PENERAPAN DEEP LEARNING BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS V SD NEGERI 23 LUBUKLINGGAU
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.60456Keywords:
Deep Learning, Learning Outcomes, Pancasila Education, WordwallAbstract
This study aims to determine the Application of the Deep Learning Learning Model Assisted by Wordwall in Pancasila Education Learning for Fifth Grade Students of SD Negeri 23 Lubuklinggau. This research method is pre-experimental, with the design used is one-group pretest-posttest design. The population in this study were all fifth grade students of SD Negeri 23 Lubuklinggau. Sampling by means of saturated sampling technique, namely in fifth grade of SD Negeri 23 Lubuklinggau totaling 20 students as a sample class. Data collection techniques using multiple choice tests. Data analysis techniques with steps: normality test and Z test. Based on the results of the Z-test analysis with a confidence level obtained α = 0.05 data Z count = 7.88 and Z table = 1.64 then the data shows that the Z count value> z table. The average value of student pretest is 43.55 and the average value of posttest is 85.30, so it can be said that H0 is rejected and Ha is accepted. Thus, it can be concluded that the application of the Wordwall-assisted Deep Learning learning model in Pancasila education learning for fifth-grade students at SD Negeri 23 Lubuklinggau was significantly completed
Downloads
References
Akmal, A. N., Maelasari, N., & Lusiana, L. (2025). Pemahaman Deep Learning dalam Pendidikan: Analisis Literatur melalui Metode Systematic Literature Review (SLR). JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(3), 3229–3236. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i3.7442
Adiprasetyo, W., Sihaloho, R. F., & Simamora, R. O. S. (2025). Pendidikan Pancasila, Kewarganegaraan dan Anti Korupsi Nilai, Integritas dan Civic Engagement di Era Digital. Cv. Alung Cipta.
Adnani, Q. E. S., Nasution, R. N., Hendraswari, C. A., Martin, N., Aritonang, P. Z., Herawati, A., Nurhayati, A., Fadila, N. N., Harefa, N., Purnamasari, I., Rhadiyah, P., Yunita, S., & Yana, E. (2024). Landasan Pembelajaran (Anotasi Bibliografis). Pt Nasya Expanding Management.
Afrikasari, Hasanah, & HIdayanti. (2024). Pendekatan Pembelajaran Mendalam dan Tantangan Implementasinya di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 1(9), 57.
Amir, M. F. (2026). Indonesian Journal Of Education Methods Development. Ijemd, 21(1), 7. https://doi.org/10.21070/ijemd.v21i2.1038
Anwar, M. S., & Hujjatusnaini, N. (2024). Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Klasifikasi Makhluk Hidup melalui Game Interaktif Wordwall di Madrasah Aliyah Hidayatul Insan Improving Student Activeness in Learning the Classification of Living Things through Interactive Wordwall Games a. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia, 1(4), 51. https://doi.org/10.62951/manfaat.v1i4.141
Arikunto. (2021). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi). Rineka Cipta.
Asitah, N., Anam, F., Ismanto, H., Wahyudi, A., & Adi, T. (2026). Implementasi Model Pembelajaran Deep Learningdalam Kurikulum Merdeka: Studi Fenomenologis Pengalaman Guru Sekolah Dasar. Nusantara Educational Review, 4((1)), 8.
Aunurrahaman. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Pt. Rajagrafindo Persada.
Casmudi. (2025). Pembelajaran di Feensiasi Abad 21 Konsep Pembelajaran Untuk Memenuhi Kebutuhan Siswa Dalam Transformasi Digital. Karya Bakti Makmur.
Herianingtyas, N. L. R., Muyassaroh, I., Barokah, A., Kurnia, I. R., & Mukhlis, S. (2025). Model-Model Pembelajaran Praktik Pedagogis Pembelajaran Mendalam.
Imtihanah, I. M., & Gumati, R. W. (2023). Micro Teaching. Bumi Aksara.
Irmade, O. (2022). Media dan Sumber Belajar Anak Usia Dini. Cv. Prdina Pustaka.
Ismiyanti, Y., & Yustiana, S. (2026). Literasi Manusia dan Budaya Transformasi Profesional Guru SD dalam Ekosistem Pendidikan Digital.
Jakni. (2016). Metode Penelitian Eksperimen Bidang Pendidikan. Alfabeta.
Jihad, A., & Meyliawati. (2023). Media Pembelajaran Bahasa. Cv Budi Utama.
Khairie, & Anwar. (2023). Pendekatan Pembelajaran Mendalam dalam Pembelajaran Abad 21. Jurnal Inovasi Pendidikan, (2)(8), 55–56.
Kusumaningtyas, D. A. (2025). Perencanaan Pembelajaran Fisika Dengan Pendekatan Deep Learning: Bahan Ajar Perencanaan Pembelajaran. PT. Arr Rad Pratama.
Lubis, M. A. (2020). Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Ppkn) di Sd/Mi : Peluang dan Tantangan di Era Industri 4.0. Cv. Kencana.
Manik, Y. M. (2025). Model Pembelajaran Deep Learning. Cv. Hafizhah Press.
