PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU CERITA BERGAMBAR PADA PLATFORM FLIPPINGBOOK BERBANTUAN QR CODE MATERI HAK DAN KEWAJIBAN SISWA KELAS 4 SDN 1 TRENCENG KABUPATEN TULUNGAGUNG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.60081Keywords:
Picture Storybook, FlippingBook, QR Code, Rights and Responsibilities, ADDIE Model.Abstract
This study aimed to develop a picture storybook learning media based on FlippingBook assisted by QR Codes on the topic of rights and responsibilities for fourth-grade students at SDN 1 Trenceng. This study employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which comprises the Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. Data collection was conducted through media expert validation questionnaires, material expert validation questionnaires, as well as teacher and student response questionnaires. The results indicated that the developed media achieved an average percentage of 92.5% from media experts, falling into the "highly valid" category, and 88.7% from material experts, also in the "highly valid" category. The product implementation test yielded a teacher response percentage of 95.0% (highly practical/appropriate category) and a student response percentage of 91.8% (highly practical/appropriate category). Therefore, the FlippingBook-based picture storybook learning media assisted by QR Codes is highly feasible and practical for use in Pancasila Education learning, specifically on the material of rights and responsibilities.
Downloads
References
Antoni, O., dkk. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis digital. Jurnal Pendidikan Dasar, 15(2), 112-125.
Aprilia, R., & Radia, E. H. (2020). Penggunaan media buku cerita bergambar dalam meningkatkan minat baca siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 120-135.
Aysya, I., & Nugrananda, J. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Canva pada Materi Kearifan Budaya Lokal di Kelas 4 SDN 1 Tawing Kecamatan Gondang Kabupaten Tulungagung: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan , 4 (1), 2390-2396.
Ayundha, R., & Anugraheni, I. (2021). Pengembangan media pembelajaran buku cerita bergambar berbasis kemampuan membaca pada pembelajaran tematik. Jurnal Basicedu, 5(4), 2100-2112.
Budiarsa, I. K., Sudiana, I. N., & Arnyana, I. B. P. (2022). Pengembangan buku cerita berkearifan lokal Bali untuk meningkatkan kemampuan literasi budaya siswa kelas II sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 14(1), 77-89.
Desti, S. H., Lian, B., & Aryaningrum, K. (2025). Pengembangan buku cerita rakyat Sumatera Selatan pada pembelajaran PPKn kelas III sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 16(1), 40-52.
Julita, A., dkk. (2024). Konsep dasar Pendidikan Pancasila di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(2), 80-95.
Kusumawati, D., & Mardianti, S. (2025). Tantangan media pembelajaran konvensional di era digital. Jurnal Pendidikan Dasar, 18(1), 10-22.
Laura, C. A., Ramadhani, D., & Mulyahati, B. (2026). Pengembangan media pembelajaran buku cerita flipbook berbasis digital pada materi pecahan. Jurnal Pendidikan Matematika, 15(1), 90-105.
Marizal, M., dkk. (2022). Penggunaan platform FlippingBook dalam pembuatan e-book digital. Jurnal Teknologi Informasi, 7(1), 50-63.
Mutia, R., & Sutarini, N. (2025). Pengembangan media pembelajaran buku dongeng fabel digital berbasis kearifan lokal. Jurnal Pendidikan Dasar, 16(2), 150-165.
Oktafiayu, BF, & Satria, AP (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Website Berbasis Google Sites Berbantuan Kahoot! Materi Mengenal Karakteristik Wilayah Kelas V SDI Al-Ikhlas Kabupaten Tulungagung. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar , 10 (03), 345-354.
Pratama, R., & Hasanah, U. (2024). Keterlibatan siswa dalam pembelajaran inovatif. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 40-55.
Qomariyanti, D., & Ermiana, I. (2023). Pentingnya media pembelajaran interaktif bagi siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 12-25.
Rabbani, M., dkk. (2023). Sejarah dan perkembangan teknologi QR Code. Jurnal Teknologi Informasi, 9(2), 55-68.
Rahman, A., dkk. (2022). Pendidikan sebagai pewarisan budaya. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(1), 20-35.
Salsabila, N., & Aslam, A. (2022). Validasi produk dalam penelitian pengembangan. Jurnal Metodologi Pendidikan, 8(2), 120-135.
Sindy, A., & Putra, G. M. C. (2024). Pengembangan media buku cerita bergambar berbasis flipbook digital pada mata pelajaran IPAS kelas V SDN Purwoyoso 04. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(1), 60-75.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian dan Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tunnisa, S. (2024). Peran Pendidikan Pancasila dalam karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 30-45.
Winarni, S. (2023). Fungsi dan praktis penggunaan QR Code. Jurnal Teknologi Informasi, 11(1), 30-45.
Yanuar, R. (2023). Tantangan metode ceramah dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 80-95.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
