PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SLIDE JUMP FLIP PADA MATERI GOTONG ROYONG DI LINGKUNGAN SEKITAR KELAS V SD NEGERI 1 BANGUNJAYA KABUPATEN TULUNGAGUNG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.59331Keywords:
Slide Jump Flip, Learning Media, Mutual Cooperation, Pancasila Education, 4D ModelAbstract
This study aimed to develop Slide Jump Flip learning media for teaching mutual cooperation in the surrounding environment to fifth-grade students at SD Negeri 1 Bangunjaya, Tulungagung Regency. The research employed the Research and Development (R&D) method using the 4D model, consisting of Define, Design, Develop, and Disseminate stages. The subjects were 24 fifth-grade students. Data were collected through media expert, material expert, language expert validation questionnaires, and teacher and student response questionnaires. The results showed validity scores of 95.5% from media experts, 97.5% from material experts, and 96% from language experts, with an overall validity score of 96.17%, categorized as very valid. Student responses reached 96.7% and teacher responses reached 98%, resulting in an average practicality score of 97.35%, categorized as very practical. Therefore, the Slide Jump Flip learning media is considered valid and practical and can be used to support Pancasila Education learning on mutual cooperation in the surrounding environment.
Downloads
References
Aditama, V., Khotimah, R., & Ningsih, S. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Permainan terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Zaheen: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 1(2), 73–84.
Agus, R., Sahl, K. H., Ardianti, D., & Solihin, A. H. S. (2024). Penelitian dan Pengembangan (Research & Development) dalam Pendidikan. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(3), 60–69.
Amalia, L. (2026). Implementasi Media Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas IX MTsN 32 Jakarta. Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah, 6(2), 446–471.
Ariani, I., Salfadilah, F., Mahesta, C. A., & Yadila, K. (2026). Implementasi Model Role Playing dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Karakter Demokrasi pada Pembelajaran PKn. The Prime, 2(1), 43–57. https://doi.org/10.37459/theprime.v2i1.379
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi). Rineka Cipta.
Asyikin, N., & Rafeliai, W. (2025). Transformasi Pendidikan di Era Digital: Tinjauan Literatur terhadap Peran Teknologi dalam Pembelajaran. Jurnal Multidisiplin Inovatif, 9(6), 2246–6110.
Dewi, N. N. C. W. K., Winangun, I. M. A., & Ardiawan, I. K. N. (2026). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Interaktif dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Walada: Journal of Primary Education, 5(1), 1027–1035.
Dewi, S., Anggraeni, T., Desrian, W. N., & Sudrajat, J. W. (2025). Meningkatkan Partisipasi Siswa dalam Proses Belajar dengan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall dan Canva. Jurnal AbdiMU (Pengabdian kepada Masyarakat), 5(1), 42–47.
Handina, W. P., & Parisu, C. Z. L. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Digital Berbasis Quizizz terhadap Peningkatan Keterlibatan Siswa Sekolah Dasar. Arus Jurnal Pendidikan, 5(1), 23–30.
Hikmah, H., & Yermiandhoko, Y. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Makibaja Berbasis Android Materi Aksara Jawa untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(03).
Indriyani, L., & Tofaynudin, J. I. (2025). Penggunaan Game Based Learning dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI di SMA Negeri 1 Kencong. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(3), 1177–1188.
Islam Ali Akbar, E., Handoyo, E., & Rokhman, F. (2025). Kebijakan Pengembangan Mutu Pendidikan dalam Rangka Meningkatkan Daya Saing Bangsa. Crossroad Research Journal, 2(6), 132–145. https://doi.org/10.61402/crj.v2i6.529
Jainap, J., & Syamzaimar, S. (2026). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Generasi Beretika. JURNAL TIPS, 4(1), 84–93.
Jannah, L. (2025). Peran Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila Berbasis Digital dalam Menguatkan Nilai Pancasila di Era Society 5.0. Patria Educational Journal (PEJ), 5(1), 24–30.