Mukhoyaroh, Sodikin, & Wahyu. (2024). Implementasi Deep Learning Dalam Pembelajaran dan Kendala Pelaksanaaannya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(11), 101.
Nafi’ah, &, & Faruq. (2024). Pendekatan Pembelajaran Mendalam Sebagai Strategi Meningkatkan Pemahaman Konseptual Siswa. Jurnal Kajian Pendidikan, 2(11), 89.
Nurhayati, S., Haluti, F., Nurteti, L., Pilendia, D., Haryono, P., Hiremawati, anik D., Afrizawati, Nurmiati, Saidah, E. M., Bariah, S., Indiati, I., Sembiring, D. A. Ka., Herlina, H., & Sulaiman. (2024). Buku Ajar Teori Belajar dan Pembelajaran. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Nuridayanti. (2022). Mengembangkan Motivasi dan Hasil Belajar dengan Pendekatan Problem Posing. Naskah Elektonik Mandiri.
Nurlaela, Diana, P., Sulastri, & Nawar, F. (2025). Peningkatan Pemahaman Materi IPS melalui Pendekatan Kontekstual di Sekolah Dasar. Jurnal Pesona Indonesia, 2(2), 69. https://doi.org/https://doi.org/10.71436/jpi.v2i2.35
Nurul, Rahma, & Putri. (2023). Pendekatan Pembelajaran Mendalam dalam Meningkatkan Keterlibatan dan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Modern, 2(7), 52.
Oktafyan, I. F. (2025). Al-Qur’an dan Kerohanian Islam: Kunci Sukses Dalam Pendidikan Agama Islam. Umsu Press.
Paling, S., Fatqurhohman, Makmur, A., Yati, Albar, M., Susetyo, A. M., Putra, Y. W. S., Rajiman, W., Djamilah, S., Ratnadewi, Sehendi, H. Y., & Irvani, A. I. (2024). Media Pembelajaran Digital. Cv. Tohar Media.
Parwati, N. N., Suryawan, P. P., & Apsari, R. A. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Pt Rajagrafindo Persada.
Pratama. (2024). Implementasi Pembelajaran Mendalam untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, (1)(12), 72–73.
Pulukadang, W. T. (2021). Buku Ajar Pembelajaran Terpadu. Ideas Publishing.
Putra, Z., & Wajdi, F. (2021). Buku Ajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Panduan Kuliah Perguruan Tinggi. Cv. Ahlimedia Press.
Ramadan, Z. H., Putri, M. E., & Nukman, M. (2025). Pendekatan Pembelajaran Deep Learning Di Sekiolah Dasar (Teori dan Aplikasi). Cv. Green Publisher.
Ratnasari, D. T., Nehe, B. M., Heryadi, Y., Aryadi, D., Asidiqi, D. F., & Yuningsih, Y. (2025). Inovasi Strategi Pembelajaran dan Media Pelajaran. Cv. Gita Lentera.
Ridwan. (2018). Skala Pengukuran Variabel Penelitian. Alfabeta.
Rochim, M. L. A. M., Meyra Fara Dilla, & Sholikhatun Nisa’. (2025). Perepsi Guru Bahasa Indonsia Dengan Implementasi Deep Learning di Sd/Mi. Jurnal Ilmiah Researt Student, 2(2), 635–642. https://doi.org/10.61722/jirs.v2i2.5729
Sitohang, T., Simanjuntak, E. D. Y., Samosir, S. E., Panggabean, M. F., & Simanjuntak, S. E. (2024). Penggunaan Website Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Un tuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMK Bima Utomo. Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat, 2(1), 13. https://doi.org/10.61132
Soekamto, H., & Handoyo, B. (2022). Perencanaan Pembelajaran Geografi ( Dilengkapi Kurikulum Merdeka). Cv. Bayfa Cendikia Indonesia.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sumantri, M. S. (2022). Pengembangan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Cv. Jakad Media Publishing.
Suriani. (2024). Metode Eksperimen (Pre- Experimemental Designs). Alfabeta.
Taufik, M., Dwijayanti, I., & Rasiman. (2023). Media Pembelajaran Aplikasi Android Berbasis Problem Posing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Bangun Ruang Bagi Siswa Kelas VI. Cahya Ghani Recovery.
Wahono, & Atsar, A. (2019). Buku Ajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. CV. Budi Utama.
Wahyuni, N. I. (2025). Pancasila dalam Ekspresi Siswa: Aktualisasi Nilai dengan Pendekatan Pembelajaran Deep Learning di Sekolah Alam Kendal. Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia, 4(2), 176.
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2020). Models of Teaching. New York: Pearson Education.
Pratama, R., & Sari, N. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Wordwall terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(2), 112–120.
Wahyuningsih, E. S. (2020). Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Cv. Budi Utama.
Pratama, A., & Sari, D. (2023). Pengaruh media pembelajaran Wordwall terhadap motivasi dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 7(2), 112–120.
Nurlaela, N., dkk. (2025). Pendekatan pembelajaran mendalam (Deep Learning) dalam meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 65–74.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
