PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI ‘BUNGA’ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI UANG DI SDN 112 PALEMBANG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.59716Keywords:
Pengembangan media, media video animasi, Bahasa Indonesia, sejarah uangAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video animasi “BUNGA” (Belajar Dunia Uang Bersama Ema) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi sejarah uang di kelas IV SDN 112 Palembang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada minimnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi, sementara siswa lebih tertarik pada media visual yang interaktif dan menarik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil validasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa menunjukkan bahwa media video animasi yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat valid. Uji coba dilakukan melalui tahapan one-to-one, small group, dan field test. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa media ini mudah digunakan dan menarik bagi siswa. Efektivitas media dibuktikan melalui peningkatan hasil belajar siswa dari pre-test ke post-test, yang menunjukkan bahwa media video animasi “BUNGA” efektif digunakan dalam pembelajaran. Dengan demikian, media video animasi “BUNGA” dinyatakan valid, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia untuk materi sejarah uang di Sekolah Dasar, serta sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran yang menyenangkan dan kontekstual
Downloads
References
Anggrayni, M., Ratnawati, R., & Fransiska, D. (2023). pengembangan media video animasi menggunakan capcut padamata pelajaran IPAS kelas IV Sekolah Dasar. attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 169-179.
Asmawati, A. N., Murniviyanti, L., & Hetilaniar (2022). Keefektifan Model Pembelajaran Roundtable Terhadap Keterampilan Menulis Teks Cerita Sejarah Pribadi Siswa Kelas Xii Di Sma Negeri 2 Mesuji. Wahana Didaktika, 20(1), 180-191
Gogahu, D.G.S., & Prasetyo, T. (2020). pengembangan media pembelajaran berbasis e-bookstory untuk meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1004-1015.
Kinanti, M.P., & Nuzula, M. (2021). pengembangan produk pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Universitas Atma Jaya Yogyakarta. https://e-journal.uajy.ac.id/26113/3/170323750%202.pdf.
Kusrini, N., Trisna, I.N., & Ikhtiarti, E. (2022). pelatihan pembuatan video animasi pembelajaran bahasa prancis berbasis powtoon kepada guru bahasa prancis se-lampung. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1),108–121. https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/gervasi/article/download/2957/1749
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). pengembangan media pembelajaran: konsep & aplikasi pengembangan media pembelajaran bagi pendidik di sekolah dan masyarakat. Prenada media.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2022). pengembangan media pembelajaran: pengembangan media pembelajaran bagi pendidik di sekolah dan masyarakat. Jakarta: kencana.
Nurkhafid, R.E., Sagala, A.C.D., & Prasetyo, S.A. (2023). pengembangan media pembelajaran video animasi untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas II sekolah dasar. didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 2787-2798.
Rahman, M., & Yulianti, S. (2022). pemanfaatan fitur ai dalam aplikasi editing video capcut. Jurnal Ilmu Komputer dan Aplikasi, 15(2), 67-74.
Simanjuntak, M. L., & Jaya, M. P. S. (2023). Pengembangan Flipbook Berbasis Kearifan Lokal Lagu Daerah Sumatera Selatan Pada Anak Usia Dini. Jurnal Kumara Cendekia, 11(1), 59-67.
Sugiyono. (2021). metode penelitian pendidikan, (Bandung: Alfabeta, 2021), 908 1. Metode Penelitian Pendidikan, 2021.
Timbola, I.R., Mursalin, M., Ntobuo, N.E., Umar, M.K., Yusuf, M., & Payu, C.S. (2024). pengembangan video animasi berbasis kearifan lokal pada mata pelajaran ipa. eduproxima (jurnal ilmiah pendidikan IPA), 6(2), 719-728.
Wahyuni, A., & Hidayati, D.W. (2023). penggunaan media pembelajaran matematika berbasis e-learning untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa. Jurnal Informa: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 9(1), 53-58.
Wildaiman, M., Tinenti, Y. R., & Boelan, E. G. (2022). pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA PGRI Kupang. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 9(3), 812–820
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
