VALIDITAS E-LKPD INTERAKTIF MENGGUNAKAN LIVEWORKSHEET PADA MATERI IKATAN KIMIA BERBASIS INKUIRI TERSTRUKTUR UNTUK FASE F SMA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i3.59417Keywords:
E-LKPD, Chemical Bonding, Structured Inquiry, LiveworksheetAbstract
Chemical bonding is a fundamental chemistry topic that is complex and abstract, making it difficult for students to understand. This study aimed to develop a valid interactive electronic student worksheet (E-LKPD) using Liveworksheet on chemical bonding based on the structured inquiry approach. This study employed the Educational Design Research (EDR) method using the Plomp model, which consists of the preliminary research, prototyping, and assessment phases. The study was limited to the prototyping phase up to Prototype III. The research instrument was a validation questionnaire completed by three validators. The validation data were analyzed using Aiken's V coefficient, with an average value of 0,95. The results showed that the interactive E-LKPD using Liveworksheet on chemical bonding based on the structured inquiry approach for Phase F senior high school students was valid.
Downloads
References
Adriani, D., Azhar, M., Dj, L., Putra, A., & Yerimadesi. (2021). Validity And Practicality Level Of Acid-Base Electronic Module Based On Structured Inquiry Containing Three Levels Of Chemical Representation For Senior High School Student Validity And Practicality Level Of Acid-Base Electronic Module Based On Structured. Journal Of Physics, 1–7.
Aiken, L. R. (1985). Three Coefficients foe Analyzing The Reliability, and Validity of Ratings. Educational and Psychological Measurement.
Aspari, N. T., & Andromeda. (2025). Uji Validitas Dan Praktikalitas E-Chemagz Berbasis Chemoentrepreneurship Pada Materi Ikatan Kimia Untuk Meningkatkan Literasi Kimia Peserta Didik. Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan Ipa, 5(3), 1235–1247.
Azis, N. A., Aminullah, & Kining, E. (2025). Pengembangan Bahan Ajar E – Lkpd Interaktif Berbasis Website Liveworksheet Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Peserta Didik Kelas V Pada Mata Pelajaran Ipa Di Upt Sdn 1 Enrekang. Cokroaminoto Juornal Of Primary Education, 8(1), 404–420.
Babullah, R. (2022). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 01(02), 131–152.
Colburn, A. (2000). An Inquiry Primer. Science Scope, 23(6), 42–44.
Damhuri, D., Idrus, I., & Jumiarni, D. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Ixa Mtsn 1 Lebong. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 4(1), 47–54.
Daryanto, J., Rukayah, Sularmi, Budiharto, Atmojo, I. R. W., Ardiansyah, R., & Saputri, D. Y. (2022). Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media Lkpd Interaktif Berbasis Liveworksheet Pada Masa Revolusi Industri 4.0. Jurnal Hasil Pengabdian & Pemberdayaan Kepada Masyarakat, 3(2), 319–326.
Erawati, N. K., & Adnyana, P. B. (2024). Indonesian Journal Of Educational Development ( Ijed ) Implementation Of Jean Peaget ’ S Theory Of Contructivism In Learning : A Literature Review. Indonesian Journal Of Educational Development (Ijed), 5(3), 394–401.
Farzana, N. A. L., Miranti, M. G., Purwidiani, N., & Widagdo, A. K. (2024). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Liveworksheet Pada Kompetensi Menganalisis Ruang Lingkup, Giliran Dan Karakteristik Menu Kontinental. Journal Of Vocational And Technical Education, 6(1), 28–36.
Firdaus, S. A., Hotimah, O., Ramadhoan, F., & Rachman, A. ’. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X Sman 60 Jakarta. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(24), 663–669.
Herlina, B. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Wa Group Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Dan Aktivitas Belajar Fisika Masa Pandemi Covid- Pada Peserta Didik Kelas X Mipa-1 Sman 2 Gerung Tahun Pelajaran 2020/2021. Indonesian Journal Of Teacher Education, 3(1), 343–351.
Jusriana, A., Sarlinda, & Dani, A. U. (2025). Penerapan E-Lkpd Inkuiri Dengan Liveworksheet Implementation Of E-Lkpd Inquiry Via Liveworksheets On Interest And Learning Outcomes Of Info Artikel : Keyword : Abstrak. Journal Of Physics Education, 4(2), 75–88.
Khoerunnisa, N., Badruzzaman, N., & Gani, R. A. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-Lkpd) Berbasis Liveworksheets Pada Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku. Jurnal Riset Pedagogik, 7(1), 391–397.
Maysara, M., Ariana, D., Saefuddin, S., Haetami, A., & Habiddin, H. (2023). Implementation Of Live Worksheets Assisted Interactive Student Worksheets Based On Discovery Learning. Jurnal Penelitian Pendidikan Ipa, 9(9), 7628–7637.
