HUBUNGAN SELF-CONFIDENCE DENGAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SDN 1 KOTA WETAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.58394Keywords:
Self-Confidence, Speaking Skills, Correlation, Elementary School StudentsAbstract
This study aims to understand the relationship between students' self-confidence levels and their speaking abilities, specifically among fifth-grade students at SDN 1 Kota Wetan during the 2025/2026 academic year. The study employs a quantitative approach specifically a descriptive-correlational design with a saturated sample of 40 students. Data were collected using a Likert-scale questionnaire and analyzed using SPSS. As the speaking skill data were not normally distributed, hypothesis testing was conducted using Spearman's Rank correlation. The results show a correlation coefficient of 0.620 with a significance level of 0.000 (<0.05), indicating a strong, positive relationship between the two variables; thus, hypothesis H1 is accepted. The coefficient of determination of 38.44% indicates the contribution of self-confidence to speaking skills, while the remaining 61.56% is influenced by other factors. It is concluded that higher student self-confidence is associated with better speaking skills.
Downloads
References
Anjelina, N., dan Tarmini, W. (2022). Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Basicedu, 6(4), 7327–7333. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3495
Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York: W.H. Freeman and Company.
Deva Elfrisca, Erdhita Oktrifianty, dan Dilla Fadhillah. (2023). Keterampilan Berbicara Siswa Pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(4), 1863–1868. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.5770
Elfrida Susanti Jaya, Yulianti, dan Nury Yuniasih. (2020). Hubungan Kepercayaan Diri dengan Kemampuan Berbicara Siswa Pada Pembelajaran Tematik SDN Bakalan Krajan 1 Malang Kelas IV. Diambil dari https://conference.unikama.ac.id/artikel/
Elwi Nailul Muna, I Nyoman Sudana Degeng, dan Fattah Hanurawan. (2019). Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas IV SD. Malang. Diambil dari http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/
Fatharani, J., Rosnaningsih, A., dan Maulana, I. (2023). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Siswa Dengan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Kelas V SDN Perumnas 1 Kota Tangerang. Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9. Diambil dari https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i04.1608
Ghufron, M. N., dan Risnawati, R. (2010). Teori-teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Horwitz, E. K., dan Cope, J. (1986). Foreign Language Classroom Anxiety. The Modern Language Journal. Diambil dari https://doi.org/10.1111/j.1540-4781.1986.tb05256.x
Ignasius Kurnia, Matilda Pia Bone, dan Yohanes Demon. (2024). Hubungan Kepercayaan Diri Dengan Komunikasi Interpersonal Siswa. SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 08–13. https://doi.org/10.55606/sokoguru.v4i1.3557
Januaripin, M. (2024). KEPERCAYAAN DIRI SEBAGAI PREDIKTOR PRESTASI AKADEMIK SISWA. Kamaliyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 114–128. Diambil dari https://ejournal.stai-mifda.ac.id/index.php/kamaliyah
Kemendikbudristek. (2022). Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka. Jakarta. Diambil dari https://guru.kemendikdasmen.go.id/kurikulum/referensi-penerapan/capaian-pembelajaran/sd-sma/bahasa-indonesia/
Kirana, G. C., Slamet, S. Y., dan Budiharto, D. T. (2021). Studi Hubungan Antara Penguasaan Kosakata dan Sikap Percaya Diri dengan Keterampilan Berbicara Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar.
Lauster, P. (2002). The Personality Test. London: Pan Books.
Lauster, P. (2012). Tes Kepercayaan Diri (Terjemahan D.H. Gulo). Jakarta: Bumi Aksara.
Nurawaliyah Putri Andini, Ashari Hamzah, R., dan Hasanah, J. (2025). MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERBICARA DI SEKOLAH DASAR. ABUYA: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1). Diambil dari https://jurnal.inkadha.ac.id/index.php/abuya
OECD. (2023). PISA 2022 Results: Country Notes – Indonesia. Diambil dari https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-i-and-ii-country-notes_ed6fbcc5-en/indonesia_c2e1ae0e-en.html
Punto Wicaksono. (2025, Juli 7). Pengertian Kepercayaan Diri Cara Meningkatkan Rasa Percaya Diri. Diambil 15 Mei 2026, dari QuBisa website: https://www.qubisa.com/article/pengertian-kepercayaan-diri-cara-meningkatkan-rasa-percaya-diri
Rais, M. R. (2022). Kepercayaan Diri (Self-Confidence) Dan Perkembangannya Pada Remaja. 12(1), 40. https://doi.org/10.30829/alirsyad.v12i1.11935
Resa, F. O., dan Soetjiningsih, C. H. (2022). Hubungan antara Konsep diri dengan Kepercayaan diri pada Korban Body Shaming. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(3), 725–731. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i3.407
Sopia, dan Ain, S. Q. (2024). Faktor-Faktor Determinan dalam Pengembangan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 4067–4076. Diambil dari https://doi.org/10.58230/27454312.1221
Sugiyono. (2022). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta. Bandung: Alfabeta.
Susanti, Werdiningsih, D., dan Sujianti. (2014). Mencetak Anak Juara: Belajar dari Keluarga Atlet.
Tarigan, H. G. (2008). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
