HUBUNGAN SARANA PRASARANA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI 19 LEMBAH MELINTANG KABUPATEN PASAMAN BARAT
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.59884Keywords:
Sarana prasarana, Motivasi belajar, Hasil belajarAbstract
Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah belum teridentifikasinya hubungan antara fasilitas dan infrastruktur pembelajaran, motivasi belajar, dan hasil belajar dalam Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di kalangan siswa SD Negeri 19 Lembah Melintang, Kabupaten Pasaman Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara fasilitas dan infrastruktur pembelajaran, motivasi belajar, dan hasil belajar PJOK siswa SD Negeri 19 Lembah Melintang, Kabupaten Pasaman Barat. Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional. Populasi terdiri dari 243 siswa SD Negeri 19 Lembah Melintang. Teknik pengambilan sampel yang diterapkan adalah proportional sampling, dengan total sampel 24 siswa kelas lima. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner. Data dianalisis menggunakan uji koefisien korelasi, diikuti dengan uji signifikansi koefisien korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara Fasilitas dan Infrastruktur Pembelajaran (X1) dan Hasil Belajar (Y), dengan t hitung = -0,188 < t tabel = 1,711. Tidak ada hubungan signifikan antara Motivasi Belajar (X2) dan Hasil Belajar (Y), dengan thitung = 1,372 < ttabel = 1,711. Namun, terdapat hubungan signifikan antara Fasilitas dan Infrastruktur Belajar (X1) dan Motivasi Belajar (X2) secara simultan dengan Hasil Belajar (Y) di antara siswa kelas lima SD Negeri 19 Lembah Melintang, dengan thitung ( 0,914 ) > ttabel (3,47) pada α = 0,05. Oleh karena itu, H₀ diterima dan Hₐ ditolak.
Downloads
References
Afif Lailatil Fitriyah. 2020. "Desain Manajemen Pendidikan Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP." Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam 6(4):2.
Ali Umar, Abbas Syamsuar, Syahrastani. 2018. "Hubungan Antara Motivasi Belajar Dan Status Gizi Terhadap Hasil Belajar Penjasorkes Di SD Negeri 40 Sungai Lareh Kota Padang." Journal Menssana 3(2).
Arifudin. (2023). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta.
Arsil. 2018. Evaluasi Pendidikan Jasmani Dan Olahraga. Cetakan ke. Padang: Wineka Media.
Asad, H., Mulyadi, M., & Sugiharto. (2020). Manajemen Sarana dan Prasarana Olahraga: Konsep dan Penerapannya dalam Pendidikan Jasmani. Jakarta: Rajawali Pers.
Asnaldi, A., M,M., &. Zulman. 2018. "Hubungan Motivasi Olahraga Dan Kemampuan Motorik Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman." Jurnal Menssana 3(2).
Atwi, S., & Firdaus, M. (2022). Kebugaran Jasmani dalam Sistem Keolahragaan Nasional. Jakarta: Rajawali Pers.
Berto Apriyano. 2017. "Kontribusi Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan (Penjasorkes) Pada Pelajar SMP Pertiwi Siteba Padang." Mensana 2(2):20.
Fatimah Cahya Rahmi, Made pranomo. 2019. "Manajemen Pengelolaan Fasilitas Olahraga Gedung Serbaguna Di Gelangang Olahraga (Gor) Delta Sidoarj." Jurnal Kesehatan Olahraga 7(2):1-6.
Febrizal, T., & Lawanis, H. 2024. "Hubungan Kecepatan Reaksi Dan Kelincahan Terhadap Kemampuan Mendribble Bola SBB Putra Painan." 7(1):46-53.
Fitriyah. (2020). Lingkungan belajar dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(1), 1–10.
Hasriwandi, A., Nurhadi, & Fitriani. (2018). Pendidikan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Menghadapi Era Globalisasi. Padang: Universitas Negeri Padang Press.
Hendriadi, I. G. O. 2021. "Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan." Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha 9(2):68-74
Hendriadi. (2021). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Bandung: Alfabeta.
Hermawati. 2019. "Survei Sarana Dan Prasarana Olaharaga Terhadap Hasil Belajar Penjas SMP Negeri 1 Pujananting Kabupaten Barru, Makassar." Jurnal Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Makassar.
Hilmainur Syampurma. 2016. "Kontribusi Status Gizi Terhadap Hasil Belajar Penjasorkes Bagi Siswa-Siswi SMPN 10 Padang." Journal Menssana 1(2).
Krisnabayu. 2019. "Survei Sarana Dan Prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan SMP Negeri 6 Sinjai Selatan Kabupaten Sinjai." Skripsi FIK-UNM.
Kune, D. M. 2021. "Survei Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Penunjang Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (PJOK)." Indonesia Journal Of Sport & Tourism 3(11):57-62
Maba, W., & Mantra, I. B. N. (2018). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran dalam Perspektif Pendidikan Nasional. Denpasar: Universitas Pendidikan Ganesha Press.
Machali, I. (2014). Kebijakan Perubahan Kurikulum 2013 dalam Menyongsong Indonesia Emas Tahun 2045. Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 71–94.
Maini. (2022). Pendidikan Jasmani dan Pembentukan Karakter Peserta Didik. Yogyakarta: Deepublish.
Mhd. Rozaan Adrian, Arsil, Damrah, Dessi Novita Sari, Ade Zalindro. 2023. "Hubungan Kebugaran Jasmani Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa SMP N 2 Kecamatan Payakumbuh." Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan 6(11):145.
Paulinus, M., Rahayu, S., & Nurhadi. (2013). Filsafat Pendidikan: Teori dan Praktik dalam Pengembangan Potensi Peserta Didik. Yogyakarta: Deepublish.
Primasari, D., & Neldi, S. (2022). Hubungan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani dengan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Olahraga, 10(1), 1–12.
Rahmi, N., & Pranomo, D. (2019). Sarana dan Prasarana Olahraga Sebagai Penunjang Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Olahraga, 8(2), 45–53.
Rahmi, N., & Pranomo, D. (2019). Sarana dan Prasarana Olahraga Sebagai Penunjang Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Yogyakarta: Deepublish.
Soekatamsi, & Waryati, S. (2011). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Alfabeta 81.
Suharsimi Arikunto. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara 194.
Surahni. (2017). Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. Yogyakarta: Deepublish.
Syafurddin. (2016). Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Syahril. 2018. Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Padang: Sukabina Press.
Taufik. (2020). Gizi dan Kesehatan Anak Sekolah. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Umar, A., Syarifuddin, & Rahman, T. (2018). Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. Makassar: Universitas Negeri Makassar Press.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2022 tentang Keolahragaan. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 93. Jakarta: Sekretariat Negara.
Uno, H. B. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
