PERAN KOMIK DIGITAL DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN VISUAL DAN PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.59922Keywords:
Digital Comics, Visual Learning, Elementary SchoolAbstract
Advances in digital technology in elementary education encourage the use of creative, interactive learning media that align with students' needs. One widely developed medium is digital comics, which combine text, illustrations, color, and storylines in an easy-to-understand visual display. This study aims to examine the role of digital comics in supporting visual learning and strengthening the character of elementary school students. The method used was a literature review with a descriptive analytical approach. Data were obtained through a review of ten scientific articles from the 2022–2026 period selected based on inclusion criteria. These criteria included empirical research on the use of digital comics in elementary education, while articles that did not align with the focus of the study were eliminated. Data analysis techniques used were content analysis and thematic synthesis. Students' conceptual understanding, motivation, participation, literacy skills, and independent learning can be improved through the use of digital comics. In addition, digital comics also support character building by instilling the values of honesty, responsibility, cooperation, discipline, and environmental awareness presented in contextual and engaging stories. The novelty of this study lies in the integrative synthesis that combines various findings regarding the role of digital comics in supporting the knowledge and attitudes of elementary school students.
Downloads
References
Amaliyah, N., & Rande, R. (2024). Komik Digital Sebagai Media Inovatif Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(3), 113–120.
Arfika, N., Purba, F. P. Y., Adillah, R., Gurning, B. F., & Silaban, S. (2023). Keefektifan Komik Digital Dalam Meningkatkan Minat Belajar Dalam Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(1), 183. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i1.53155
Aziz, A. M., Wardani, P. A., & Usman, H. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Artificial Intelligence Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 4874–4888.
Dita, P. (2022). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Prestasi Belajar. Early Childhood Islamic Education Journal, 3(1), 73–85. https://doi.org/10.58176/eciejournal.v3i01.679
Fibiyanti, H., & Nuroh, E. Z. (2024). Pengaruh Media Komik Digital terhadap Kemampuan Menulis Cerita di Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(5), 4544–4550.
Fortinasari, P. B., & Malasari, S. (2023). Komik Digital dalam Mengenalkan Karakter Kebangsaan di Tingkat Sekolah Dasar. AKSIOLOGIYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(4), 750–764. https://doi.org/10.30651/aks.v7i4.15026
Jannah, M., & Reinita, R. (2023). Validitas Penggunaan Media Komik Digital dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Model Problem Based Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(2), 1095–1104. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i2.4870
Kristina, A. D., & Asih, S. S. (2023). Pengembangan Komik Digital Berbasis Pendidikan Karakter Sebagai Media Pembelajaran Muatan IPS. Jurnal Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 14(2), 47–57.
Maisarah, M., Ayudia, I., Prasetya, C., & Mulyani, M. (2023). Analisis Kebutuhan Media Digital Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 48–59. https://doi.org/10.56855/jpsd.v2i1.314
Manalu, M. A., Hartono, Y., & Aisyah, N. (2017). Pengembangan Media Komik Matematika Berbasis Nilai Karakter pada Materi Trigonometri di Kelas X SMA Negeri 1 Indralaya Utara. Jurnal Elemen, 3(1), 35. https://doi.org/10.29408/jel.v3i1.305
Nurjanah, I., Mudopar, M., & Rahayu, I. (2022). Komik Digital Berbasis Keberagaman Budaya Indonesia Sebagai Media Literasi Siswa Sekolah Dasar. Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(2), 98–107.
Puspita, A. M. I., Istianah, F., Setyowati, R. R. N., & Bentri, A. (2025). Pengaruh Media Komik Digital Melalui Smartbuilder Berbasis Budaya Lokal untuk Mendukung ESD dalam Penguatan Karakter Calon Guru Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(11), 2903–2912.
Rohmanurmeta, F. M., & Dewi, C. (2019). Pengembangan Komik Digital Pelestarian Lingkungan Berbasis Nilai Karakter Religi Untuk Pembelajaran Tematik Pada Siswa Sekolah Dasar. MUADDIB Studi Kependidikan Dan Keislaman, 1(2), 100. https://doi.org/10.24269/muaddib.v1i2.1213
Santoso, Y., & Janattaka, N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik Digital Berbantuan Canva Materi Teks Eksposisi Kelas 5 Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 3807–3814. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1732
Saputro, H. B., & Soeharto, S. (2015). Pengembangan media komik berbasis pendidikan karakter pada pembelajaran tematik-integratif kelas IV SD. Jurnal Prima Edukasia, 3(1), 61–72.
Setiani, D., Dewi, P. F. A., Delya, S. M., Rahmawati, V., & Dasmo, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Fisika Digital Berbasis Line Webtoon Pada Pokok Bahasan Tekanan. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(2), 212. https://doi.org/10.24127/jpf.v9i2.4008
Sumantri, M. S., & Putri, A. S. D. (2022). Pemanfaatan Komik Digital pada Pembelajaran IPA di Kelas Tinggi Sekolah Dasar. PERDULI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 67–73. https://doi.org/10.21009/perduli.v2i2.28048
Sunda, A. M., Nugraha, R. G., & Rukmana, K. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital untuk Materi Keberagaman Budaya Indonesia Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 9(4), 913–924. https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i4.10212
Sutomo, & Kusumadewi, R. F. (2026). Efektivitas Media Komik Digital terhadap Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 104–117. https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.42339
Syahputra, E. (2024). Pembelajaran Abad 21 dan Penerapannya di Indonesia. Journal of Information System and Education Development (JISED), 2(4), 10–13.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