Lubis, A. N. A. (2025). Semangat Kerja Sama dan Gotong Royong di Kalangan Masyarakat. Jurnal Pendidikan dan Humaniora Rumbio, 2(1).
Luthfiyani, P. W., Rajab, K., & Masyhuri, M. (2025). Pendekatan Konstruktivisme dalam Psikologi Belajar Berbasis Nilai-Nilai Islam. Hamalatul Qur'an: Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an, 6(1), 20–36.
Malinda, E. Q. (2024). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Kalimat Transitif dan Intransitif pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(9).
Mansori, M., Kristiono, N., Supriaji, U., Ismaya, R., & Jamin, N. S. (2024). Transformasi Pembelajaran Era Metaverse: Mengintegrasikan Teknologi Pembelajaran Imersif dalam Pendidikan Modern. Innovative: Journal of Social Science Research, 4(4), 11577–11586. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.14518
Marcela, R., Idris, M., & Aryaningrum, K. (2022). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 138 Palembang. JOTE: Journal on Teacher Education, 4(1), 54–61.
Muntu, G. A., Sari, Y. Y., & Fatayan, A. (2025). Development of Snakes and Ladder Media Based on Contextual Learning Containing Pancasila Student Profiles in the Pancasila Education Subject to Improve Students' Learning Interest in Elementary Schools. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 10(1), 8–18. https://doi.org/10.22236/jipd.v10i1.17738
Rahayu, A. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Pengertian, Jenis dan Tahapan. DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 459–470.
Rahayu, V. P., & Prasetyaningtyas, F. D. (2025). Snakes and Ladders Media to Improve Learning Outcomes in Pancasila Education for Fourth Grade Elementary School Students. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 14(1).
Rahmawati, F. (2024). Pengembangan Media Ular Tangga Matematika (ULTAMAT) Berbasis QR pada Materi Pengelompokan Bangun Datar Berdasarkan Sifatnya untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Kelas III di SDN Kraton [Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri].
Safitri, R., Nuruddin, M., Shofiani, A. K. A., & Rochmania, D. D. (2025). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Baca Tulis Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 90–101.
Shabrina, A., Putri, R., & Khairi, A. (2025). Pentingnya Pemilihan Media Pembelajaran yang Tepat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Zaheen: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 1(2), 120–131.
Sihombing, B., Zamsiswaya, & Sawaluddin. (2024). Model Pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Journal of Islamic Education El Madani, 4(1), 11–19. https://doi.org/10.55438/jiee.v4i1.135
Siregar, Z. A. B., Taufiq, T., & Jumadi, J. (2024). Integrasi Pendidikan Islam dan Pendidikan Vokasi: Kajian Pustaka tentang Pemantapan Keahlian dan Nilai Spiritual. Ahdāf: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 140–153.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Susilawati, W. O., Darniyanti, Y., & Dewi, G. K. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Kartu Rahasia dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 545–558.
Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children: A Sourcebook. Indiana University.
Unti, R., Lamarauna, A. M., Sumeke, S., Said, H., & Ilham, A. (2026). Analisis Perangkat Pembelajaran Berdasarkan Karakteristik dan Kebutuhan Peserta Didik di SD Negeri 1 Ponkep. Tomini Sports: Jurnal Olahraga, 3(1), 75–84.
Yustitia, V., Rakhmah, Y. N. I., Astuti, I. P., & Untari, E. (2024). Ular Tangga Numerasi: Inovasi Media Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Simki Pedagogia, 7(1), 32–43. https://doi.org/10.29407/jsp.v7i1.542
Zahwa, F. A., & Syafi'i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(01), 61–78.
Zayrin, A. A., Nupus, H., Maizia, K. K., Marsela, S., Hidayatullah, R., & Harmonedi, H. (2025). Analisis Instrumen Penelitian Pendidikan (Uji Validitas dan Relibilitas Instrumen Penelitian). QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 780–789.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
