DAMPAK PENGGUNAAN GAME ONLINE MOBILE LEGENDS TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PULAU GEMANTUNG ILIR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.59725Keywords:
Game online mobile legends, Interaksi sosial siswaAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya ketertarikan siswa terhadap game online mobile legends siswa lebih cenderung bermain game online dari pada berinteraksi dengan teman. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dampak penggunaan game online mobile legends terhadap interaksi sosial siswa di kelas V SD Negeri 1 Pulau Gemantung Ilir. Metode penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: Pertama, dampak positif game online pada interaksi sosial siswa, yaitu terdapat 70% siswa mendapatkan teman baru walaupun secara virtual. 80% siswa lebih mudah bekerja sama dengan teman setelah bermain game online mobile legends.70% bisa menyusun setrategi atau taktik pada saat bermain game online mobile legends dan siswa lebih mengenal teknologi baru dari sebuah game. Kedua, dampak negatif game online pada interaksi sosial siswa, yaitu 80% cenderung bermain game online dari pada berinteraksi dengan teman sebayanya, terdapat 50% secara rutin siswa berjam-jam bermain game online mobile legends setiap harinya. 60% siswa tidak tertarik mengikuti kegiatan di kelas atau mengikuti eksrakulikuler di luar jam pelajaran karena lebih tertarik memainkan game online mobile legends. 60% siswa lebih mudah emosi setelah bermain game online mobile legends marah saat di batasi atau di larang bermain dan siswa juga terkadang spontan mengeluarkan kata-kata kasar di kala tidak puas dari hasil yang di mainkan. Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa: pertama, dampak positif game online pada interaksi sosial siswa, yaitu tempat mencari teman, berinteraksi secara virtual. Kedua, dampak negatif game online pada interaksi sosial siswa, yaitu perubahan sosial pada siswa. Ketiga, interaksi sosial siswa sebagai dampak bermain game online, yaitu siswa atau anak cenderung memilih bermain game daripada aktivitas lain
Downloads
References
Andoyo, A. (2021). Sosialisasi dampak positif dan negatif game online bagi anak sekolah dasar. Jurnal pkm pemberdayaan masyarakat, 2(3), 89-95
Amalia, N. A., Hakim, L., & Hera, T. (2022). Analisis dampak kecanduan game online terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.
Amalia, N., & Aunillah Naya, N. (2023). Analisis Dampak Game Online Mobile Legend Terhadap Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan Peserta didik Kelas V. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1171–1179. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6271
Amirudin, A., Sundari, R. S., & Saputra, H. J. (2023). Analisis Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar Anak Di Sdn Gayamsari 02 Semarang. Wawasan Pendidikan, 3(1), 419–426. https://doi.org/10.26877/wp.v3i1.11869
Ermawati Ely. (2022). Hubungan Kecanduan Game Online Terhadap Interaksi Sosial Pada Mahasiswa Fkip Universitas Islam Riau (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau).
Izzah, Fatiyah ummul, et al. "analisis dampak game online pada interaksi sosial peserta didik sekolah dasar." jurnal ilmiah research and development student 2.2 (2024): 171-179
Sugiyono. (2023). Metode penelitian pendidikan (kualitatif kuantitatif,kombinasi, R&D, dan penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta).
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan (kualitatif kuantitatif,kombinasi, R&D, dan penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta).
Rifda, M. F., & Dewi, D. K. (2023). Gambaran Altruisme Pada Relawan Kesehatan Mental Berlatar Belakang Non-Psikologi. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 10(2), 705-716
Hanafi, M. I. (2023). Analisis Dampak Permainan Game Online Terhadap Tanggung jawab Peserta Didik Kelas V SD Negeri Duren 03 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2021
Fatiyah Ummul Izzah, Tri Mayang Sari, Isnainun Wahyu Saputra, & Muhamad Afandi. (2024). Analisis Dampak Game Online Pada Interaksi Sosial Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Research and Development Student, 2(2), 171–179. https://doi.org/10.59024/jis.v2i2.771
Ikhsan, F., Islahi, R. M., Holilah, M., & Rakhman, M. A. (2023). Analisis Dampak Game Mobile Legends Terhadap Pola Interaksi Sosial Pada Anak. Jurnal Curere, 7(2), 230–237.
Valentina, T., Selegi, S. F., & Junaidi, I. A. (2023). Strategi Meningkatkan Literasi Baca Siswa Sekolah Dasar. Wahana Didaktika Jurnal Terakreditasi, 21(3), 630–639. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/didaktika/article/view/12616
Yulianti, E., Arafat, Y., & Wardiah, D. (2021). Analisis Standar Proses Dalam Pelaksanaan Pembelajaran PPKN. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 6(1), 144–151. https://www.academia.edu/download/102286164/3772.pdf
Shofhatunnaja, r. (2023). dampak kecanduan game online terhadap perilaku sosial remaja di tiyuh candra mukti kabupaten tulang bawang barat (doctoral dissertation, iain metro).
Subandi, s. p., iman, n., & syam, a. r. (2022). dampak kecanduan game online terhadap pendidikan anak. al kamal, 2(1), 243-243.
Tampubolon, s. (2019). gambaran konsep diri siswa pengguna game online
Veri, t., aristo, t. j. v., & awang, i. s. (2023). dampak game online pada interaksi sosial peserta didik sekolah dasar. jurnal pendidikan dasar perkhasa: jurnal penelitian pendidikan dasar, 9(1), 92-102.
Zendrato, y., & harefa, h. o. n. (2022). dampak game online terhadap prestasi belajar siswa. educativo: jurnal pendidikan, 1(1), 139-148
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
