KEMAMPUAN MENYIMAK BERITA MELALUI MEDIA AUDIO RECORD SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 KOTA KUPANG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.59303Keywords:
Listening skills, news, minimum competency standards, elements of news, news listening skills.Abstract
The focus of this study is “What are the news listening skills of 11th-grade students at SMA Negeri 4 in Kupang City when listening to news via audio recordings?” The purpose of this study is to describe the news listening skills of 11th-grade students at SMA Negeri 4 in Kupang City when listening to news via audio recordings. The theory used in this study is learning theory. Learning theory is used to explain how the learning process occurs, including how students receive, understand, and process information conveyed through various methods and media, one of which is audio media. The method used in this study is qualitative descriptive research employing observation, testing, and documentation techniques on 25 students in Class XI-I. The data was analyzed based on news elements (accuracy in identifying news) and news listening skills (comprehension of content, logical interpretation, accuracy in grasping content, and sustained concentration). Based on the analysis of 25 students in Class XI-I at SMA Negeri 4 in Kupang, the results showed that 68% met the minimum passing criteria (KKM), with the highest percentage (60%) classified as “very good” and 32% as “less than good.” The final conclusion of the study states that the news listening skills of Grade XI-I students at SMA Negeri 4 in Kupang City are still inadequate. This is attributed to the challenges faced by students, the elements of the news, and their news listening skills.
Downloads
References
Anderson, (1994). Pemilihan dan Pengembangan Media Audio Visual. Jakarta: Grafindo Pers.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, Azhar. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Asdam, Muhammad. (2013). Keterampilan Menyimak Berbasis Karakter. Makassar: Lipa.
Bogdan, R., & Taylor, S. (2012). Prosedur Penelitian: Pendekatan Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Cahaya, I. (2012). Dasar-dasar Penulisan Berita. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Chaer, Abdul. (2010). Kesantunan Berbahasa. Jakarta: Rineka Cipta.
Dana, C. A. (2017). Introduction to Journalism. New York: Larsen and Keller Education.
Duho, D. (2025). “Kemampuan Menyimak Berita Siswa Kelas X IPS SMA Negeri O’o’u.” Faguru, 4(1), 155–168. Diperoleh dari https://share.google/Tau5gHj7WoKDEIgtC. Diunduh, 22 Desember 2025, pukul 10:20 WITA.
Fachruddin, A. (2017). Teknik Penulisan Berita. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Fikri, A., & Madora, I. (2018). Media Pembelajaran. Mataram: LPPIPP Universitas Mataram.
Gereda, A. (2020). Keterampilan Berbahasa Indonesia: Menggunakan Bahasa Indonesia Secara Baik dan Benar. Tasikmalaya: Edu Publisher.
Haryoko, S. (2009). “Efektivitas Pemanfaatan Media Audio-Visual Sebagai Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran.” Jurnal Edukasi Elektro, 5(1), 1–10. Diperoleh dari https://share.google/7EAnu7K6fdgzLwDJ1. Diunduh, 14 Desember 2025 pukul 22:10 WITA.
Hasriani, S. P. (2023). Terampil Menyimak. Bandung: Indonesia Emas Group.
Hijriyah, U. (2016). Menyimak. Strategi dan Implikasinya dalam Kemahiran Berbahasa. Lampung: Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat IAIN Raden Intan.
Hualai, A. (2017). Fungsi Bahasa dalam Komunikasi. Jakarta: Erlangga.
Klara, M. S. I. (2019). “Penerapan Media Audiovisual dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Berita dengan Teknik Dengar Catat 5W+1H.” Advancing ELT Quality Through Asia & Indonesia TESOL, 245. Diperoleh dari https://share.google/rsph6iUyIgzgwFwCi. Diunduh, 16 Desember 2025, pukul 16:00 WITA.
Kristianto. (2016). Media Audiovisual dalam Pembelajaran. Surabaya: Bintang.
Kristanto Andi. (2015). Media Pembelajaran: Jawa Barat: Bintang Sutabaya.
Laia, W. H. P. (2023). “Kemampuan Menyimak Berita Pada Siswa Kelas XII TKJ SMK Swasta Daro-Daro Balaekha.” Faguru: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 2(1), 191-201. Diperoleh dari https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/FAGURU. Diunduh, 9 April 2026, pukul 15:00 WITA.
Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). “Bahasa sebagai Alat Komunikasi dalam Kehidupan Manusia.” Kampret Journal, 1(2), 1–10. Diperoleh dari https://share.google/81qzm5g2sUewFWIyz. Diunduh, 12 Desember 2025, pukul 08:13 WITA.
Mulyati, Y., dkk. (2009). Keterampilan Berbahasa Indonesia. Jakarta: Universitas Terbuka.
Munadi, Y. (2008). Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada.
Ndruru, M. (2024). “Kemampuan Menyimak Berita Menggunakan Media Audiovisual Siswa.” KOHESI, 4(2), 21–31. Diperoleh dari https://share.google/QPiA8CA6UWxaZpet9. Diunduh, 8 Desember 2025, pukul 09:00 WITA.
Nurgiyantoro, B. (1988). Teori Menulis. Yogyakarta: BPFE.
Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press.
Rambe, R. N., & Widiyarti, G. (2017). Dasar-dasar Menyimak. Medan: Perdana Publishing.
Rannu, A., & Kunni, J. (2019). Teknik Mencari dan Menulis Berita. Gowa: Jariah Publishing Intermedia.
Romli, A. S. M. (2018). Jurnalistik Praktis untuk Pemula. Bandung: Nuansa Cendekia.
Sadiman, A. (2008). Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Septiyanti, Y. W., Auzar, A., & Septyanti, E. (2023). “Kemampuan Menyimak Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kabun Melalui Audiovisual.” Innovative:3(2), 8529–8544. Diperoleh dari https://share.google/Py6YFdqZahQpcUDp8. Diunduh, 10 Desember 2025, pukul 16:30 WITA.
Suharsimi Arikunto. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Rineka Cipta.
Suratno. (2006). “Pemanfaatan Media Audio-Visual untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa.” Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 3(1), 34-45. Surakarta: Universitas Muhammadiyah. Diperoleh dari https://publisherqu.com/index.php/Al-Furqan. Diunduh 10 Desember 2025, pukul 18:00 WITA.
Sudjana, N., & Rivai, A. (2010). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suparno. (2008). Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sumadiria, H. (2005). Jurnalistik Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tarigan, H. G. (1994). Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkas
Tell, R. (2018). Basic News Reporting. New York: Larsen and Keller Education.
Usman, M. (2019). “Peningkatan Kemampuan Menyimak Berita Menggunakan Media Audiovisual dengan Metode Tanya Jawab”. Skripsi. Makasar, Universitas Negeri. Diperoleh dari https://share.google/bSOhlhvSmm5roF1sr. Diunduh, 13 Desember 2025, pukul 11:00 WITA.
Wina, S. (2014). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Wingkel, W. S. (2009). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi
Wulandari, Y., Auzar, A., & Septyanti, E. (2023). “Kemampuan Menyimak siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kabun Melalui Audiovisual.” Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 8529-8544. Diperoleh dari https://share.google/2y7t2NZHnzeBwpnAn. Diunduh, 18 Desember 2025, pukul 10:00 WITA.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
