PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF MATERI TATA SURYA KELAS V SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.59374Keywords:
Digital learning media, Interactive media, Learning interest, Solar systemAbstract
Learning conditions in elementary schools still show that the use of interactive digital media is not optimal, accompanied by low student learning motivation which makes the learning process tend to be passive and less interesting, even though interactive digital media has the potential to create more active learning and increase student involvement, so this study aims to develop and test the validity and effectiveness of interactive digital learning media on solar system material for grade V of elementary schools using the Borg and Gall R&D method which is simplified into eight stages, with data collection through observation, interviews, expert validation questionnaires, response questionnaires, and learning outcome tests which are analyzed descriptively quantitatively, and the results of the study show that the media is valid from the aspects of material, media, and language and is effective with an average value of 87.40% in a trial of 22 students so that it is suitable for use as an alternative to science learning in elementary schools.
Downloads
References
Adhiyah, M. (2023). Pembelajaran Konstruktivisme Berbantuan Media Benda Konkret untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bangun Ruang di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(4), 2081–2090. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.4988
Anirah, Hisbul, & Sukmawati, J. (2022). Perbandingan Efektivitas Hasil Belajar Menggunakan Media Pembelajaran Visual Pada Siswa Sekolah Dasar: Literature Review (Vol. 4). https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/27651/19289
Anwar, Moh. F. N., Chotimah, C., & Pani, Y. S. (2023). Pengembangan modul berbasis kearifan lokal kabupaten Sanggau subtema lingkungan tempat tinggalku pembelajaran 3 kelas IV. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(6). https://doi.org/https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i6.5148
Aziziy, Y. N., Ghofur, A., & Rasyid, A. (2025). Keterampilan 4C dalam Pendidikan Indonesia: Analisis Peran Mediasi antar Dimensi Kolaboratif, Komunikatif, Berpikir Kritis dan Kreatif. In Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia (Vol. 4, Number 2). https://doi.org/https://doi.org/10.56916/jipi.v4i2.2298
Farazwati, A., Hariandi, A., & Risdalina, R. (2025). Keterlibatan Siswa pada Pembelajaran berbasis Platform Pembelajaran Digital di Sekolah Dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 8(3), 1093–1106. https://doi.org/10.24256/pijies.v8i3.8777
Faris, A., Suprapti, Inayati, N., Adwia, & Hasanah, N. (2025). Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35793
Husna Ahmad, S., Latuconsina, A., & Marda, N. (2022). Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa MTs Al-Anshor Ambon melalui Penggunaan Media Pembelajaran Digital Interaktif berbasis Audio Visual. Al-Alam: Islamic Natural Science Education Journal, 1(2), 59–68. https://doi.org/https://doi.org/10.33477/al-alam.v1i2.3157
Jannah, M., & Reinita. (2023). Validitas Penggunaan Media Komik Digital dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Model Problem Based Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(2), 1095–1104. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i2.4870
Jari, S., Farid, M., Anwar, N., Emqi, M. F., & Ariyanti, L. (2026). Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Kata Bergambar (Flash Card) untuk Melatih Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v9i4.11137
Jepri, J., Edward, R., Thertina, E., & Permana, R. (2025). Kelas Cerdas Digital: Transformasi Teknologi Yang Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(2), 338. https://doi.org/10.32832/educate.v10i2.21118
Kurniasari, A. A., & Utami, R. D. (2022). Pembelajaran Inovatif dan Interaktif Siswa Sekolah Dasar melalui Media Digital Planetarium. Jurnal Basicedu, 6(3), 4999–5006. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2997
Manggala, S. A., Laurenza, D., Sikhah Maulida, N., Nurcahyo, R., Aisyah, S. N., Fakhriyah, F., & Fajrie, N. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Minat Belajar Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah Siswa Kelas 5. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17981/13002
Muti’ah, S., Fadel, M., & Afriza. (2024). Eksistensi Teknologi dalam Pembelajaran Abad 21. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.16588
Putri, D. N. S., Islamiah, F., Andini, T., & Marini, A. (2022). Analisis Pengaruh Pembelajaran menggunakan Media Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. In JPDSH Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora (Vol. 2, Number 2). https://doi.org/https://doi.org/10.53625/jpdsh.v2i2.4290
Raudah, S., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keaktifan dan Minat Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2092–2097. https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.559
Rusdi, H., Ervianti, R., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.23991
Setiawan, R., Rafsanjani, R. Z., & Selamet. (2025). Pengembangan Desain Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35724
Surbakti, R., Chantrin, I., & Korespondensi, E. P. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Digital Interaktif terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan, 3, 41–44. https://doi.org/https://doi.org/10.69688/jpip.v3i2.142
Triyanto, S., Suhairi, M., & Sari, S. (2024). Inovasi Media Pembelajaran Kurikulum Merdeka Pada Siswa Sekolah Dasar Berbasis Flipbook Maker. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 22. https://doi.org/10.31571/edukasi.v21i1.7627
Wafiqni, N., & Adelia, F. (2025). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Educaplay dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar (Vol. 17, Number 01). https://doi.org/https://doi.org/10.32678/primary.v17i1.11724
Wira, A., Hamka, J., Tawar Padang, A., & Barat, S. (2021). Validitas dan Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar. https://doi.org/https://doi.org/10.37859/jeits.v3i1.2602
Wulandari, E., Putri, I. A., & Napizah, Y. (2022). Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar: Multimedia Interaktif Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar, 1, 2022–2109. https://doi.org/https://doi.org/10.22437/jtpd.v1i2.22834
Yasminda, F. I. A., & Komalasari, M. D. (2025). Strategi Penggunaan Media Interaktif untuk Memaksimalkan Proses Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 9. https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i1.9504
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
