Pengembangan Media Wall Chart untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.59639Keywords:
Wall Chart, Learning Media, Explanatory Text, Writing Skills, Elementary SchoolAbstract
This study aims to develop a valid, practical, and effective Wall Chart learning media to improve fifth-grade elementary school students' explanatory text writing skills. The study employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE development model, which consists of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The research was conducted at UPT SDN 69 Gresik involving fifth-grade students as research subjects. Data were collected through validation sheets, questionnaires, observations, interviews, and writing performance tests. The findings indicate that the developed Wall Chart media met the criteria of validity based on expert judgments, demonstrated high practicality through positive responses from teachers and students, and proved effective in improving students' explanatory writing skills. The visual presentation, interactive activities, and systematic organization of learning materials encouraged students to participate actively in classroom learning and facilitated their understanding of explanatory text structures. Therefore, the Wall Chart developed in this study can serve as an alternative learning medium to improve writing skills in Indonesian language learning at the elementary school level.
Downloads
References
Aghni, R. I. (2018). Fungsi dan jenis media pembelajaran dalam pembelajaran Akuntansi. Jurnal pendidikan akuntansi Indonesia, 16(1), 98-107.
Anna, S., & Suparman, S. (2018). Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Mengunakan Media Wall Chart (Bagan Dinding) Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Malangke Barat Kabupaten Luwu Utara. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 2(2).
Arsyad, M. N. (2018). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Terhadap Mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang. Agastya: Jurnal Sejarah Dan Pembelajarannya, 8(2), 188-198.
Aziizu, B. Y. A. (2015). Tujuan Besar Pendidikan Adalah Tindakan. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 295–300. https://doi.org/10.24198/jppm.v2i2.13540
Damayanti, M., & Zulfanhur, J. A. (2021). Pengembangan Media CORD (Couple Card) untuk Mengembangkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(6), 1-12.
Damayanti, W. (2022). Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Peserta didik Kelas XI SMA. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(2; Maret), 141- 150. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i2.25
Darmawati, Uti. (2018). Eksplanasi. Surakarta: Aksarra Sinergi Media.
Estiningtyas, A., Slamet, S. T. Y., & Budiharto, T. (2021). Studi hubungan antara penguasaan diksi dan kemampuan berpikir logis dengan keterampilan menulis hasil wawancara peserta didik kelas IV SD. Didaktika Dwija Indria, 9(6).
Estiningtyas, A., Slamet, S. T. Y., & Budiharto, T. (2021). Studi hubungan antara penguasaan diksi dan kemampuan berpikir logis dengan keterampilan menulis hasil wawancara peserta didik kelas IV SD. Didaktika Dwija Indria, 9(6).
Fadillah, A. (2018). Pengembangan Media Belajar Komik Terhadap Motivasi Belajar Peserta didik. JTAM | Jurnal Teori Dan Aplikasi Matematika, 2(1), 36. https://doi.org/10.31764/jtam.v2i1.259
Gereda, A. (2020). Keterampilan Berbahasa Indonesia: menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar. Edu Publisher.
Giri, I. P. A. A. (2020). Wall Chart Dewata Nawa Sanga Sebagai Media Pembelajaran Agama Hindu Bernilai Teo-Estetis. Jnanasiddhanta: Jurnal Teologi Hindu, 2(1), 11-20.
Hendratno, Wibowo, H. (2021). MATERI UTAMA BAHASA INDONESIA
SMP: Buku Pendamping Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP plus Pendalaman dan latihan soal. Puri Cipta Media.
Hendriyanto, A., & Putri, N. P. (2014). Teori Belajar dan Pembelajaran Bahasa.
Heryana, N., Kom, M., Junaidin, M. P., Nugroho, I., Metha Fahriani, S. S. T., Nurlaila, M. P., ... & Kom, M. (2023). KONSEP DASAR MEDIA
PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL. Cendikia Mulia Mandiri.
Kamal, M., Wiharna, O., & Komaro, M. (2017). Penerapan modul dan Wall Chart untuk meningkatkan kompetensi sistem kopling. Journal of Mechanical Engineering Education (Jurnal Pendidikan Teknik Mesin), 4(1), 101-107.
Kirom, S. (2019). Peningkatan kemampuan menulis artikel ilmiah melalui strategi pembelajaran berbasis kecerdasan verbal linguistik. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, Dan Asing, 2(2), 204-226.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyrakat. Prenada media.
Safira, V. (2018). Kemampuan Mengidentifikasi Informasi Dari Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Tualang Desa Maredan Barat Kabupaten Siak Tahun Ajaran 2017/2018 (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau).
Setiawan, D., Hartati, T., & Sopandi, W. (2019). Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar melalui Model Read, Answer, Disscuss, Explain, And Create: Radec. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 1-16.
Setiawan, D., Hartati, T., & Sopandi, W. (2019). Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Peserta didik Kelas 5 Sekolah Dasar melalui Model Read, Answer, Disscuss, Explain, And Create: Radec. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 1-16.
Setyaningsih, H. D. (2022). Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Sukoharjo.
Sukirman. (2020). Tes Kemampuan Keterampilan Menulis dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah. Jurnal Konsepsi, 9(2), 1–10. https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/42
Sukirman. (2020). Tes Kemampuan Keterampilan Menulis dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah. Jurnal Konsepsi, 9(2), 1–10. https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/42
Sunarni, S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Wall Chart Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. Molang: Journal Of Islamic Education, 1(01), 26-34.
Sutiah, D., & Pd, M. (2020). Teori belajar dan pembelajaran. NLC. Syamsuri, A. S., & Md, A. (2021). Pendidikan Guru dan Pembelajaran. Nas Media Pustaka.
Tyas, C. K. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Wall Chart Mata Pelajaran Matematika Berbasis Open-Ended Materi KPK dan FPB Kelas 4 SD (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang).
Wibowo, H. (2021). MATERI UTAMA BAHASA INDONESIA SMP: Buku
Pendamping Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP plus Pendalaman dan latihan soal. Puri Cipta Media.
Wibowo, H. S. (2023). Pengembangan Teknologi Media Pembelajaran: Merancang Pengalaman Pembelajaran yang Inovatif dan Efektif. Tiram Media.
WIDDIANA, W. (2022). PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI BERBASIS TEKNIK STORYBOARD
SISWA KELAS XI SMA (Doctoral dissertation, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sumatera Utara).
Zahar, E., & Destian, M. M. (2021). Pengaruh Penggunaan Model Savi Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas XI Sma Negeri 10 Kabupaten Tebo. Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 193-201.
Zalukhu, F. F., Zega, E. V. A. N., Daeli, F. F. D., & Bawamenewi, A. (2023). Pengembangan Media Gambar untuk Meningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi dengan Penerapan Model Project Based Learning. Journal on Education, 6(1), 5793-5800.
Zendrato, N., Waruwu, Y., Zalukhu, L., Telaumbanua, Y., & Bawamenewi,
A. (2023). Pengembangan Penggunaan Media Wall Chart dalam Menulis Karangan Argumentasi. Journal on Education, 6(1), 7130-7135.
Zulfikar, Z., Nasution, D. S., & Hasibuan, S. W. (2023). Penggunaan Aplikasi Quillbot Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Guru. Mauizhah: Jurnal Kajian Keislaman, 13(2), 195-208.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
