DEVELOPMENT OF “FAMILY PANCASILA BOARD” POP-UP MEDIA FOR LEARNING PANCASILA VALUES IN GRADE III ELEMENTARY SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.60028Keywords:
Learning Media, Pancasila Education, RnDAbstract
This study was conducted to develop a Pop-Up learning medium entitled the "Family Pancasila Board" for teaching Pancasila Education to Grade III elementary school students. A Research and Development (RnD) methodology based on the ADDIE framework was adopted, consisting of five sequential phases: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The final product is a three-dimensional pop-up board that presents the symbols of Pancasila, the meaning of each principle, and illustrations of how Pancasila values can be practiced in everyday family life. Additionally, the media incorporates a QR-Code for accessing supplementary learning materials. Validation assessments from subject matter specialists, media experts, and end-users confirmed the media's appropriateness for classroom implementation. Material experts validated the product at 87.5%, media specialists at 85%, and teachers at an average of 89.3%. Practicality testing yielded exceptional results, with small-scale trials achieving 98% and large-scale trials reaching 96.8%, both categorized as "Very Practical." The developed media effectively enhances students' comprehension and motivation to implement Pancasila values in their family environments while fostering collaborative and engaging learning experiences.
Downloads
References
Apriansyah, A. H., Febryan, M. D., Milsan, H., Anwar, A. C., Nedriyan, H. S., Qomariah, S., & Isnawati, I. (2025). Peningkatan Aspek Perkembangan Moral Anak Usia Dini Melalui Metode Pembiasaan di TK Islam Al-Husna Samarinda. BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal, 4(1), 61–74. https://doi.org/10.21093/bocah.v4i1.10911
Ariani, L., Hermina, C., & Fikrie, F. (2023). Peningkatan Perilaku Prososial melalui Media : Studi Eksperimental. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3737–3744. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.3644
BGTK Kaltim. (2026). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Pembelajaran di Sekolah Dasar. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.
Fadilah, L., Putri, R. K., & Jaoharoh, D. (2025). Inovasi Media Pop Up Book untuk Pendidikan Pancasila: Studi Kasus Pembelajaran Keanekaragaman Budaya pada Siswa Kelas IV di UPT SD Negeri 1 Tanjung Kemala Lailatul. Jurnal Penelitian Nusantara, 1(6), 492–494. https://padangjurnal.web.id/index.php/menulis
Hanni, R. A., & Yulianto, S. (2025). Pengembangan Media Papan Flanel pada Keterampilan Berbicara bagi Siswa Sekolah Dasar. Indonesian Language Education and Literature, 10(2), 432. https://doi.org/10.24235/ileal.v10i2.20260
Hidayat, F., Jl Cihanjuang No, P., Rahayu, C., Parongpong, K., Bandung Barat, K., Nizar SMAN, M., Jl Ir Juanda Jl Dago Pojok, B. H., Coblong, K., Bandung, K., & Barat, J. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Model in Islamic Education Learning. 28–37.
Kumalasari, M. P. (2018). Kepraktisan Penggunaan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD Maharani Putri Kumalasani PGSD Universitas Muhammadiyah Malang Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ( IPTEK ) Bergerak Secara Dinamis Seiring dengan Perkembangan Zam. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD), 2(1), 1–11.
Kustiawardani, E., Mafaza, C. Q., & Surayanah. (2026). Analisis Hambatan dan Tantangan Guru dalam Implementasi Pembelajaran PPKn di SD Negeri. 5(April), 32–38. https://doi.org/10.31004/aulad.vxix.xx
Marliana, R., Sukarno, S., & Wahyuningsih, S. (2023). Penggunaan media pop up book dalam pembelajaran pendidikan pancasila materi makna simbol sila pancasila pada siswa kelas 4 di Sekolah Dasar. Didaktika Dwija Indria, 11(2). https://doi.org/10.20961/ddi.v11i2.76024
Primadani, A., Widyasti, A., & Ridah, N. M. F. (2025). Pendidikan Pancasila dan Budaya Sekolah Sebagai PenguatanKarakter Karakter Peserta Didik di SD Negeri Sumber 6 Surakarta. Jurnal Ilmiah Nusantara, 3(1), 80–86.
Putri, F. A., & Dewi, D. A. (2022). Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Nilai-Nilai Pancasila. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1585.
Ramadhani, M., Kasdriyanto, A., & Hattarina, N. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembelajaran PKN untuk Pembentukan Karakter Nasionalisme. Al-Riwayah, 17(1), 36–45.
Retno Farhana Nurulita Silatul Rahmi, P. E. A. (2023). Jurnal dunia pendidikan. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(November), 67–78. https://scholar.archive.org/work/o6d3acuuljhovgmhfvnzp7r7fq/access/wayback/https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP/article/download/628/437
Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, I Made Suraharta, I. I. J. (2024). Analisis Minat Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) di Kelas V SDN 1 Sambik Elen Tahun Ajaran 2024/2025. 2(April), 306–312.
Sabdarini, C., & Egok, A. S. (2021). Jurnal basicedu. 5(5), 3765–3777.
Salma Farikha, K., Naqiya Fathikun, M., El Shafira Aghnia Kusumaningrum, N., & Surayanah. (2026). EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN TIGA DIMENSI (3D) DALAM MENDUKUNG INOVASI PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL. 6(3), 590–601.
Sekarsari, A., & Maharani, S. D. (2025). Pengembangan Media Pop-Up Book Digital pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Materi Keragaman Sosial dan Budaya Indonesia Kelas III SDN 12 Sembawa. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 7(2), 244–252. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i2.2057
Selvia Roza. (2024). Pentingnya Penggunaan Media Terhadap Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar SDN 005 Rokan IV Koto. Journal of Exploratory Dynamic Problems, 1(2), 68–73. https://doi.org/10.31004/edp.v1i2.63
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Wulandari, E., Faturrohman, H., Widodo, S. T., Wahyuni, N. I., Ningsih, F., Guru, P., Fakultas, S. D., Pendidikan, I., & Psikologi, D. (n.d.). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS II SDIT INSAN MULIA SEMARANG.
Zai, D. I. S., Bawamenewi, A., Harefa, A., & Lase, B. P. (2025). Analisis Permasalahan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pada Siswa. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 5(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
