PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA EDUCAPLAY TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI METAMORFOSIS DI SDN 11 SEMBAWA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.59676Keywords:
Media Educaplay, Minat Belajar, Pembelajaran IPASAbstract
Media Educaplay adalah flatform online yang menyediakan berbagai jenis permainan dan aktivitas interaktif untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media Educaplay terhadap minat belajar siswa pada materi Metamorfosis di SD Negeri 11 Sembawa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Kuantitatif dengan desain Pre-Eksperimen designs dengan jenis One-Group Pre-Test Post-Test Designs, Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas III yang berjumlah 32 siswa, dengan menggunakan Teknik pengumpulan data total sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah test, kuesioner (angket), dan dokumentasi. Berdasarkan uji hopotesis yang dilakukan oleh peneliti yaitu menggunakan Uji-t (Paired Samples test) diperoleh hasil thitung 6,416 dan nilai ttabel 0,349 dengan df = N-2 dimana N = 32 df = 30 (a = 0,05). sehingga thitung = 6,416 > 0,349. Maka dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya terdapat Pengaruh Penggunaan Media Educaplay terhadap minat belajar siswa pada materi metamorfosis di SD Negeri 11 Sembawa
Downloads
References
Charisma, N., Heldayani, E., & Tanzimah. (2022). Pengaruh karakteristik gender terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas V SD Negeri 32 Palembang. BADA’A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 257–268. https://doi.org/10.37216/badaa.v4i2.661
Charli, L., Ariani, T., & Asmara, L. (2019). Hubungan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Fisika. Science and Physics Education Journal (SPEJ), 2(2), 52–60. https://doi.org/10.31539/spej.v2i2.727
Datu, A. R., Tumurang, H. J., & Sumilat, J. M. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 6(2), 1959–1965. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2285
Hasan, H. (2022). Pengembangan Sistem Informasi Dokumentasi Terpusat Pada STMIK Tidore Mandiri. Jurasik (Jurnal Sistem Informasi Dan Komputer), 2(1), 23–29. http://ejournal.stmik-tm.ac.id/index.php/jurasik/article/view/32
Himayati, A. I. A., Nugraha, Y. A., Prasetyo, M. A., Tristanti, I., & Yulisetyaningrum, Y. (2023). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sd Dengan Pembelajaran Berbasisi Permainan Tradisonal (Engklek). Jurnal Abdimas Indonesia, 4(2), 118–122. https://doi.org/10.26751/jai.v4i2.1692
Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas, A. (2018). Makna Kurikulum Terhadap Teori Tentang Belajar Pada Perubahan Perilaku Anak Didik. Maret, 1(2), 56–65.
Kunto, A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together(NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan di Kelas VSDN097319 Siopat Suhu. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.
Lestari, H., Fitriani, Y., & Fuji Lestari, R. (2024). Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Media Berbasis Teknologi Educaplay Pada Siswa Kelas XI IPS SMA IT Izzuddin Palembang. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(3), 22–31.
Maqfiro, S. N. A., Fajrin, I., & Sukmah, A. (2021). Pelatihan Pengujian Hipotesis Statistika Dasar Dengan Software R. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (Pkm), 4(2), 307–316.
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd Negeri Kohod Iii. PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 243–255. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa/article/download/1338/927
Nurhayati, N., Arafat, Y., & Fitriani, Y. (2020). Penggunaan Media Power Point Dalam Pembelajaran Matematika Dan Pengaruhnya Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 13(1), 75–87. https://doi.org/10.33557/jedukasi.v13i1.1036
Pipit Muliyah, Dyah Aminatun, Sukma Septian Nasution, Tommy Hastomo, Setiana Sri Wahyuni Sitepu, T. (2020). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Peningkatan Literasi Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Journal GEEJ, 7(2).
Pratiwi et al. (2019). Analisis kemampuan literasi sains. Jurnal Sains Dan Pendidikan Fisika (JSPF), 17(24), 46–55.
Pratiwi, G., & Lubis, T. (2021). Pengaruh Kualitas Produk dan Harga Terhadap Kepuasan Pelanggan UD Adli di Desa Sukajadi Kecamatan Perbaungan. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 1(3), 27–41. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v1i3.83
Putri, I. D. C. K., & Sri, A. W. (2017). Hubungan Antara Minat Belajar Matematika, Keaktifan Belajar Siswa, dan Persepsi Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa. Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia, 6(3), 721–724.
Ruswan, A., Sholihah Rosmana, P., Husna, M., Nurhikmah, I., Irsalina, S., Azahra, R., & Faqih, A. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 97–105.
Sianturi, R. (2022). Uji homogenitas sebagai syarat pengujian analisis. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, Dan Agama, 8(1), 386–397. https://doi.org/10.53565/pssa.v8i1.507
Siburian, A., Siahaan, E. A., Naibaho, D., Pendidikan, J., Kristen, A., Agama, I., & Tarutung, K. N. (2023). Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 11202–11209.
Sugiyono, P. D. (2024). Metode pebelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Supardi, Leonard, Suhendri, H., & Rismurdiyati. (2015). Pengaruh Media Pembelajaran Dan Minat Belajar. Pengaruh Media Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika Supardi, 2(1), 71–81.
Supardi, S. (2019). Strateegi Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Kajian Peraturan Perundang-Undangan Tentang Pemberian Informasi Obat Dan Obat Tradisional Di Indonesia, 53(9), 1689–1699.
Umar Aliansyah, M., Mubarok, H., Maimunah, S., & Hamdiah, M. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa Di Pesantren Ainul Hasan. Jurnal Syntax Fusion, 1(07), 119–124. https://doi.org/10.54543/fusion.v1i07.28
W, S. S., Utomo, S., Ismaya, E. A., & Su’ad, S. (2024). Pendampingan Program Belajar Bahasa Inggris SMAJEDUCAP : Smart-Joyful Educaplay Platform Berbasis Lesson Study Di Kecamatan Trangkil Kabupaten Pati. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(6), 441–449. https://doi.org/10.59837/7yn48p28
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
