ANALISIS BUDAYA SEKOLAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER KESANTUNAN PESERTA DIDIK DI KELAS VI SDN 094109 RAYA PINANTAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.60807Keywords:
Budaya Sekolah, Karakter KesantunanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembentukan karakter kesantunan peserta didik melalui budaya sekolah di kelas VI SDN 094109 Raya Pinantar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas VI, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter kesantunan dilakukan melalui kegiatan budaya sekolah seperti pembiasaan bersalaman, berbaris sebelum masuk kelas, budaya antri, kegiatan ibadah, serta kebiasaan LISA (Lihat Sampah Ambil). Kegiatan tersebut mampu menumbuhkan sikap hormat, disiplin, dan kepedulian sosial peserta didik. Namun, masih terdapat hambatan seperti kurangnya kesadaran peserta didik dan belum optimalnya peran guru. Faktor pendukung meliputi kerja sama warga sekolah dan lingkungan yang kondusif. Oleh karena itu, disarankan agar sekolah meningkatkan konsistensi dalam penerapan budaya sekolah serta memperkuat keteladanan dalam membentuk karakter peserta didik.
Downloads
References
Afifullah Nizary, M., & Hamami, T. (2020). Budaya sekolah. At-Tafkir, 13(2), 161–172. https://doi.org/10.32505/at.v13i2.1630
Amelia, M., & Ramadan, Z. H. (2021). Implementasi pendidikan karakter melalui budaya sekolah di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5548–5555. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1701
Anggraini, M. S. A., & Zulfiati, H. M. (2017). Implementasi pendidikan karakter melalui budaya sekolah di SDN Kotagede 3 Yogyakarta. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 3(3), 151–158.
Aritonang, D. U. E. C., Savira, M., Girsang, L. B., Simarmata, N., & Indriyanto, K. (2023). Membangun karakter melalui kesantunan berbahasa pada siswa. Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 7, 1–9.
Efendi, N. H., et al. (2023). Pendidikan karakter di sekolah. PT Sada Kurnia Pustaka.
Efifani Krismitha Saroro. (2022). Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PKn. SEHRAN, 1(1), 65–74. https://doi.org/10.56721/shr.v1i1.123
Furkan, N. (2013). Pendidikan karakter melalui budaya sekolah. Magnum Pustaka Utama.
Gani, H. A. A., Lamusiah, S., & Mandala, H. (2022). Penguatan pendidikan karakter siswa dalam kesantunan berbahasa. 7(1), 136–144.
Hafidz, S. (2024). Apakah budaya sekolah mempengaruhi karakter siswa? Jurnal Ilmiah WUNY, 6(1), 42–50. https://doi.org/10.21831/jwuny.v6i1.72277
Hakim, A. R. (2023). Konsep landasan dasar pendidikan karakter di Indonesia. Journal on Education, 6(1), 2361–2373.
Halawati, F. (2020). Pengaruh pendidikan karakter terhadap perilaku siswa. Education and Human Development Journal, 5(2), 51–60. https://doi.org/10.33086/ehdj.v5i2.1561
Huda, A. M., et al. (2021). Budaya sekolah atau madrasah. Bintang: Jurnal Pendidikan dan Sains, 3(3), 517–526.
Lazuarni, D. N., et al. (2024). Implementasi nilai Pancasila dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal PGSD, 1(3), 11.
Liani, A., & Dafit, F. (2023). Kesantunan berbahasa dalam pembelajaran siswa SD. Jurnal Obsesi, 7(6), 6798–6807.
Mayasari, D., et al. (2019). Penanaman nilai karakter melalui kearifan lokal. Journal of Basic Education Studies, 2(1), 1–10.
Nelissa, Z., et al. (2023). Polite characters of high school students. JOMSIGN, 9, 69–80.
Octaviasari, S., Rigianti, H. A., & Kurniawati, W. (2023). Students’ polite attitude and social care character. NUSRA, 4(4), 907–922.
Rahmad, I. N., et al. (2024). Implementasi pendidikan karakter dalam kesantunan berbahasa. Berbakti, 2(1), 67–75.
Silkyanti, F. (2019). Peran budaya sekolah religius dalam pembentukan karakter siswa. Indonesian Values and Character Education Journal, 2(1), 36.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
