PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, BUDAYA ORGANISASI, DAN KONFLIK KEPENTINGAN TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN DRAMAGA KABUPATEN BOGOR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.60754Keywords:
transformational leadership, organizational culture, conflict of interest, teachers' work motivation.Abstract
This study aims to analyze the effects of transformational leadership, organizational culture, and conflict of interest on the work motivation of public elementary school teachers in Dramaga District, Bogor Regency, both partially and simultaneously. A quantitative approach with a survey method was employed. The population consisted of 173 teachers, and a sample of 121 teachers was selected using the Slovin formula and proportionate random sampling technique. Data were collected through questionnaires and analyzed using IBM SPSS Statistics. The analytical techniques included descriptive statistics, multiple linear regression, t-test, F-test, and coefficient of determination (R²). The findings reveal that transformational leadership has a positive and significant effect on teachers' work motivation (β = 0.262; t = 7.037; p < 0.05). Organizational culture also has a positive and significant effect (β = 0.399; t = 7.508; p < 0.05), while conflict of interest has a negative and significant effect on teachers' work motivation (β = -0.170; t = -3.810; p < 0.05). Simultaneously, the three independent variables significantly influence teachers' work motivation (F = 74.182; p < 0.05). The coefficient of determination (R² = 0.656) indicates that 65.6% of the variance in teachers' work motivation is explained by the three variables, while the remaining 34.4% is influenced by other factors outside the research model. Organizational culture was found to be the most dominant factor affecting teachers' work motivation. Therefore, strengthening organizational culture, implementing effective transformational leadership, and minimizing conflicts of interest are essential to improving teachers' work motivation.
Downloads
References
Anwar, S., Utaminingsih, S., Trihandayani, E., & Rachmawaty, S. (2024). Memadukan Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional Dalam Pendidikan. Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul, 2(4), 126-133.
Aprilia, S. (2023). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru di SMP Islam Nurul Hikmah. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 2(3), 235-240.
Astuti, D. (2022). Pengaruh komitmen organisasi dan budaya organisasi terhadap kinerja pegawai. Jurnal Akuntansi Dan Manajemen Bisnis, 2(2), 55-68.
Firdaus, I. F. I., Sutisna, S., & Komarudin, M. (2025). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Inovasi Terhadap Kinerja Guru Melalui Motivasi kerja Sebagai Intervening Pada Sd Negeri di Kota Cilegon. Pendas: jurnal ilmiah pendidikan dasar, 10(01), 221-245.
Frengky, K. (2025). Pengaruh kompetensi komunikasi organisasi dan konflik peran terhadap kinerja pegawai ASN di mediasi oleh motivasi kerja pada Pemerintah Kota Sorong= The Influence of Human Resource Quality, Motivation, Discipline, and Organization Culture on the Performance of Government Employees in Sorong City (Doctoral dissertation, Universitas Hasanuddin Makassar).
Ghozali, I. (2022). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 26 (Ed. ke-10). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hanifah, J. K., Sari, M. W., & Karlinda, A. E. (2026). Pengaruh Kompetensi Dan Konflik Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada PT. JKL. Journal of Science Education and Management Business, 5(2), 641-649.
Jati, R. P., Murniati, N. A. N., & Abdullah, G. (2022). Pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru sd di kecamatan pringapus, kabupaten semarang. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 5(2), 303-314.
Joen, S., Purnamawati, P., & Amiruddin, A. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Melalui Motivasi Kerja Guru. UNM of Journal Technologycal and Vocational, 6(3), 224-232.
Juliani, R., Santoso, G., Hana, Y. H. F., Ramadani, R. F., & Kusumadiniati, S. (2024). Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Performa Mengajar Yang Tinggi dalam Mengajar. Jurnal Pendidikan Transformatif, 3(2), 202-211.
Mandasari, Y. D., Widyaningrum, M. E., Widiana, M. E., & Retnowati, N. (2022). Pengaruh disiplin kerja, kompetensi, dan konflik kerja terhadap motivasi kerja dan kinerja pegawai. Indonesian Journal of Management Science, 1(1), 39-49.
Marsya, M. I., Wijaya, C., & Rohman, F. (2025). Hubungan Antara Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru di SMP Negeri 3 Langkat. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 88-97.
Megawati, M., & Kamaruddin, K. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Kepribadian Guru Terhadap Motivasi Belajar Serta Implikasinya Pada Prestasi Belajar Siswa Sma Negeri 1 Peusangan Kabupaten Bireuen. IndOmera, 4(8), 38-48.
Miharja, T. S., & Aryanto, V. D. W. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Motivasi Kerja, dan Budaya Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri. Journal of Trends Economics and Accounting Research, 4(2), 406-413.
Nada, J. R. Q., Andriani, D., & Firdaus, V. (2024). Pengaruh Konflik Kerja, Workload dan Stres Kerja Terhadap Work Motivation. REVITALISASI: Jurnal Ilmu Manajemen, 13(1), 82-92.
Nasri, N., Makhdalena, M., & Daud, A. (2024). Pengaruh Motivasi Kerja dan Supervisi Akademik Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru SD Negeri Se-Kecamatan Payung Sekaki Kota Pekanbaru. Journal of Education Research, 5(4), 6656-6660.
Nurfajrina, S., Efendi, U., & Sucitra, D. A. (2022). Pengaruh budaya organisasi terhadap mutu pendidikan di sekolah. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 10(2).
Nurjaya, N., & Rizal, A. S. (2023). Kompensasi dan kepuasan kerja dalam meningkatkan motivasi kerja guru. Jurnal Educatio Fkip Unma, 9(2), 523-533..
Pujilestari, Y., Marasabessy, A. C., & Utami, I. S. (2025). The Influence of Transformational Leadership and OCB on Teachers' Professional Commitment in Early Childhood Education Institutions in Serpong, Indonesia. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 11(02), 245-256.
Rahayu, F. (2020). Hubungan budaya organisasi dengan kinerja guru di sekolah dasar swasta kecamatan koto tangah padang. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 282-292.
Rizki, A. N. (2023). Peningkatan Kinerja Guru Melalui Insentif, Motivasi Kerja dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Pada Guru Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Pandeglang. Jurnal Basicedu, 7(5), 2977-2985.
Sari, F., & Ramadan, Z. H. (2024). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Konflik Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Dasar Negeri 001 Kecamatan Ukui. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 322-334.
Sugiyono, E., & Rahajeng, R. (2022). Pengaruh budaya organisasi, gaya kepemimpinan dan kepuasan kerja terhadap kinerja pegawai melalui motivasi pegawai sebagai variabel intervening pada dinas ketahanan pangan, kelautan dan pertanian Provinsi DKI Jakarta tahun 2020. Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Keuangan, 4(7), 2691-2708.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Ed. ke-3). Alfabeta.
Suri, R. A. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah terhadap Motivasi Kerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Islam. AN NAJAH (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan), 3(3), 47-54.
Tagela, U., Sanoto, H., & Paseleng, M. C. (2023). Korelasi pengalaman kerja, kesejahteraan dengan motivasi kerja guru-guru SMA swasta. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 13(2), 188-194.
Wahyu Fitri Nugraheni, W. F. N. (2023). PENGARUH KONFLIK PERAN GANDA, STRES KERJA DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN WANITA PT. STARLIGHT GARMENT SEMARANG (study kasus karyawan wanita bagian finishing) (Doctoral dissertation, UNDARIS).
Windasari, W., Roesminingsih, E., & Trihantoyo, S. (2022). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap perubahan organisasi sekolah dasar. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 99-110.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
