IMPLEMENTASI KEARIFAN LOKAL HADROH DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BUNYI MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.59527Keywords:
Hadroh local wisdom, Understanding the Concept of Sound, Science, Elementary School.Abstract
Science learning requires learning media that can help students understand concepts concretely and meaningfully. Utilizing local wisdom in learning can be an alternative to create a more engaging, contextual learning process, and one that aligns with students' experiences. Hadroh, as a form of local wisdom, has the potential to be used as a learning medium for sound concepts because it produces various vibrations and sounds in science subjects. This research was conducted to provide an overview of one of the case studies to be examined. This study aims to determine the implementation of hadroh local wisdom in improving understanding of sound concepts in fifth-grade elementary school science subjects. The study used a one-group pretest-posttest design, where one group of students was tested before and after the treatment, which involved learning with hadroh local wisdom media. Hadroh local wisdom is a learning medium that utilizes the hadroh musical instrument as a learning resource to help students understand sound concepts more concretely and meaningfully. Data were obtained through written tests analyzed using descriptive and inferential statistical techniques. This study used pretest and posttest data collection techniques. The results showed a significant increase in posttest scores compared to the pretest. The average pretest score was 59.77 and the posttest score was 84.55. This indicates that the use of hadroh local wisdom is effective in improving student understanding. These findings suggest that the use of hadroh local wisdom can be an effective and innovative alternative learning medium for improving elementary school students' understanding of sound concepts.
Downloads
References
Ahadi, G. D., & Zain, N. N. L. E. (2023). The Simulation Study Of Normality Test Using Kolmogorov-Smirnov, Anderson-Darling, And Shapiro-Wilk. Eigen Mathematics Journal, 6(1).
Aliyah, H., Roshayanti, F., Wakhyudin, H., & Lestari, S. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Kartu Bergambar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Membandingkan Bilangan Di Kelas 1 B Sdn Kaligawe. J-Kip (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan)Urnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 27–34.
Anggita, A. D., Subekti, E. E., Prayito, M., & Prasetiawati, C. (2023). Analisis Minat Belajar Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Ipas Di Kelas 4 Sd N Panggung Lor. Inventa : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 78–84.
Asiyah, O. M., & Jazuli, M. F. (2022). Inovasi Pembelajaran Pai Abad 21. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 170–182.
Aulia, W., Wati, M., & Misbah. (2021). Penerapan Modul Getaran Gelombang Dan Bunyi Bermuatan Karakter Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Literasi Pendidikan Fisika, 2(2), 108–116.
Bismark, Nasaruddin, & Ruslan. (2025). Penerapan Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Peningkatan Rasa Nasionalisme Peserta Didik Di Min I Bima. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 02(01), 53–58.
Darsyah, S. (2023). Konsep Dasar Belajar Dan Pembelajaran Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2), 857–861.
Desiana, C., Jamaludin, U., & Yuhana, Y. (2025). Pengembangan Media Berbasis Kearifan Lokal Pada Permainan Tradisional Siswa Kelas Iv Pada Mata Pelajaran Ipas. Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran, 10(1), 21–25.
Diandita, Y. N., Saputra, R., & Zulfiati, H. M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Pada Pembelajaran Ipssekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pgsd Fkip Universitas Mandiri, 09(2).
Erawati, D., Saniyyah, F. N., Silvana, A., Mutmainah, S., & Adi, N. P. (2025). Pendidikan Berbasis Budaya: Integrasi Kearifan Lokal Di Alam Pembelajaran Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Kalibeber. Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Dan Dasar, 2(01), 25–35. Https://Doi.Org/10.54604/Elm.V2i01.508
Fadila, F., & Fitriyeni. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Ipas Di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan, 13(4), 4357–4366.
Farhan, M., Taofik, & Soleh, D. A. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Puzzle Sugam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipas Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).
Handayani, N., & Abdulkarim, A. (2024). Value Learning: Integrasi Modal Sosial Bermuatan Nilai Kearifan Lokal Tradisi Perang Topatmelalui Pembelajaran Ips. Jurnal Kependidikan, 13(1), 1051–1062.
Heruddin, Daulay, S. M., & Alfiansyah, W. (2025). Pengaruh Amplitudo Dan Frekuensi Terhadap Cepat Rambat Gelombang Bunyi Medium Udara Dan Air Menggunakan Phet. Ilmiah Nusantara ( Jinu), 2(5), 1105–1111.
