PENGEMBANGAN E-MAJALAH BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK PEMBELAJARAN WARISAN BUDAYA DAERAH MADURA DI SDN DEMANGAN 1
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i3.58466Keywords:
Media e-majalah , Warisan Budaya Madura , ADDIE .Abstract
Penelitian pengembangan yang menghasilkan produk media e-majalah Eksplorasi Madura pada Mata Pelajaran IPAS Bab 7 Topik A Materi Warisan Budaya untuk kelas V SDN Demangan 1 Bangkalan ini mengacu pada kendala belum digunakannya media pembelajaran. Hal ini didasarkan pada observasi awal yang menunjukkan guru cenderung menggunakan metode ceramah dan buku teks, sehingga peserta didik kurang antusias serta perhatiannya mudah teralihkan. Di sisi lain, analisis kebutuhan menunjukkan 80% peserta didik memiliki gaya belajar visual dan membutuhkan media digital untuk meningkatkan motivasi serta pemahaman.Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kevalidan, kemenarikan, dan keefektifan dari produk yang dikembangkan. Studi pengembangan ini berpedoman pada model ADDIE yang terdiri dari tahapan analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Kevalidan didasarkan pada penilaian validator yang mendapatkan predikat sangat valid dengan persentase: ahli materi 97,5%, ahli media 90%, dan ahli desain pembelajaran 87,5%. Kemenarikan produk diperoleh berdasarkan angket respon guru sebesar 100% dan angket respon peserta didik sebesar 92,22% dengan kriteria sangat menarik. Sementara itu, keefektifan produk dianalisis dari hasil evaluasi ketuntasan belajar klasikal peserta didik yang mencapai 100%. Keefektifan ini juga didukung oleh hasil pengamatan aktivitas guru yang mencapai 100% serta pengamatan aktivitas peserta didik sebesar 94,63% dengan kriteria sangat efektif. Dapat disimpulkan bahwasannya produk e-majalah berbasis kearifan lokal yang dikembangkan bisa digunakan dalam pembelajaran karena telah teruji sangat valid, menarik, dan efektif.
Downloads
References
Akbar. (2022). Instrumen Perangkat Pembelajaran. PT Remaja Rosdakarya.
Alfiah dkk. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-Magazine Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran IPA Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas IV SD . Efektor, 9(2), 230–241.
Alfiah, P. dkk. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-Magazine Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran IPA Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas IV SD. Efektor, 9(2).
Anggraena dkk. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asessmen. Badan Standar, Kurikulum Dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia.
Anggraini, Purnamasari, L. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran E-Magazine Pada Materi Hak dan Kewajiban. Didaktik: Jurnal PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(2).
Annisa dkk. (2023). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kontekstual Pada Materi Bangun Datar Untuk Siswa Kelas IVSekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 2548–6950.
Arifannisa, dkk. (2023). Sumber & Pengembangan Media Pembelajaran Teori & Penerapan. SONPEDIA Publishing Indonesia.
Arifin. (2016). Evaluasi Pembelajaran. PT Remaja Rosdakarya.
Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. PT Remaja Rosdakarya.
Arsalan dkk. (2021). Pengembangan E-Magazine Berbasis Kearifan Lokal sebagai Sumber Belajar Mandiri. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(2).
Azmi dkk. (2018). Pengembangan E-modul Berbasis Flip Book Maker Materi Pendidikan Karakter untuk Pembelajaran Mata Kuliah Pancasila MPK Universitas Sriwijaya. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 27(1).
Azzah, I. H. (2023). Pengembangan Media E-Magazine Ekowisata Indonesia Pada Pembelajaran BIPA Tingkat Dasar.
Chotib, S. (2018). Prinsip Dasar Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran. Awwaliyah: Jurnal PGMI, 1(2).
Daniyati, A. dkk. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294.
Dewi & Puspitasari. (2023). Pembelajaran Kontekstual Berbasis Budaya Lokal Untuk Siswa SD. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar.
Fitriani & Maulana. (2022). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran BErbasis Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan.
Fuad, A. dkk. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Magazine Sebagai Sumber Belajar Biologi Siswa Kelas XII. Jurnal Biology Teaching and Learning, 3(1).
Hamzah, A. (2019). Metode Penelitian & Pengembangan R&D. Literasi Nusantara.
Harsono dkk. (2022). Pelatihan Penyusunan Bahan Ajar Berorientasi Kearifan Lokal Madura bagi Guru SDI Al-Munawwarah Pamekasan. Dinamisia.
