ANALISIS PERAN KOMITE SEKOLAH SEBAGAI MITRA STRATEGIS DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.58290Keywords:
school committee, educational quality, strategic partnership, school-based management, stakeholder participation.Abstract
This study aims to analyze the role of school committees as strategic partners in improving educational quality at SDN 151 Sukasenang and SDN 229 Cibaduyut, Bandung City. The research employed a qualitative descriptive approach involving 13 participants, consisting of principals, teachers, school committee members, and parents. Data were collected through interviews, observations, and documentation, then analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques. The findings reveal that school committees have performed their functions as advisory, supporting, controlling, and mediating agencies. Effective communication, commitment, and collaboration support their role, while limited participation and resources remain significant challenges in educational improvement efforts.
Downloads
References
Akmalia, R., Syafira, S., Utami, N. T.,Sianipar, D. R., & Simatupang, A. G. (2022). Peran komite sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Tamansiswa Medan. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(6). https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9704
Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian:
Suatu pendekatan praktik (Edisi revisi). Rineka Cipta.
Askan, A., & Kusmanto, A. S. (2023). Peran komite sekolah dalam implementasi manajemen berbasis sekolah. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.3556
Astuti, I. P., Kusumaningsih, W., & Nurkolis. (2025). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan perencanaan berbasis data terhadap akuntabilitas pendidikan. JGK (Jurnal Guru Kita), 9(2), 465–479.
Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.
Fattah, N. (2020). Sistem penjaminan mutu pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Fauzi, A. (2020). Efektivitas komite sekolah dalam implementasi manajemen berbasis sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 27(1), 45–54.
Firman, F., & Arfin, A. (2022). Efektifitas peran komite sekolah dalam peningkatan mutu sekolah. Journal of Education and Teaching (JET), 3(2), 203–212. https://doi.org/10.51454/jet.v3i2.187
Hasbullah. (2021). Otonomi pendidikan: Kebijakan dan implementasi. Rajawali Pers.
Irawan, E., Nurhadi, N., & Yuhastina, Y. (2021). Peran komite sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan: Studi pada SMP Negeri 1 Surakarta. JIPSINDO, 8(1), 1–17. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v8i1.38533
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 75 Tahun 2016 tentang Komite Sekolah. Kemendikbud.
Khausar, K., & Anwar, S. (2023). Partisipasi komite sekolah dalam mengawasi mutu pendidikan. Jurnal Genta Mulia, 14(2), 170–180. https://doi.org/10.61290/gm.v14i2.571
Kompri. (2020). Manajemen pendidikan. Alfabeta.
Lestari, D. (2022). Partisipasi komite sekolah dalam pengembangan pendidikan. Jurnal Kependidikan, 8(3), 210–220.
Mar’ati, A. (2022). Peran komite sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), 478–484. https://doi.org/10.20961/jkc.v10i2.65774
Marantika, R. (2025). Pengaruh komite sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 88–96. https://doi.org/10.23960/pedagogi.vol.11i.2.679
Marlina, R. (2023). Kemitraan sekolah dan masyarakat dalam peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(1), 33–42.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2022). Manajemen berbasis sekolah. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2023). Menjadi kepala sekolah profesional. Remaja Rosdakarya.
Mustadi, A., Zubaidah, E., & Sumardi. (2016). Peran komite sekolah dalam peningkatan mutu pembelajaran di sekolah dasar. Cakrawala Pendidikan, 35(3), 312–321. https://doi.org/10.21831/cp.v35i3.10578
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
