PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS KEARIFAN LOKAL SUKU INSANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI TRADISI BUDAYA MASYARAKAT SEKITARKU KELAS IV SDK SEKON
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.58809Keywords:
E-LKPD, Kearifan Lokal, Hasil Belajar.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan guru dalam mengembangkan E-LKPD yang kontekstual dengan budaya lokal suku Insana sehingga murid mengalami kesulitan memahami materi tradisi budaya masyarakat sekitarku yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD berbasis kearifan lokal suku Insana pada materi tradisi budaya masyarakat sekitarku kelas IV SDK Sekon yang layak, menarik, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non-tes melalui angket validasi ahli materi, ahli media, ahli bahasa, angket respon guru dan murid, serta tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji linearitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi 0,160 dan memiliki hubungan linier dengan nilai 0,811. Produk E-LKPD memperoleh kategori sangat layak berdasarkan validasi ahli media 94,45%, ahli materi 91,07%, dan ahli bahasa 96,87%. Respon murid mencapai 95,58% dan respon guru 97,91%. Nilai rata-rata pretest sebesar 52,29 meningkat menjadi 86,25 pada posttest dengan selisih 33,96. Nilai N-Gain sebesar 0,7232 menunjukkan peningkatan hasil belajar pada kategori sedang. Dengan demikian, E-LKPD berbasis kearifan lokal suku Insana layak, praktis, dan efektif digunakan pada materi tradisi budaya masyarakat sekitarku kelas IV SDK Sekon.
Downloads
References
Aprianti. N. A., Ladjar. Y. F. L., Putri. R. T. D., Ashifa. A. N., Habut. F. J., Idaningsih. A. (2024). Dinamika Desain Belajar dan Pembelajaran. ( Y. Ayu. (ed)). (hal. 30-32). Bandung: CV. Kaizen Media. doi: https://www.google.co.id/books/edition/Dinamika_Desain_Belajar_dan_Pembelajaran/hd8eEQAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=Putu%2C%20I.%20(2024).%20Dinamika%20Desain%20Belajar%20dan%20Pembelajaran&pg=PP5&printsec=frontcover
Ati, C. M. P., Ndiy, O. W., Nahak, R. L. (2026). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS TENTANG SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS V SD INPRES FATUKOA. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri. 12(02). 197-203. doi: https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.13016
Daga, A.T., Impron, A., Andriani, N., Widodo, H.H., Wirman, A., Ismet, S., Rahim, A., Simal, R., Umara, Y., Munir, H.K., Khaidir., Calam, A., Hasibuan, A.M., & Cahyadi. (2025). Pengantar pendidikan (A. T. Daga dan A. Impron. (eds.)). (hal. 92-93). Jawa barat: CV.BUDHI MULIA. doi: https://www.google.co.id/books/edition/PENGANTAR_ILMU_PENDIDIKAN/QXSAEQAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=definisi%20pendidikan%202023&pg=PR2&printsec=frontcover
Firtsanianta, H., & Khofifah, I. (2022). EFEKTIVITAS E-LKPD BERBANTUAN LIVEWORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. 142.
Nitte, Y. M., Gandur, M. Dela, Missa, H. A., Dea, M., Leu, G., & Arnoldus, A. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Math Maze Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Di SD Kristen Harmony Kupang. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 11(2), 176–186. https://doi.org/10.31980/jpetik.v11i2.3042
Nitte, Y. M., Nubatonis, S., & Abdullah, A. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL LOPO PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS 3 DI SD NEGERI NOEBESA KABUPATEN TIMOR TENGAH SELATAN. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11, 369–380. https://doi.org/file:///C:/Users/ACER/Downloads/8553-Article%20Text-29257-1-10-20251204.pdf
Pingge, H. D. (2020). Kearifan lokal dan penerapannya di sekolah. Jurnal Edukasi Sumba, 01(02), 128–135.
Sudjana, Makmun, A. S., & Syah, M. (2022). STRATEGI PEMBELAJARAN. Jurnal Pendidikan, 17(1).
Syahputra, H., Artika., Siregar, A. M. R. R., Maylani, A. T., Ritonga, A.Y. (2025). Filsafat Nusantara. (hal. 293-295). Medan: CV. Merdeka Kreasi. doi: https://www.google.co.id/books/edition/Filsafat_Nusantara/9vxfEQAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=kearifan%20lokal%20merupakan&pg=PR4&printsec=frontcover
Syutaridho, Nizar. H., Ramadan. D. C., Jufri. K. A., Fitri. D., Nuryasin. A. F. (2025). Belajar matematika menggunakan liveworksheets dengan konteks melayu ( Zalmayani. A. P. (ed)). ( hal. 44-47). Palembang: CV. Bening Media. doi:https://www.google.co.id/books/edition/Belajar_Matematika_Menggunakan_Liveworks/cx9EEQAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=E-LKPD&pg=PP2&printsec=frontcover
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL Pusat Data dan Informasi Pendidikan, Balitbang - Depdiknas © 2004 Hak Cipta oleh Departemen Pendidikan Nasional. doi: https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/UU_tahun2003_nomor020.pdf
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