Hidayah. (2021). Efektivitas E-magazine Berbasis Literasi Sains Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 12(2), 115–124.
Jauhari, M. (2023). Pemanfatan media digital interaktif dalam pembelajaran abad 21. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 122–134.
Kurniawati dkk. (2021). Pengembangan E-magazine Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basiced, 5(5), 3945–3955.
Marlina, T. (2022). Urgensi dan Implikasi Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Prosiding SNPE FKIP Universitas Muhammadiyah Metro, 1(1).
Moto, M. M. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1).
Mulyadi, dkk. (2016). Pengembangan Media Flash Flipbook Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran IPA di SMP. Dendik.
Nasrulloh,A & Arifin, M. (2019). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Madura dalam Membentuk Karakter Sosial Masyarakat. Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis, 4(2).
Nursalam, M. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis E-majalah Sejarah Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 PekanBaru. Nusantara Hasana Journal, 4(9).
Nyayu Khodijah. (2014). Psikologi Pendidikan. PT Raja Grafindo persad.
Pagarra, H. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Efektivitas Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(1), 45–55.
Prasetyo. (2020). Pengembangan E-Modul/E-Magazine Berbasis Etnoedukasi pada Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3).
Prastowo. (2019). Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu dan Inovasi Bahan Ajar. PT Remaja Rosdakarya.
Pritami, Aprilia, H. (2025). Pengembangan Media E=Magazine Berbasis Flipbook Materi Teks Narasi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3).
Puspitasari dkk. (2022). Pengembangan E-Chazine (Electronic Culture Magazine) Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6712–6723.
Putri dkk. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran E-magazine Berbasis Saintifik Pada Materi IPA SD. Efektor.
Ramli. (2023). Pengembangan e-magazine untuk meningkatkan keterampilan argumentasi siswa pada materi pembelajaran virus. Jurnal Edukasi Dan Sains Biologi, 5(1), 8–12.
Rezaldi dkk. (2024). Integrasi Nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Pendekar.
Rijal, Syamsu; Yani, Ahmad; Irfandi, R. (2024). Belajar & Pembelajaran. Pustaka Madani.
Risal, Z. dkk. (2022). Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development (R&D) Konsep, Teori-Teori, dan Desain Penelitian. CV. Literasi Nusantara Abadi.
Safa’at dkk. (2024). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SD. Didaktika.
Sagala, G. H. (2023). Konsep Belajar Dan Pembelajaran. Prenada Media.
Sanjaya. (2016). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Kencana.
Sapriyah. (2019). Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 470–477.
Sari & Setiawan. (2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Eletronik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 143–152.
Setiani & Widyastuti. (2022). Local Wisdom and Sustainable Living: A Study on Tanean Lanjang Community in Madura. Sustainability (MDPI).
Setiawan, A. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. Uwais Inspirasi Indonesia.
Setyosari. (2020). Metode Penelitian & Pengembangan. Prenada Media.
Sijabat dkk. (2024). Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Basicedu.
Srikandi, Putra, P. (2019). Majalah Elektronik Materi Rambatan Kalor untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. DIFRACTION: Kournal for Physics Education and Applied Physics, 2(1).
Suardi dkk. (2020). Pembelajaran Berbasis Kebudayaan Lokal Melalui Media Digital di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 5(8), 1120–1127.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CVV. Alfabeta.
Suryani dkk. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. PT Remaja Rosdakarya.
Tegeh dkk. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Graha Ilmu.
Titin, dkk. (2023). Memahami Media Untuk Efektifitas Pembelajaran. Journal Education and Technology, 4(2).
Toriharan. (2022). Validitas media e-magazine pada materi barisan dan deret kelas XI SMA. Jurnal Kiprah, 10(1), 1–11.
Utami & Tobing. (2018). Nilai-Nilai Pendidikan dalam Komunikasi Kejhung Madura. Jurnal Komunikasi Dan Budaya.
Wahyuni dkk. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka: Pengembangan Media E-Magazine Terintegrasi Kearifan Lokal pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 7(1), 45–56.
Wulandari, Hidayat, A. (2025). Pengembangan E-magazine Berbasis Problem Based Learning untuk Pembelajaran Energi Terbarukan di SMA. Edu=Sains, 14(2).
Yuliana dkk. (2024). Implementasi Kearifan Lokal dalam Mendukung Pendidikan Karakter Siswa SD. Jurnal Pendidikan Tambusi, 8(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
