PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOKLET PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 8 MEDAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.58400Keywords:
Development, E-Booklet, Learning OutcomesAbstract
This study aimed to develop an E-Booklet learning media on the human excretory system that is valid, practical, and effective in improving the learning outcomes of Grade XI IPA 6 students at SMA Negeri 8 Medan. This research employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE development model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The research instruments included expert validation sheets, teacher and student response questionnaires, as well as learning achievement tests (pretest and posttest). The results showed that the developed E-Booklet learning media was categorized as highly valid, with validation scores of 92.3% from the design expert and 89.6% from the subject matter expert. The media was also categorized as highly practical, as indicated by the teacher response score of 92.66% and the student response score of 87.06%. Furthermore, the effectiveness of the media was demonstrated by an N-Gain score of 0.71, which falls into the high category, and an N-Gain percentage of 71.86%, which is categorized as highly effective. Therefore, the E-Booklet learning media on the human excretory system is considered valid, practical, and highly effective, making it suitable for improving students' learning outcomes.
Downloads
References
Anggraini, L., Fitri, R., & Darussyamsu, R. (2022). Model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar biologi peserta didik : literature review. Bio-Pedagogi, 11(1), 42. https://doi.org/10.20961/bio-pedagogi.v11i1.62436.
Ayu, I. G., Heni, A., & Wijaya, S. (2022). Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Mata Pelajaran Science Sekolah XYZ. Jurnal MadalaEducation8(2),1776–1785. https://doi.org/10.36312/jime.v8i2.3313.
Ayunda,& Lufri. (2024). Meta Analisis: Validitas Pegembanagan E-Booklet Pembelajaran Biologi untuk Peserta Didik di SMA. Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research, 5 (2), 152-164.
Azizah, N. & Heffi , A. (2021). Seperti Apa Permasalahan Pembelajaran Biologi pada Siswa SMA?. Jurnal for Lesson and Learning Studies, 4(3), 2615-7330.
Azzahra, I., Sumadai, & Fikriyah, B. A. (2025). Analisis Kevalidan E-Booklet Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10 (2), 619-628.
Cahyani, K., Lailatun, M., Yova, N., & Wismanto, M. (2024). Pemilihan Media Pembelajaran Yang Tepat Untuk Meningkatkan Hasil Pencapaian Belajar Peserta Didik. Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(3), 76–85.
Cahyo, S.D., Nyeneng, I. D. P., & Suyanto, E. (2014). Pengembangan LKS Berbais Problem Posing pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke. Jurnal Pembelajaran Fisika, 2(7).
Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. 1(1), 282–294.
Dinilhaq, N. A., Amelia, Y., Arini, A., & Hidayatullah, R. (2025). Populasi dan Sampel dalam Penelitian Pendidikan : Memahami Perbedaan , Implikasi , dan Strategi Pemilihan yang Tepat. Katalis Pendidikan, 2(2), 208-222.
Hastuti, N., & Kayyimah, N. (2024). Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan Problematika Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia di MTs Nurul Ihsan. 2(2), 209–219.
Hidayati, N., Mustofa, R. F., & Putra, R. R. (2021).Analisi Pendekatan STEM pada Pembelajaran Biologi. Jurnal Pendidikan Biologi. Jurnal Pendidikan Biologi, 12(3), 146–157.
Hidayati, N. N., Yulinda, R., Putri, R. F., Mangkurat, U. L., & Selatan, K. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran E-Booklet Sebagai Bahan Pengayaan pada Materi Sistem Tata Surya. Jurnal Imiah pendidikan IPA, 6(3), 942–952.
Husna, N., Winara, W., Khairul, U., & Fajar, S., S. (2024). Pengaruh Media E-Booklet terhadap Hasil Belajar SIswa pada Materi Pelajaran PJOK Siswa Kelas IV SD Negeri Hamparan Perak. Jurnal Pendidikan Tambusa,. 8(3), 213-225.
Kalangi, S. J. R. (2013). Histofisiologi kulit. Jurnal Biomedik, 3(5), 12–20.