Mursid, R., Muslim, & Pasaribu, M. N. H. (2024). E-Lkpd Berbasis Problem Based Learning : Meningkatkan Kemampuan Berpikir Komputasional. Jurnal Teknologi Pendidikan, 17(2), 137–147.
Murtihapsari, Achmad, F., Larasati, C. N., & Yogaswara, R. (2022). Ulasan Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Minat Belajar Kimia Pada Peserta Didik. Jambura Journal Of Educational Chemistry, 4(2), 64–69.
Musa, W. J. A., Mantuli, M. A., Tangio, J. S., Iyabu, H., Kilo, J. La, & Kilo, A. K. (2023). Identifikasi Pemahaman Konsep Tingkat Representasi Makroskopik , Mikroskopik , Dan Simbolik Pada Materi Ikatan Kimia. Jambura Journal Of Educational Chemistry, 5(1), 52–59.
Ningtyas, H. A., & Rahmawati, L. E. (2023). Kelayakan Isi , Penyajian , Kebahasaan , Dan Kegrafikan Bahan Ajar Teks Deskripsi Di Smp Kelas Vii Yang Disiapkan Oleh Pemerintah Pusat . Pembelajaran Teks Deskriptif Ini Terjadi Pada Semester 1 Dibacanya . Untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran Yang Diingink. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 06(1), 52–71.
Nurtano, Y., & Suneki, S. (2024). Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Software Liveworksheet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Yeyen. Didaktik : Jurnal Ilmiah Pgsd Fkip Universitas Mandiri, 10(02), 1479–1493.
Plomp, T., & Nieveen, N. (2013). Educational Design Research. Netherlands Institute For Curriculum Development: Slo, 1–206.
Putri, R. Y., Erviyenni, & Herdini. (2024). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik ( E-Lkpd ) Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Liveworksheet Pada Materi Kimia Hijau Kelas X Sma / Ma. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha, 8(2), 13–20.
Qolbi, F., Azhar, M., & Padang, U. N. (2022). Efektivitas Modul Stoikiometri Berbasis Inkuiri Terstruktur Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sman 5 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2019), 15573–15577.
Rahma, D. H., & Azhar, M. (2021). Pengembangan Modul Berbasis Inquiri Terstruktur Pada Materi Larutan Penyangga Pada Sma / Ma. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 1067–1074.
Simbolon, A., Sinurat, C., Sihombing, R. A. P., & Sembiring, S. J. (2025). Pengaruh Metode Pembelajaran Yang Berpusat Pada Guru Dalam Proses Pembelajaran Siswa. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(11), 18145–18149.
Suharsono, S., & Handayani, S. (2022). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Lkpd Interaktif Berbasis Liveworksheets Dalam Pembelajaran Online. Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 121–126.
Sundami, N., & Azhar, M. (2019). Pengembangan Modul Kesetimbangan Kimia Berbasis Inkuiri Terstruktur Dengan Menggunakan Tiga Level Representasi Kimia Untuk Siswa Kelas Xi Sma. Edukimia, 1(1), 11–20.
Suryaningsih, S., & Nurlita, R. (2021). Pentingnya Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik ( E-Lkpd ) Inovatif Dalam Proses Pembelajaran Abad 21. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(7), 1256–1268.
Triyani, R., Pamungkas, A. S., & Santosa, C. A. H. F. (2024). Pengembangan E-Lkpd Matematika Berbasis Liveworksheet Dalam Menunjang Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Siswa Smp. Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika Vol. 13 No. 1, 2024 E-Issn, 13(1), 34–52.
Umaroh, U., & Setiani, Y. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik ( E-Lkpd ) Berbasis Problem Based Learning ( Pbl ) Untuk Memfasilitasi Kemampuan Penalaran Peserta Didik Pada Materi Lingkaran. Jurnal Inovasi Dan Riset Pendidikan Matematika, 3(1), 61–70.
Utami, C. S., Syahri, W., & Yusnidar. (2025). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Dilengkapi Dengan Augmented Reality (Ar) Sebagai Inovasi Pembelajaran Pada Materi Ikatan Kimia Fase F Kelas Xi Sma. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 1173–1179.
Vonari, I., Sidauruk, S., & Asi, N. B. (2024). Analisis Kesulitan Siswa Sma Dalam Memahami Konsep Ikatan Kimia (Systematic Review). Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 15(2), 2024.
Wahyuni, K. S. P., Candiasa, I. M., & Wibawa, I. M. C. (2021). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran Tematik Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(2), 301–311.
Wiyogo, A. P., Chaniago, A. S., Handayani, A., Nugroho, D. T., & Prianti, H. (2025). Evaluasi Pembelajaran Sebagai Sarana Refleksi Dan Peserta Didik Learning Evaluation As A Means Of Reflection And Students. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 1391–1397.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