Huda, A., Ahmadi, & Junadi, A. (2024). Pelatihan Dan Pendampingan Musik Hadroh Al–Habsyi Pada Grup Hadroh Khusus Jamaah Ibu–Ibu Di Desa Karang Jaya Kecamatan Belitang Ii Kabupaten Oku Timur. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 05(01), 1–8.
Lubis, N., Sumarni, S., Yesi, F., & Yulisah, Y. (2024). Ilmu Pendidikan Dasar Berbasis Local Wisdom. Primary Education Journal (Pej), 8(2), 75–85.
Maesaroh, & Kustiarini. (2024). Implementation Of Character Education Based On Local Wisdom In Dance Extracurriculars At Elementary Schools. Journal Of Education Policy And Elementary Education Issues, 5(1), 12–21.
Mahbubi, M., Imron, L. V. Z., & Hayyi, A. (2025). Transformasi Karakter Siswa Melalui Pelatihan Hadrah: Analisis Di Mi Tarbiyatul Wathan Kraksaan. Jurnal Ilmu Keislaman, 9(3), 676–688.
Nurhayati, & Syahfitri, N. (2025). Analisis Tentang Berbagai Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar. Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(4), 6508–6514.
Nuzul, S. N., & Mitrayana. (2023). Pengukuran Frekuensi Gender Barung Laras Slendro Menggunakan Perangkat Lunak Spectraplus. Jurnalfisikaindonesia, 20(1), 14–18.
Octafiyani, A. Z. (2024). Ekstrakurikuler Hadrah Sebagai Upaya Mengembangkan Kecerdasan Musikal Peserta Didik Di Min 2 Ponorogo. Iaiin Ponorogo.
Rahmalia, S. M., & Sabila, N. D. (2024). Perencanaan Pembelajaran: Pengertian, Fungsi Dan Tujuan. Jurnal Karimah Tauhid, 3(5), 6014–6023.
Rahmawati, Syarifuddin, & Hermansyah. (2025). Strategi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal (Permainan Tradisional) Di Min Kota Bima. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02).
Rohmalina, & Komala. (2020). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Bilangan Anak Usia Dini Kelompok B Melalui Metode Open Ended. Jurnal Tunas Siliwangi, 105–110.
Rohmawati, N., Prayito, M., Kartinah, & Sofiati, R. N. (2023). Penggunaan Media Konkret Terhadap Keaktifan Belajar Pembelajaran Matematika Kelas Ii Sd Supriyadi 02 Semarang. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 6(2), 344–352.
Saputra, A. A. T., Subekti, E. E., & Arisyanto, P. (2024). Keefektifan Model Problem Based Learning (Pbl) Berbantu Media Roda Putar Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Matematika Kelas Iv Sd N Sumberagung 02 Pati. Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(5), 186–193.
Setiawaty, R., Fahrizal, D., Ariani, N. P., Nikmah, M. U., & Saputri, M. R. A. (2025). Integrasi Kearifan Lokal Dalam Media Pembelajaran Di Sd : Sistematic Literature Review. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 4(3), 500–510.
Sihotang, H. K. B., Karo, J. S. K., Sihotang, K. A. A., Simbolon, V. N., & Lubis, R. H. (2024). Identifikasi Pengaruh Gelombang Dan Bunyi Pada Fenomena Mendengar. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Terapannya, 7(2), 91–96.
Sugianta, I. K. A., Gunadi, I. G. A., & Indrawan, G. (2020). Analisis Pola Bunyi Sunari Berdasarkan Metode Fast Fourier Transform. Jurnal Ilmu Komputer Indonesia (Jik), 5(2).
Sulva, A. (2025). Analisis Konsep Gelombang Bunyi Pada Alat Musik Rebana Sebagai Sumber Belajar Ipa Berbasis Kearifan Lokal. Digilib.Uinkhas.Ac.Id.
Sumarni, M. L., Jewarut, S., Silvester, Melati, F. V., & Kusnanto. (2024). Integrasi Nilai Budaya Lokal Pada Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Journal Of Education Research, 5(3), 2993–2998.
Umiatun, H., Fajrie, N., & Rondli, W. S. (2023). Implementation Of Local Wisdom-Based School Through Dance Extracurricular In The Ngrekso Buwono Dance. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 9(2), 156–166.
Wahab, A., Junaedi, & Azhar, M. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistika Pendidikan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain Di Pgmi. Jurnal Basicedu, 5(2), 1039–1045.
Waroh, M., Arisanti, K., & Herwati. (2022). Penguatan Nilai – Nilai Karakter Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Hadrah. Jurnal Kependidikan Islam, 12(01), 70–77. Https://Doi.Org/10.34007/Ppd.V1i1.186.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