Kosim, A., Rizal, N., Arbitra, A., Choirul, A., Firdatul, A., Rada, F., & Dila, A. (2024). Media Pembelajaran sebagai Alat Bantu Dalam Keberhasilan Proses Belajar Mengajar. Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 48-54.
Magdalena, I., Refaldi, R. R., & Tangerang, U. M. (2020). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING MENGGUNAKAN WHATSAPP SEBAGAI SOLUSI DI TENGAH PENYEBARAN COVID-19 DI SDN GEMBONG 1. 2(September), 1–16.
Mubin, M. I., Yasir, M., Tamam, B., Wulandari, A. Y. R., & Handi, W. P. (2024). Pengembangan E-Booklet IPA Terpadu Berbasis Etnosains Batik Damar Kurung Gresik untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Pancasakti Science Education Journal, 9(2), 109-117.
Nasution, L., P., Syarifah, W., U., & Reflina. (2023). Pengembangan Media Booklet Biologi Berbasis Digital Seabagai Media Belajar Materi Ekosistem Untuk Siswa. Jurnal Bionatural, 10 (2), 62-72.
Nisa, Rizki., O., Asriah, N., M., & Wolly., C. (2024). Pengembangan Media E-BOOKLET Gen, DNA, Kromosom untuk Kelas XII SMA. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 8 (1), 76-88.
Novianti, P., & Syamsurizal, S. (2021). Booklet sebagai Suplemen Bahan Ajar pada Materi Kingdom Animalia untuk Peserta Didik Kelas X SMA / MA. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 225–230.
Okpatrioka. (2023). Research and Development (R & D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Budaya, 1(1), 86-100.
Pulungan, A. R., & Rakhmawati, F. (2022). Ten Media Pembelajaran dalam Jurnal Pendidikan Matematika di Seluruh Indonesia. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 3443-3458.
Putri, R. I. I. (2020). Pengembangan Modul Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Teori Belajar. Prosiding Sendimat PPPPTK: Yogyakarta.
Rahmawati. (2017). Mengenal Kemampuan Peserta Didik. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Sari, I. P., Nurtamam, M. E., & Hanik, U. (2020). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Game 2D Flash pada Pembelajaran Siswa. Widyagogik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah, 7(2), 83-91.
Setyosari, P. (2020). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.
Shofa, R. & Tika, M. (2023). Pengembangan Booklet Insecta sebagai Media Pembelajaran Biologi untuk Siswa Kelas X MA Tri Bhakti At- Taqwa. Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 288-298.
Siregar, H. T. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Dalam Pembelajaran. PAI. 2(2), 215–226.
Slamet, F. A. (2022). MODEL PENELITIAN PENGEMBANGAN ( R n D ). Malang Jawa Timur: Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Somayana. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode PAKEM. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(3), 283-294.
Susanti, I., Hidayat, S., & Wardhani, S. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Sistem Pernapasan-Manusia Dengan Model Pembelajaran Market Place Activity Pada Siswa Kelas XI MIA 1 SMA Negeri 4 Pangkalpinang. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 51–67.
Susanti, S., Fitrah, A., Intan, M., Mey, W., & Tania, A. (2024). Dampak Negatif Metode Pengajaran Monoton terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Riset Pedagogik, 2(2), 86-93.
Syafi, A., & Rapi, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran: Menerapkan Model Dalam Pengembangan Media Pembelajaran. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 14(1), 52-70.
Tungga, N. K., Medriati, R., Parlindungan, D., Primairyani, A., & Wardana, W. (2025). PENGEMBANGAN E-BOOKLET SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN FLIP PDF CORPORATE MATERI SISTEM. 5, 105–115.
Wahab, G. & Rosnawati. (2021). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jawa Barat: Adanu Abimata.
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): konsep, jenis, tahapan, dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220-1230.
Wirda, Y. & Ferdi. (2020). Faktor-Faktor Determinan Hasil Belajar Siswa. Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Wulandari, S. (2020). Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Minat Siswa Belajar di SMP 1 Bukit Sundi. Indonesian Journal of Technology, Informatics and Science (IJTIS), 1(20), 43-48.
Zakariah. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif Kuantitatif, Action Research, Research And Development (R n D). Kolaka: Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
