved a 100% response rate from teachers and 90% from students, both falling into the "highly practical" category. It can be concluded that this Canva-based instructional video media is highly valid, practical, and feasible for implementation in fourth-grade elementary school IPAS learning.
Downloads
References
Buku :
Ayudia, I., Darwiyanti, A., Purnomo, D., Hamda, E. F., Rosyid, A., Azizah, H. N. & Rafli, M. F. (2022). Manajemen Pendidikan. Sada Kurnia Pustaka.
Jurnal :
Candrasiwi, M. Y., Wiyasa, I. K. N., & Wulandari, I. G. A. A. (2023). Video Kenampakan Alam Berbasis Kearifan Lokal sebagai Media Pembelajaran bagi Siswa Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(2), 434–447.
Lisdiyanti, Effendi, D., & Lia, L. (2024). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL PALEMBANG PADA SUBTEMA MANUSIA DAN LINGKUNGAN KELAS V SD. 09(September), 0–5.
Mahlianurrahman, M., & Aprilia, R. (2022). Lokakarya Pengembangan Media Pembelajaran Video berbasis Kearifan Lokal pada Kurikulum Merdeka. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1377. https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i4.6119
Mulyahati, B., Ayudia, I., & Fransyaigu, R. (2025). Profil Kemampuan Guru Sekolah Dasar dalam Penggunaan Chroomebook di Kota Langsa. Journal of Social Science Research, 5, 999–1008.
Nanda, D., Kasdriyanto, D. Y., & Hattarina, S. (2025). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Canva Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Materi Berbagai Aturan Di Keluargaku Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri Wiroborang 1. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(2). https://doi.org/10.20961/jkc.v13i2.102021
Puspayadi, M., & Faujiyah, N. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Untuk Meningkatkan Kecerdasan Ekologis Peserta Didik di SMA Negeri 3 Sidoarjo. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(2), 274–291. https://doi.org/10.24269/dpp.v12i2.9679
Putra, A., Rafli, M. F., & Indiani, M. Z. (2024). Pengaruh Metode STEAM Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV di SD Negeri 10 Langsa. Jurnal PSSH (Pendidikan, Saintek, Sosial Dan Hukum), 3(2), 1–8. https://jurnal.semnaspssh.com/index.php/pssh
Rohmah, N. L. A., & Julianto. (2025). Pengembangan Poster Digital “ Jarakesna ” Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan LITERASI SAINS SISWA SD. Urnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Jppgsd), 13(9), 2362–2376.
Sari, R. M., Sahudra, T. M., Urfan, F., & Ridhwan, R. (2024). Penguatan Kompetensi Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Pelatihan Teknologi Digital Berbasis Website Terintegrasi pada Guru. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 90. https://doi.org/10.20527/btjpm.v6i1.9791
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Sutopo (ed.)). Alfabeta.
Sukirno, & Aprilia R. (2019). EFEKTIFITAS PENGGUNAAN BUKU AJAR IPS BERBASIS SEJARAH LOKAL MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN DI KELAS IV SD KECAMATAN KETOL KABUPATEN ACEH TENGAH. Ilmu-Ilmu Sejarah, Sosial, Budaya Dan Kependidikan, 6(2), 178–190.
Tangkilisan, H. R., Djamen, A. C., & Komansilan, T. (2024). Pengembangan pembelajaran multimedia interaktif prakarya TIK berbasis mobile untuk siswa kelas VI di SD Katolik St. Theresia Malalayang. EduTIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 4(4), 413–426. https://doi.org/10.53682/edutik.v3i6.9001
Wurjani, D., Sukirno, & Ramadhani, D. (2019). Pengaruh Teknik Pembelajaran Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 6 Indahnya Persahabatan SD Negeri 1 Paya Bujok Tunong Langsa. Journal of Basic Education Studies, 2(1), 68–78.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
